Характеристика эмоциональных психических процессов

Оглавление:

В настоящее время проблема эмоций стала достаточно популярной. Она принадлежит к набору очень актуальных и очень сложных проблем современной психологии. Как теоретические, так и методологические аспекты этой проблемы требуют глубокого и всестороннего развития. В современной общей психологии проблема эмоций гораздо менее развита, чем в других областях психологических знаний. Существенно больше нерешенных вопросов психологии эмоций, чем нерешенных. Необходимо искать причины не столько в субъективных факторах — в нежелании или неспособности тех или иных исследователей заниматься этой проблемой, сколько в объективной сложности самой проблемы, в принципиальном отличии психологии эмоций от других психологических проблем. И хотя каждое психологическое явление реализует две основные функции рефлексии и регуляции, эмоциональные явления реализуют их принципиально иначе, чем процессы, называемые познавательными — ощущение, восприятие, память, мысль и так далее. Совершенно очевидно, что успешную реализацию психологии эмоций невозможно представить себе простым способом.

Очевидно, что успешный прогресс в изучении проблемы эмоций возможен только совместными усилиями различных направлений психологической науки.

Как старинная форма отражения, эмоции несут на себе печать глубокой связи со сферой человеческих потребностей и желаний. И эта тесная связь с потребностями является важнейшим свойством эмоций.

Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без чувств. Эмоции сопровождают человека на протяжении всей его жизни. По мнению известного натуралиста К. Дарвина, эмоции пришли в ходе эволюции как средство, с помощью которого живые существа определяют важность определенных условий для удовлетворения своих потребностей. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем оценить состояние друг друга без языка и лучше приспособиться к совместной деятельности и общению. Многие эмоциональные состояния присущи человеку с рождения. Даже новорожденный ребенок способен чувствовать страх при сильном шуме или внезапной потере поддержки, обиду, когда движение ограничено, и радость, которая возникает в ответ на качание, поглаживание. Постепенно эти «микробы» формируют все богатство человеческих эмоций.

В каждом обществе существуют нормы эмоционального выражения, которые соответствуют идеям порядочности, скромности и вежливости. Но даже люди, принадлежащие к разным культурам, могут безошибочно воспринимать и оценивать проявления человеческого лица, определять из него такие эмоциональные состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление.

Без эмоций человек не мог бы быть осведомлен о своих потребностях, об объектах, на которые эти потребности направлены, и о мотивах, которые непосредственно мотивируют его деятельность. Эту же идею всегда подчеркивали почти все без исключения исследователи эмоций, эмоциональных процессов, независимо от того, каких теорий они придерживались. По характеристикам эмоциональных процессов, по их мнению, можно однозначно судить о том, что волнует человека в данный момент, то есть какие потребности и интересы актуальны для него.

Понятие эмоций

В последнее время психология перешла к серьезному изучению эмоций. Существуют различные взгляды на эмоции — некоторые утверждают, что эмоции не имеют ничего общего с поведением, а также противоположный подход, согласно которому эмоции являются основной мотивационной системой в человеке. Эмоции возникали у людей в процессе эволюции. Каждая эмоция выполняла ту или иную адаптивную функцию в процессе эволюции человека. Дарвиновская диссертация о том, что выражения основных эмоций являются врожденными, неоднократно подтверждалась психологическими исследованиями в области развития.

Понятие «человеческая эмоция» настолько сложно, что краткое определение не может полностью раскрыть его суть.

Эмоция — это нечто переживаемое как чувство, которое организует и направляет восприятие, мысль и действие. Каждый аспект этого определения чрезвычайно важен для понимания природы эмоций. Эмоции мобилизуют энергию, и в некоторых случаях эта энергия переживается субъектом как склонность к действию. Эмоции направляют мышление и физическую активность человека, направляя их в определенном направлении.

Как подчеркивают многие исследователи эмоций (например, Анохин, Вилунас, Крюгер, Рубинштейн и другие), они отражают личный смысл и оценку внешних и внутренних ситуаций для человеческой жизни в форме переживаний. Это субъективность и непроизвольная эмоциональность.

Эмоции — это переживание человеком личного отношения к тем или иным явлениям реальности, а также субъективного состояния, возникающего в процессе взаимодействия с окружающей средой или удовлетворения ее потребностей. Эмоции — это особая форма отражения реального процесса взаимодействия человека с окружающей средой. Если ощущения, восприятия, идеи, мышление отражают объективный мир объектов, явлений, их различные качества и свойства, зависимости и закономерности, то в эмоциях человек проявляет свое отношение к содержанию знаний в виде удовольствия или неудовольствия, радости, печали, страха, волнений и т.д. Например, радостный человек жестикулирует, дети прыгают и хлопают в ладоши, поэт и смеются. Если радость дает ощущение легкости, вплоть до ощущения полета, то в грусти возникает ощущение тяжести, чем более напряжен человек, тем меньше его способность наслаждаться и ощущение счастья. Горе парализует человека. Чувство усталости наступает и он движется медленно. Возможно, самым точным сигналом изменения эмоционального состояния является частота пульса.

Эмоции могут варьироваться от сильных всплесков страсти до тонких оттенков настроения.

Эмоции можно охарактеризовать несколькими способами. Во-первых, в отличие от представлений, например, отражающих содержание объекта, эмоции выражают состояние субъекта и его отношение к объекту. Во-вторых, эмоции, как правило, полярны, то есть имеют положительный или отрицательный знак: Радость — неудовольствие, радость — печаль, радость — грусть и т.д. Эти два полюса не обязательно являются взаимоисключающими. В сложных человеческих эмоциях они часто образуют противоречивое единство: в ревности страстная любовь совместима с горькой ненавистью.

Американский психолог Уильям Джеймс, создатель одной из первых теорий, коррелирующих субъективный эмоциональный опыт с физиологическим функционированием, сказал: «Представьте себе, если возможно, что вы вдруг лишаетесь всех эмоций, которые наполняют вас окружающим миром, и попытайтесь представить мир таким, какой он есть сам по себе, без вашей благоприятной или неблагоприятной оценки его, без надежд и страхов, которые его вселяют». Такое отчужденное и безжизненное представление будет для вас практически невозможным. Все ценное, интересное и важное, что каждый из нас находит в своем мире, является чистым продуктом, созерцательным индивидом». В. Мармелад. Научные основы психологии // Психология эмоций: Тексты — М., 1997. стр.58.

Работа Джеймса, проведенная в конце XIX века, а также открытия других ученых-физиологов и психологов, сделанные в XX веке, стали основой современного исследования эмоций и эмоциональных процессов.

В настоящее время различают различные эмоциональные состояния — «стресс», «тревога», «напряжение», «разочарование» и др. Эти понятия четко не разграничены между собой, так как нет четких критериев для эмоциональных состояний — психических, нервных, функциональных и т.д. Недифференцированные, неточные термины отражаются в определении эмоций. Согласно определению в «Психологическом словаре» (1983), «эмоции (от латинского emoveo — возбуждать, трясти) — особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, которые в виде прямых переживаний (удовлетворение, радость, страх и т.д.) отражают важность явлений и ситуаций, действующих на человека, для его жизненной деятельности.

Это определение является неполным, поскольку оно не отражает ряд существенных особенностей эмоций и их отличие от когнитивных процессов. В теоретическом понимании эмоций есть две крайние позиции. С одной стороны, существует биологизирующий взгляд на эмоции как на адаптивный механизм приспособления психики к окружающей среде, а с другой — интеллектуалистический взгляд на эмоции как следствие недостатка информации.

Эмоции как процесс — это не что иное, как деятельность по оценке информации о внешнем и внутреннем мире, кодирование ощущений и восприятий в виде их субъективных образов, поступающих в мозг. Эмоциональная активность заключается в сравнении реальности, отражаемой мозгом, с программами жизнедеятельности организма и отпечатавшейся в нем личности.

«Самоценность» эмоций определяется тем, что они необходимы не только для ориентации организма во внешнем мире, но и для нормального внутреннего состояния.

Термин «эмоция» (от латинского emovere — к шоку, возбуждению) относится к неравнодушному отношению к различным событиям и ситуациям в жизни. То есть эмоция — это опытное отношение человека к миру и к самому себе. Эти установки придают эмоциональную окраску всему, что человек делает или воспринимает, думает.

Эмоции не возникают сами по себе, без причины; их истоки лежат в человеческих потребностях, как простейших, органических, так и социальных. Эмоции формируются в процессе деятельности человека, направленной на удовлетворение его потребностей. Когда наши потребности удовлетворены, это вызывает в нас положительные эмоции, а то, что мешает удовлетворению потребностей, вызывает в нас отрицательные эмоции.

Важность эмоций в психической деятельности и формировании личности человека огромна. Они обогащают человеческую психику. Богатство собственного опыта помогает глубже и тонко понять, что происходит, будь то произведения искусства — поэзия, музыка, театр — или переживания других людей, или события, происходящие в мире.

Таким образом, различные эмоции окрашивают наше поведение и отношения и создают более или менее продолжительные, иногда продолжительные переживания.

Теории эмоций

Ученые показали, что многочисленные физиологические изменения в организме сопровождают любое эмоциональное состояние. На протяжении всей истории развития этой области психологических знаний предпринимались попытки увязать физиологические изменения в организме с конкретными эмоциями и показать, что комплексы органических признаков, сопровождающие различные эмоциональные процессы, на самом деле различны.

Еще в 1872 г. К. Дарвин опубликовал книгу «Выражение эмоций у человека и животных», которая стала поворотным пунктом в понимании взаимосвязи биологических и психологических явлений, особенно организма и эмоций. Он показал, что эволюционный принцип применим не только к биофизическому, но и к психологическому и поведенческому развитию живых существ, и что между поведением животных и человека нет непреодолимой пропасти.

Дарвин в своей работе «Выражение эмоций у человека и животных», основанной на богатейшем фактическом материале, рассматривает человеческие эмоции по отношению к соответствующим аффективным и инстинктивным реакциям, наблюдаемым в животном мире. В этой работе он должен был показать, что эмоции и чувства человека, которые считались «святостью святых» человеческой души, имели животное происхождение, как и человеческие вообще.

Дарвин показал, что у обезьян и слепых детей много общего во внешнем выражении различных эмоциональных состояний и выразительных телесных движений. Эти наблюдения легли в основу теории эмоций, известной как теория эволюции.

Согласно этой теории, в процессе эволюции живых существ эмоции появляются как жизненно важные адаптивные механизмы, помогающие организму адаптироваться к условиям и ситуациям своей жизни. По мнению Дарвина, физические изменения, сопровождающие различные эмоциональные состояния, особенно движения, связанные с соответствующими эмоциями, являются не более чем рудиментами актуальных адаптивных реакций организма.

Общие характеристики эмоций

Эмоции — это ментальные процессы, которые происходят в форме переживаний и отражают интенсивность текущей мотивации, перспективу ее удовлетворения в данной конкретной ситуации.

Есть другое определение эмоциональных состояний.

Эмоциональные состояния — это функции двух переменных:

Фактическая мотивация человека;
Существование вероятности его исполнения.

Эмоциональные состояния человека тесно связаны с процессом регуляции человеческой деятельности в целом и отражаются в поведенческих реакциях человека. Многие исследователи утверждают, что эмоциональные проявления человека, с одной стороны, генетически детерминированы, а с другой — социально предрасположены.

Человеческие эмоциональные проявления существуют в форме:

Внутренний субъективный опыт, доступный человеку;
Изменения в выражении лица, жестикуляциях и мимике;
Характерные изменения в поведении человека;
Изменения в речи;
Гормональные изменения;
Автономные реакции, которые происходят.

Эмоции — это универсальная реакция всего человеческого организма на внешние воздействия окружающего нас мира.

Типы эмоциональных переживаний человека

Существуют различные типы человеческих эмоциональных переживаний, давайте посмотрим на них поближе.

Одной из самых сильных эмоциональных реакций человека является аффект. Аффект выражается в интенсивном, жестоком, эмоционально недолговечном всплеске. Это своего рода согласованная эмоциональная реакция на возникающую ситуацию и внешние стимулы. Особенностями проявления аффекта являются:

Когда происходит аффект, на человека накладывается действие;
После ухода аффекта человек не помнит выполненного действия и не может контролировать свое поведение;
Когда происходит аффект, человек испытывает сильное эмоциональное возбуждение, которое переходит в центры мозга и в двигательное возбуждение человека. Когда человек находится в состоянии аффекта, происходит изменение хода всех процессов жизни и значительно снижается его способность адекватно воспринимать ситуацию и предсказывать последствия собственных действий.

Вторым типом эмоциональных проявлений являются сами эмоции, которые отличаются от проявлений аффекта своей продолжительностью. Реальные эмоции могут возникать в ответ на реальную, предсказуемую или запомнившуюся ситуацию.

Выделяется несколько основных человеческих эмоций, в том числе:

Удовольствие — это положительное эмоциональное состояние человека, связанное с повышенными шансами на удовлетворение эмоциональной потребности.
Страдание — это строго негативное эмоциональное состояние, в котором у человека нет возможности удовлетворить эмоциональную мотивацию.
Сюрприз — это эмоциональное состояние человека, которое не имеет четко выраженного знака и возникает в ответ на внезапные ситуации в его жизни.
Гнев — это сильно выраженное отрицательное эмоциональное состояние человека, которое может возникнуть в форме аффекта, и является реакцией человека на препятствия, возникающие при удовлетворении крайне значимых потребностей.
Отвращение — это негативное эмоциональное состояние, которое возникает в ситуации, когда человек вступает в контакт с явлением, противоречащим его ценностям и нормам.
Презрение — это эмоциональное состояние человека, которое возникает в процессе межличностных отношений, когда человек вступает в контакт с кем-то или чем-то, что противоречит его ценностям и нормам.
Позор — это негативное эмоциональное состояние человека, которое возникает, когда человек осознает существующие несоответствия между его действиями и ценностями.
Страх — это негативное эмоциональное состояние человека, которое возникает, когда человек получает угрожающую информацию.

Другим проявлением человеческих эмоциональных состояний являются чувства.

Чувство — это психическое состояние человека, которое имеет ярко выраженный объективный характер и отражает отношение человека к объектам и явлениям мира.

Чувства возникают и развиваются в процессе онтогенеза человека через ассимиляцию культурного и исторического опыта. Формирование и развитие чувств человека — это индивидуальный процесс, который зависит от системы ценностей человека.

Чувства можно классифицировать, классифицируя их в соответствии с их ориентацией:

Нравственные чувства, испытываемые человеком в процессе восприятия феноменов окружающей действительности. Они служат для сравнения этих или других явлений с нормами и правилами, установленными в обществе. Эта способность свидетельствует о том, что человек разработал определенную систему норм и ценностей.
Интеллектуальные чувства, которые возникают в процессе познавательной деятельности человека. В свою очередь, познавательная деятельность человека тесно связана с решением проблемных ситуаций, от этого напрямую зависит успех или неудача той или иной человеческой деятельности.

Основные функции человеческих эмоций

Регуляторная функция;
Отражательная функция, которая заключается в способности человека сделать обобщенную оценку определенных событий и определить полезность или вредность фактов. Эта функция формируется в процессе общения с другими людьми и приобретения личного опыта;
Функция сигнализации или ориентации, которая заключается в отслеживании собственного поведения и деятельности;
Мотивационная или стимулирующая функция;
Усиливающая функция;
Функция переключения, которая проявляется в моменты конкурирующих мотивов человеческой деятельности.
Адаптивная функция, помогающая человеку адаптироваться к окружающему миру;
Коммуникативная функция, влияющая на окружающих людей и процесс организации взаимодействия с ними.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: