Эмоционально-волевая сфера личности пожилого человека

Оглавление:

Интерес к изучению эмоциональных процессов не снижался на протяжении всего существования психологии. В настоящее время мировая психологическая наука начала проявлять растущий интерес к проблеме старения человека и его жизни в старости, что, безусловно, связано с увеличением продолжительности жизни. Но неадекватность как феноменологического материального, так и методологического подхода определяет неразвитые вопросы геронтопсихологии, которая стала серьезным препятствием для создания целостной теории изменения и развития личности в пространстве и времени всей жизни.

Одной из важных особенностей социального становления человека, в отличие от стаи животных, является забота о стариках как о хранителях социально-психологического опыта коллектива и как об источниках мудрости. Возраст как адаптогенный фактор в полной мере проявляется в тот момент, когда в связи с выходом на пенсию человек лишается обязательной поддержки со стороны общества в виде социальных связей в трудовых и производственных отношениях. Выход на пенсию во многом равен: Достигнутые в прошлом социальные достижения, материальный уровень жизни, достигнутый за время работы, не освобождают человека от выбора стратегии старения. Период смены социальной роли всегда приносит эмоциональные и личные изменения, часто негативные

Эмоциональная сфера как социальная функция человека

Эмоционально-волевые процессы — это психологические явления, формирующие общее функциональное состояние психики человека и контролирующие происходящие в ней познавательные и другие процессы. Они включают в себя эмоции, чувства и волю человека. Каждый из них имеет самостоятельную физиологическую основу и по-своему влияет на психическую активность.

Эмоции действуют как внутренний язык, как система сигналов, через которую субъект узнает необходимый смысл происходящего. Особенность эмоций заключается в том, что они непосредственно отражают связь между мотивами и выполнением деятельности, соответствующей этим мотивам. В человеческой деятельности эмоции выполняют функцию оценки своего курса и результатов. Они организуют деятельность, стимулируют» и направляют ее.

Отмечается, что различные объекты и явления объективного мира по-разному влияют на сферу сознания человека — некоторые, пожалуйста, беспокоят, некоторые оставляют его равнодушным. Это результат сознательной реакции на них психики (эмоций и чувств). Следовательно, эмоции (латинское emoveo — шок, возбуждение) понимаются как интегральная субъективная реакция человеческой психики на действие внешних или внутренних стимулов, проявляющаяся в конкретных чувствах (удовольствие или неудовольствие, радость или печаль, уверенность или страх и т.д.). Они сопровождают практически каждое проявление жизнедеятельности организма, отражают смысл (смысл) явлений или ситуаций, служат одним из основных механизмов внутренней регуляции психической (особенно познавательной) деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных материальных или духовных потребностей человека.

Последовательное развитие эмоций в условиях общества определялось необходимостью их ориентации на новые социально значимые явления, что приводило к формированию высшей формы их проявления — чувств, которые представляли собой устойчивое эмоциональное отношение человека к явлениям объективной реальности, проявляющееся в психически обусловленных переживаниях.

Следовательно, чувства отвечают самым высоким социальным потребностям и выражают отношение человека к социальным явлениям, другим людям… себя и т.д. В то же время они характеризуются стабильностью, независимостью от состояния организма и визуально воспринимаемой ситуацией. В то же время, формируемые чувства становятся основными определяющими факторами эмоциональной жизни человека, от которых зависит появление и содержание ситуационных ощущений.

Самой простой формой проявления эмоций является эмоциональный фон, который представляет собой врожденные гедонистические (греческий hedone — удовольствие) переживания, связанные с определенными жизненными ощущениями (например, вкус, температура, боль и т.д.). Уже на этом уровне они разделены на два полярных типа (класса). Положительные (стенотические) эмоции возникают от осознания человеком полезности внешних или внутренних воздействий на организм и мотивируют его к их достижению или поддержанию. В то же время отрицательные (астенические) эмоции стимулируют активность, направленную на избежание нежелательных или опасных воздействий, но в то же время в некоторой степени консолидируют психическую функцию в целом.

В экстремальных условиях, когда субъект осознает невозможность справиться с ситуацией, аффекты возникают — особый тип эмоций, характеризующийся большой силой, вызывающей быстрые психологические (страх, гнев и т.д.) и вегетативные (учащенное сердцебиение, повышенное потоотделение, дрожь в теле и т.д.) изменения. В этой же ситуации эмоции могут поставить психику в состояние стресса, при котором эмоциональные возбуждения начинают распространяться из центров головного мозга через вегетативную нервную систему и железы внутренней секреции в периферические, особенно непроизвольные, процессы. В результате происходят изменения функций различных внутренних органов, что может привести к развитию неврозов, ишемической болезни сердца, язвенной болезни желудка и т.д.

Основными характеристиками эмоций являются их сила, продолжительность, глубина воздействия на организм и скорость возникновения. В зависимости от их величины и сочетания мы различаем соответствующие эмоциональные состояния, которые представляют собой определенный темпоральный уровень целостного функционирования человеческой психики. Например, настроение считается слабо выраженным эмоциональным состоянием, характеризующимся значительной продолжительностью и определенной расплывчатостью, слабым пониманием причин и факторов, его вызывающих. В то же время страсть — это стойкое, эффективное и глубокое эмоциональное состояние, возникшее на основе осознания субъектом необходимости достижения определенной цели деятельности.

Особенности эмоциональной сферы в процессе старения

Структура эмоционального опыта в старости может быть выявлена только в связи с целостной доктриной старости и основными критериями ее оценки, определяющими характерные особенности ситуации социального развития и ведущей деятельности. Ситуация социального развития в старости связана с выходом на пенсию от активного участия в продуктивной жизни общества — уходом на пенсию. Именно в этот момент некоторые теории признают началом старости.

Возраст как адаптогенный фактор в полной мере проявляется в тот момент, когда в связи с выходом на пенсию человек лишается обязательной поддержки со стороны общества в виде социальных связей в трудовых и производственных отношениях. Выход на пенсию во многом равен: Достигнутые в прошлом социальные достижения, материальный уровень жизни, достигнутый за время работы, не освобождают человека от выбора стратегии старения. Фактически, на пороге старости человек решает для себя вопрос: остаться в обществе (сохранить прежние социальные связи, создать новые) или перейти к индивидуальной жизни. Это решение определяет две основные стратегии адаптации — сохранение себя и сохранение себя как личности. Большинство современных теорий старения рассматривают вторую стратегию адаптации к старению — стратегию сохранения себя как личности — как единственный способ старения.

E. Эриксон утверждал возможность двух принципиально разных форм эмоционального переживания исхода жизни, значимых для жизнедеятельности: если человек убежден, что жизнь состоялась, он уравновешен и спокойно смотрит в будущее; если же жизнь оценивается как прожитая напрасно, то его преодолевает чувство бессилия исправить что-либо, отчаяния и страха смерти.

Эриксон оставил альтернативу старости, но эта альтернатива, по мнению автора, в целом определяется характером прохождения предыдущих стадий жизни. Таким образом, уход на пенсию воспринимается одними людьми как трагическая изоляция от общества, в то время как другие — как шанс наконец-то сделать то, к чему у них всегда было сердце.

Распространение основных положений доктрины старости предполагает, что дифференциация различных видов деятельности, динамика когнитивных функций и изменение личности человека в этом возрасте определяются характером ведущей деятельности. Ведущая деятельность в позднем возрасте может быть направлена как на сохранение личности (поддержание и развитие социальных отношений), так и на изоляцию, индивидуализацию и «выживание» человека как личности на фоне постепенного снижения психофизиологических функций. Оба психоэмоциональных варианта старения подчиняются законам адаптации, но предусматривают разное качество и даже разную продолжительность жизни. Второй вариант старения, при котором возрастные изменения проявляются в качественно своеобразной перестройке организма с сохранением особых адаптивных функций на фоне их общего спада, наиболее подробно описан в литературе.

Эмоционально-волевая сфера личности — это система, включающая в себя два взаимосвязанных понятия. Одно — это человеческие эмоции и чувства, другое — воля. Эти формы психической рефлексии выражаются через внутренние и физические проявления и характерны для всех живых существ,

Эмоциональная сфера людей в возрасте

Эмоциональные переживания и состояния пожилых людей определяют их повседневную жизнь. Специфические изменения в эмоциональной сфере человека происходят в преклонном возрасте, что приводит к неконтролируемому увеличению аффективных реакций, склонности к необоснованной печали, слезливости.

Ослабление эмоциональных проявлений может лишить новые впечатления красочности и яркости. По этой причине пожилые люди очень привязаны к прошлому, сила воспоминаний весит на них.

Общие изменения в эмоциональной сфере пожилых людей могут включать в себя:

Изменение динамики эмоциональных состояний, проявляющееся в инерции или лабильности эмоций;
Повышение значимости и заметности негативных эмоций;
Высокая степень стабильности высших эмоций, особенно связанных с индивидуальным творчеством.

Проявления эмоционально-волевой сферы пожилого человека

Контроль над проявлением эмоций (смех, радость, печаль) может значительно снизиться в старости. Нередко для людей на этом этапе жизни характерно и обратное явление — скупость эмоций.

Так, Т.А. Немчин в своих исследованиях частных признаков эмоциональной сферы пожилых людей ссылался на постоянное преобладание определенной формы чувств, в том числе грусти, тревоги, раздражающего недовольства. Тем не менее, есть широкий круг людей, у которых есть основное оптимистическое настроение, бодрость духа до старости.

Значительная часть особенностей эмоциональной сферы пожилых людей обусловлена изменением их социального статуса в обществе. Это происходит в связи с выходом на пенсию и проявлением необходимости адаптироваться к новым условиям жизни. Для одного человека это может привести к появлению отрицательных эмоций, а для других — положительных. Один человек радуется свободе и новому времени, которое он может взять для себя и своей компании, а другой страдает от недостатка общения на работе.

Люди, которые не хотят уходить на пенсию, могут с первого раза почувствовать неудовлетворенность, испытать раздражение и горечь. Через некоторое время, однако, они приходят в себя, привыкают к этому, и их отношение к собственной ситуации становится похожим на отношение людей, которые изначально хотели уйти на пенсию.

Выражение эмоционального переживания в большей степени определяется стратегией, которую выбирает пенсионер в процессе адаптации к новой жизни. При этом он должен утверждать себя как личность, имеющую социальные связи с обществом, и как личность, закрывающую себя в рамках семьи и себя.

На пенсии эмоциональная сфера зависит от оценки жизненного пути. Как писал Э. Эриксон, человек, который доволен своей жизнью и видит ее завершенной, уравновешен и безмятежен в будущем. С другой стороны, если жизнь воспринимается как растраченная, то рано или поздно возникает ощущение беспомощности и неспособности что-либо предпринять. Все это усиливает отчаяние и страх перед смертью.

Изменения в эмоционально-волевой сфере в старости

Изменения в психике человека в пожилом возрасте связаны с физическим и психическим состоянием. Неспособность пожилых людей сделать что-то для других может вызвать чувство зависти и вины. В результате у них развивается равнодушие к окружающим их людям, равнодушие к их настоящему и будущему.

Для многих пожилых людей характерно ослабление эмоционального контроля. Например, пожилой человек может с большим удовольствием рассказывать о своих болезнях и даже не осознавать, что он становится несносным. Наряду с этим, недовольство пожилых людей возрастает.

Безразличие пожилого человека психологи определяют как способ защитить себя от интенсивных переживаний (даже положительных), которые сокращают годы жизни. Таким образом, возникающая старческая депрессия, проявляющаяся в ослаблении эмоционального тонуса, замедлении эмоциональной яркости, аффективных реакций, бедности мимики, связана с тем, что человек не видит ничего хорошего в будущем и перестает связывать с ним свои планы. Этими действиями пенсионеры застрахуют себя от возможного разочарования. Например, было показано, что тенденция к неоправданному оптимизму негативно влияет на продолжительность жизни в старости.

У пожилых людей существует присущая им хроническая озабоченность, которую можно рассматривать как легкую тревогу. Пожилых людей больше волнует здоровье, будущее их детей и внуков, политика и экономика страны.

С другой стороны, ощущение одиночества характерно для людей этого возраста. Они понимают, что их поведение часто бывает неадекватным, поэтому они могут отказываться от общения и все больше уходить в свой внутренний мир. Когда переживание одиночества становится стойким, они начинают винить себя, что увеличивает риск наступления глубокой депрессии.

Ощущение одиночества со временем может перерасти в ощущение необъяснимой тревоги, отчаяния и сильного беспокойства. Социальные контакты, которые больше не могут регулироваться пожилыми людьми, перестают приносить удовлетворение, а создают негативное ощущение зависимости.

Для людей старшего возраста характерно более низкое чувство тревоги при мысли о смерти (по сравнению с более молодым поколением). Большая часть пожилых людей часто думают о смерти и проявляют удивительное самообладание.

Психологические исследования показали, что только 10% пожилых людей боятся смерти. В большей степени созерцание надвигающейся смерти может беспокоить тех пожилых людей, у которых есть планы на будущее.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: