Этика психолога: общечеловеческие и профессиональные принципы взаимодействия

Оглавление:

Современная жизнь все больше заставляет нас обращаться за помощью к представителям, казалось бы, новой, но уже давно устоявшейся профессии психолога. Спектр предлагаемых услуг невообразимо широк и охватывает все больше и больше областей человеческой деятельности: помощь в реабилитации после болезни, психодиагностика и психотерапия, определение готовности детей к школе, помощь в подборе персонала, реклама, коучинг и обучение личностному росту, семейная консультация… Эти и многие другие услуги, предоставляемые психологами, ставят перед нами новую проблему. Проблема выбора психолога. Каким должен быть психолог, уверенный в своем профессионализме? Трудности, которые могут возникнуть при общении с психологами? В результате ответов на эти и другие вопросы сформировалась новая дисциплина в психологии — профессиональная этика психолога, которая не только включает в себя набор правил и норм, но и культивирует определенные профессионально-значимые качества, ведь психология — одна из немногих наук, которая становится частью человека, посвящающего себя ей. Когда ты становишься психологом, ты становишься психологом навсегда! Наблюдая за своими детьми, общаясь с родственниками и друзьями, психолог не может не использовать их профессиональные знания и опыт.

Попробуем также ответить на вопросы о различии этических норм в различных отраслях психологии на примере практической и клинической психологии. Способы и закономерности формирования личности как психолога в процессе обучения и практической деятельности. Рассмотрим возможные последствия незнания этических стандартов по отношению к клиентам и коллегам психолога как проблему современной психологической подготовки в высших учебных заведениях, поскольку работа любого психолога не может быть успешно осуществлена и признана профессиональной без правильного построения этического аспекта тех сложных и многомерных, а порой и проблемных отношений, которые он неизбежно вступает со своими клиентами и коллегами. Анализируя и рассматривая более подробно эти и другие трудности в профессии психолога, мы придем к пониманию важности существования такой дисциплины, как профессиональная этика психолога.

Определение профессиональной этики и ее истоки

Профессиональная этика — это совокупность моральных норм, определяющих отношение человека к своему профессиональному долгу. Нравственные отношения людей в сфере труда регулируются профессиональной этикой.

Содержание профессиональной этики — это кодексы поведения, которые предписывают определенный вид моральных отношений между людьми и то, как эти кодексы оправдываются.

Выяснить происхождение профессиональной этики — значит проследить связь моральных требований с классификацией социальной работы и появлением профессии. Аристотель, затем Кант и Эмиль Дюркгейм обратили внимание на эти вопросы много лет назад. Они говорили о связи между социальным разделением труда и моральными принципами общества. Первое материалистическое обоснование этих проблем дали К. Маркс и Ф. Энгельс: » . У каждого класса и даже у каждой профессии своя мораль».

Появление первых профессионально-этических кодексов относится к периоду кустарного разделения труда в условиях формирования средневековых мастерских в XI-XII веках. Это был период, когда в устав мастерской впервые был включен комплекс моральных требований, связанных с профессией, характером работы и работниками.

Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех членов общества, появился давно, и поэтому такие профессиональные и этические кодексы, как клятва Гиппократа и моральные принципы священников, выполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.

Появление профессиональной этики в период до создания научных этических доктрин, теорий о них. Ежедневный опыт, необходимость регулирования отношений между людьми той или иной профессии привели к осознанию и формализации определенных требований профессиональной этики. Профессиональная этика возникла как выражение повседневного нравственного сознания и развивалась на основе обобщенных практик поведения представителей данной профессии. Эти обобщения содержались как в письменных, так и в неписаных кодексах поведения и в форме теоретических выводов. Таким образом, это указывает на переход от обычного сознания к теоретическому в области профессиональной морали. Большую роль в формировании и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной этики не сразу становятся общепринятыми, это связано с борьбой мнений. Взаимосвязь между профессиональной этикой и общественным сознанием также существует в форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют свои традиции, что свидетельствует о преемственности основных этических норм, разработанных представителями той или иной профессии на протяжении веков.

Профессиональная этика практического и клинического психолога

Конечно, каждый ученый-психолог должен соблюдать моральные принципы и нормы, которые актуальны для научного сообщества в целом. Прежде всего, это честность и корректность при сборе экспериментальных данных, отказ от поспешных выводов, основанных на непроверенных результатах, отстаивание собственных взглядов в аргументированных спорах с какими-либо научными органами, категорический отказ от присвоения идей и результатов других, беспристрастность, самокритичность и правильное отношение к мнению других.

Однако в последние десятилетия происходит стремительное развитие психологии не только как науки, но и как области практической деятельности. Интенсивно работая на практике, психологи неизбежно сталкиваются с решением различных этических проблем и необходимостью понимания того, какими принципами и нормами должны руководствоваться в своей практической деятельности. В настоящее время в России и за рубежом завершен или находится в стадии разработки ряд этических кодексов. Например, можно упомянуть Этический кодекс, предложенный Российским психологическим обществом, Этический кодекс политических психологов, Этический кодекс психологов-консультантов, Принципы и стандарты этики психоанализа, разработанные Американской психоаналитической ассоциацией, Этический кодекс Международной федерации коучинга (ICF) и другие. (Подробную информацию об этих кодах можно найти на их соответствующих страницах в Интернете).

Следует отметить, что все этические кодексы содержат ряд общих положений. В первую очередь это профессиональные компетенции психолога. Например, в кодексе Американской психоаналитической ассоциации говорится, что психоаналитик имеет право оказывать только профессионально компетентную помощь; он должен стремиться совершенствовать свои знания и практические навыки. Подчеркивается, что психологические расстройства и личностные проблемы аналитика, ослабляющие профессиональную ответственность, должны признаваться и решаться соответствующим образом. Этический кодекс Международной федерации тренеров (ICF) гласит: «Я сделаю все возможное, чтобы повысить свой уровень компетентности в области коучинга, и не буду преувеличивать свою квалификацию, опыт или практику в качестве тренера». (…) Я буду изучать новые идеи в своей работе и опыт других людей». Российское психологическое общество считает, что психолог может оказывать только те услуги, для которых он имеет необходимую квалификацию и подготовку. Важно, что большинство этических кодексов не только декларируют принцип компетентности, но и в некоторых деталях описывают конкретные требования к содержанию и ограничениям этого понятия.

Еще одним общепринятым этическим принципом является принцип уважения личности клиента. Это означает, что психолог может работать с клиентом только с информированного и добровольного согласия клиента; любые формы дискриминации или эксплуатации, а также личные или интимные отношения недопустимы в отношениях психолог-клиент.

Этика — это набор ценностных суждений, которые позволяют регулировать и контролировать деятельность специалистов в различных областях. Этика психолога описывается в конкретном этическом кодексе и является обязательной для всех практикующих психологов.

Общие особенности профессиональной этики

Общие этические принципы основаны на универсальных моральных нормах и включают в себя:

Высшие нравственные ценности, которые сохраняют универсальный смысл и приобретают в себе некоторые особенности (например, проявление добра и зла в юридической практике, страдания и сострадание в медицине);
Формирование специфических профессиональных морально-нравственных норм и ценностей в рамках определенной специальности, характерных только для данного вида деятельности.
А в основе работы психолога лежит этика, состоящая из морально-этических ценностей. Она обеспечивает идеал полного и свободного развития личности, создания гуманного общества и сближения людей.

С помощью этических принципов и правил работы психолог формулирует условия, при которых поддерживаются и укрепляются его профессионализм и гуманность действий. Он должен проявлять уважение к людям, с которыми работает, и его усилия должны приносить реальную пользу.

Факторы этики психолога

Прежде всего, для психолога важен принцип уважения. Психолог должен основываться на уважении достоинства личности, прав и свобод человека, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации и международными документами по правам человека.

Принцип уважения включает в себя уважение достоинства личности, прав и свобод. Соответственно, психолог должен относиться к людям одинаково, независимо от того.

Пол,
Возраст,
сексуальная ориентация,
национальность,
этническая или культурная принадлежность,
религия и т.д.

Принципы психолога должны также включать такую категорию, как беспристрастность. Он не должен быть предвзятым по отношению к клиенту, и все действия в отношении него должны основываться на данных, полученных научными методами. Субъективное впечатление, которое психологи производят при общении с клиентами, а также социальный статус последних ни в коей мере не должны влиять на выводы и действия специалиста.

Каждый психолог должен исключить деятельность, которая может привести к дискриминации клиентов по любым признакам. Он должен организовать свою работу таким образом, чтобы ни этот процесс, ни его результаты не могли повлиять на здоровье и социальный статус клиента или его коллег.

Конфиденциальность в общении с клиентами

Важным этическим принципом является то, что любая информация, полученная психологом во время сеансов на основе доверительных отношений, не должна преднамеренно или непреднамеренно разглашаться без согласованных условий. Результаты исследования должны быть представлены таким образом, чтобы другие не могли поставить под угрозу клиента, психолога или психологию в целом.

Все психодиагностические данные о студентах, собранные в рамках исследования, также должны храниться в тайне. Информация о клиентах также должна быть конфиденциальной.

Когда психологу необходимо продемонстрировать определенные примеры своей работы, он должен обеспечить защиту благополучия и достоинства своих клиентов. Он не должен искать информацию о клиенте в интернете, так как это выходит за рамки его профессиональных обязанностей.

Любое лицо, желающее проконсультироваться или работать с психологом, имеет право на это, при условии отсутствия третьих лиц. Неконтролируемое хранение информации, полученной в ходе исследований, может нанести вред клиенту, психологам и обществу в целом. Способ обработки и хранения данных, полученных в ходе исследований, должен быть строго регламентирован.

Осознание и добровольное согласие важны для этики психолога. Клиент должен быть проинформирован о цели работы и используемых методах, а также о том, как эта информация будет использована. Работать с клиентом можно только при наличии осознанного согласия на участие в процессе. Если клиент не в состоянии принять решение о собственном участии в работе, его законные представители могут принять это решение от его имени.

Психолог должен информировать своих пациентов о любых важных шагах или планируемых шагах в лечении. Если предоставляется стационарное лечение, он должен предоставить информацию о возможных рисках и альтернативных вариантах лечения, в том числе непсихологических.

Видео, аудиозаписи консультаций или процедур могут быть сделаны только в том случае, если клиент дал на это свое согласие. Это также относится к телефонным разговорам. Раскрытие записей о консультациях и телефонных разговорах третьим лицам может происходить только с письменного согласия пациента.

Важным этическим принципом является то, что участие в психологических экспериментах и исследованиях должно быть добровольным для клиента. Важно в доступной для понимания форме проинформировать клиента о цели, характеристиках исследования и вероятности риска, дискомфорта или нежелательных результатов. Только обладая этими знаниями, клиент может самостоятельно решать, сотрудничать ли с ним.

Психолог также несет ответственность за то, чтобы достоинство и личность клиента не были нарушены до начала какого-либо вмешательства. Психолог принимает все необходимые меры предосторожности для обеспечения безопасности и благополучия клиента и минимизации возможности возникновения непредвиденных рисков.

В ситуациях, когда предварительное исчерпывающее раскрытие информации может помешать целям проводимого исследования, психолог будет принимать специальные меры предосторожности для обеспечения благополучия субъекта. По возможности, и при условии, что раскрытая информация не причинит вреда клиенту, любые заявления могут быть сделаны после завершения эксперимента.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: