Для связи в whatsapp +905441085890

Интуиция как психологический процесс — Интуитивные явления в рамках когнитивной психологии

Анализ взглядов этого психологического течения можно свести к следующему утверждению: Стремление бессознательного к сознанию можно рассматривать как механизм функционирования интуиции. Основным теоретическим конструктом психоаналитического учения является концепция бессознательного. Оптимальная сфера проявления бессознательного через 3. Фрейд [Фрейд, 2006] говорит о творческой деятельности, в которой вероятность возникновения чувства «дефензивности» сведена к минимуму, учитывая меньшее количество социальных запретов.

Предложив собственную концепцию структуры личности, которая отличается от структуры личности по 3. Фрейду, К.Г. Юнг [Jung, 1995] изучал социальный аспект феномена бессознательного на основе культурологических исследований. Он предложил типологию личности, основанную на выделении четырех основных психологических функций: двух рациональных — мышления и эмоций — и двух иррациональных — интуиции и сенсорики. Предполагается, что одна из пар функций может доминировать, и, соответственно, выделяются четыре типа личности.

В связи с вышесказанным, механизмы функционирования интуитивных феноменов в рамках психоаналитического учения можно воспроизвести в следующей схеме:

Подсознание —? определяет мышление, чувства, поведение —? стремится к сознанию -? сознание в творении -? Реализация в виде интуитивных явлений.

Интуитивные феномены в контексте гештальт-психологии
В гештальтпсихологических исследованиях было обнаружено особое качество образа — мгновенное улавливание связей в воспринимаемом поле. Это явление было названо озарением. С точки зрения гештальтпсихологии, инсайт — это мгновенная перестройка отношений фигура-фон, происходящая в бессознательном. Феноменологические качества инсайта (индуцируемость из прошлого опыта, внезапность и понимание существенных отношений ситуации в целом) соответствуют феноменологическим особенностям интуиции.

Мысль непрерывна, а озарения крайне редки в обычной жизни. Этот феномен объясняется тем, что для того, чтобы образ вызвал инсайт, он должен быть значимым для человека, должен быть ему интересен. Но интерес должен быть направленным, а не случайным. Понимание того, что вызвало интерес, что подтолкнуло «фигуру» к актуализации, позволяет задать вектор, направление мыслительных процессов. Когда в определенный момент человек осознает свои потребности, у него появляется возможность выделить наиболее актуальные из них и направить свою деятельность на их удовлетворение; в результате мышления возникает новая фигура или образ. При общем восприятии интерес стимулирует узнавание «фигуры на заднем плане» и открытие нового качества или места для узнанной фигуры.

В традициях гештальтпсихологии механизм реализации интуитивных феноменов может быть представлен по следующей схеме: Интерес -? «фон — фигура» -> распознавание нового качества или поиск нового места для «фигуры» -> реализация.

Интуиция как психологический процесс - Интуитивные явления в рамках когнитивной психологии

Интуитивные явления в рамках когнитивной психологии

Когнитивная психология ввела такие понятия, как информация, информационная система, обработка информации и когнитивная деятельность. Центральной теоретической концепцией, как и в гештальтпсихологии, был образ. Ментальная реальность образа создается в процессе оперирования информацией (кодирование — декодирование) и в конечном итоге порождает сознание субъекта. В когнитивной интерпретации категория образа обогатилась понятием информации. Информационный подход к пониманию образа предполагает его сопоставление с прогностической функцией психики. Понятие вероятностного прогнозирования включает в себя характеристики, которые полезно соотнести с эмпирическими характеристиками интуитивности: вероятностный характер, информационная основа и различная степень осознанности.

Помимо вероятностного прогнозирования, интуитивные явления в когнитивной схеме могут быть соотнесены с явлениями перцептивного и социального предвосхищения, В. Найссер [Naisser, 1981], Ф.К. Бартлетт и Ж. Пиаже [Когнитивная психология…, 2011].

В когнитивной психологии интуитивные явления можно рассматривать по следующей схеме:

Созерцание -? Накопление образов -» Взаимодействие накопленных образов в рамках когнитивной схемы -> актуализация интуитивного феномена.

Сравнительный анализ типов интуиции и тесно связанных с ней явлений показал, что среди явлений интуиции предвосхищение [Ломов, Сурков, 1980; Менделевия, Бордерс, 2013; Бордерс, 2016], вероятностное прогнозирование [Фейгенберг, 2010; Регуш, 2003; Брушлинский, 1989], неявное мышление (D. Schacter, A. Clermans, A. Destrebex, M. Boyer [цит. по Cognitive Psychology…, 2011], И.И. Иванчей, Н.В. Морошкина [Морошкина, Иванчей, 2012]), потенциальные программы действий [Bernstein, 1990], концепция вовлеченности в принятие решения действовать [Крылов, 1972]. Исследователи характеризуют различные виды интуиции: профессиональная [Смоликов, 2012; Смолко, 2016; Монаков, 2010; Елисеева, 2011], творческая [Бондаренко, 2009; Симонов, 1993; Гришунин, 2015; Ушаков, 1997], научная [Бондаренко, 2009; Ирина, Новиков, 1978; Малькова, 2014], коммуникативная [Потапчук, 2013; Дмитриева, 2013; Семенец, 2009а; 2009б; Васильев, 2012]. В структуре профессиональной интуиции выделяются и описываются интуиции отдельных видов деятельности: Сотрудники правоохранительных органов [Бабушкин, 2009а; Васильева, Попов, 2011; Науменко, Васильева, 2008], педагоги [Гильманов, 1992; Подгорных, 2015; Барбитова, 2009], спортсмены [Бабушкин, 2009б; Путимцев и др, 2015; Васильева и др, 2016], врачи [Абаев, 2012].

Теоретическое обоснование структурной модели интуиции

Мы предлагаем теоретическое описание структурной модели интуиции на основе выделения трех иерархических уровней: интегральный показатель интуиции; виды интуиции (коммуникативная, творческая, научная, профессиональная); подтипы профессиональной интуиции (спортивная, педагогическая, медицинская, интуиция приказчика). Эти уровни выступают в качестве факторов (латентных переменных) различных уровней обобщения. Интегральный показатель интуиции является наиболее общим и обобщающим: интуиция как многофакторный психологический феномен.

Факторами второго уровня являются типы интуиции: коммуникативная, творческая, научная и профессиональная. Подтипы профессиональной интуиции — это факторы третьего уровня, которые являются наиболее специфичными в структуре данной модели: Спорт, педагогика, медицина, правоохранительная деятельность Интуиция. В качестве наблюдаемых переменных для интегрального фактора интуиции выступают параметры интуиции (сила, точность, произвольность, внутренняя, временная ориентация, контринтуиция и т.д.); пол, возраст и индивидуально-психологические характеристики субъекта, контекстно-специфические характеристики (наличие/отсутствие обратной связи об успешности интуитивной деятельности, динамика интуитивного выбора).

Наблюдаемыми переменными, специфичными для профессиональной интуиции, являются опыт работы и успешность в профессиональной деятельности. Специфической для факторов третьего уровня интуиции сотрудников правоохранительных органов наблюдаемой переменной является опыт профессиональной деятельности в экстремальных ситуациях, в ситуациях опасности, риска для жизни и здоровья. Наблюдаемые переменные перекрывающихся факторов вносят свой вклад в каждый лежащий в основе конкретный уровень.

Сила интуиции — это интегральное свойство, характеризующее частоту, выраженность, субъективную и объективную значимость проявлений интуиции. Точность интуиции описывается как уровень детализации информации, полученной с помощью интуиции, необходимой для принятия решений; характеристика уверенности в интуитивном принятии решений, которая проявляется на континууме от смутного, нерефлексивного чувства до глубокой уверенности в том, как именно нужно действовать, какое решение принять в той или иной ситуации, без рациональных причин. Произвольность интуиции — свойство, выражающееся в возможности включения интуиции по желанию как способа принятия решения в ситуации недостатка информации и времени для исключительно спонтанного возникновения интуитивных подсказок, появление которых неконтролируемо. Интуиция — это субъективное ощущение возможности повлиять на ситуацию «силой воли» [Kaling, 1989], умственными или эмоциональными усилиями и другими действиями, связывающими внутренний психический уровень с физической реальностью [Jung, 1995], которое, по мнению субъекта, находит яркое и многократное подтверждение в его личном опыте.

Временная ориентация интуиции может быть реализована по отношению к прошлому, настоящему и будущему. Наиболее ожидаемая реализация интуиции связана с будущим временем, что позволяет человеку проактивно реагировать на события, которые еще не произошли, но произойдут в относительно отдаленном или значительно отдаленном будущем. Реализация интуиции в настоящем времени связана с реагированием на события в ближайшем, ближайшем будущем или на события в настоящем времени, отдаленные от непосредственного осознания. Реализация интуиции в отношении прошлого проявляется в знании событий, которые уже произошли и о которых субъект не мог рационально получить информацию с помощью органов чувств.

Изучение деятельности следователей

Значительная часть работ в области исследования интуиции направлена на изучение деятельности следователей, поскольку именно в процессе расследования четко выделяются следующие аспекты деятельности: познавательный (поисковый, информационный, аналитический, связанный со сбором информации), коммуникативный (связанный с взаимодействием, ориентированный на поиск и получение необходимой информации по содержанию дела), подтверждающий, организационный и реконструктивный (заключающийся в восстановлении картины событий). Именно в познавательном и реконструктивном аспектах деятельности следователя в большей степени проявляется его интуиция. Д. В. Сакович [Сакович, 2007] выделил психофизиологические закономерности интуиции в работе исследователя. С.В. Михайлов [Михайлов, 2006], изучая психологические особенности мышления следователя в ситуациях неопределенности ориентиров поиска, показал увеличение вовлеченности интуитивного мышления в процесс решения профессиональной задачи с ростом профессионализации следователя. Л.А. Елисеева [Елисеева, 2011] на примере оперативно-розыскной деятельности показала, что формирование профессиональной компетентности и развитие профессионализма обусловлено ростом неявных знаний.

Сам факт выделения таких явлений, как профессиональное мышление, профессиональная интуиция, указывает на специфический контекст, в котором эти явления реализуются. Специфика деятельности сотрудников правоохранительных органов включает ряд аспектов: 1) регламентированные служебные действия; 2) иерархические служебные отношения; 3) опасность для жизни и здоровья (у оперативных сотрудников); 4) эмоциональное напряжение; 5) дефицит времени и информации для принятия решения в профессиональной ситуации. Основным элементом профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов является необходимость взаимодействия с «ненормальными людьми» [Безносов, 2004] в ситуациях, связанных с потенциальной угрозой значимым потребностям (жизненно важным, финансовым, материальным, морально-этическим). Можно сказать, что в процессе профессионализации сотрудники правоохранительных органов приспосабливаются к работе с потенциально опасными лицами и ситуациями. Это показывают и наши исследования [Григорьев и др., 2015; 2016], в которых описаны вероятные различия в успешности использования интуиции в ситуациях, связанных с работой, между сотрудниками с профессиональным опытом и курсантами университета МВД.

Интуиция служит дополнительным ресурсом для принятия решений в ситуациях неопределенности. В то же время регламентированный характер служебной деятельности требует от сотрудников МВД включать в качестве приоритетных рациональные способы решения задач в соответствии с нормами и правилами закона, и только при отсутствии достаточной информации для принятия решений целесообразно и желательно сочетать интуитивный способ решения задач.

Вопрос о структуре профессиональной интуиции сотрудников правоохранительных органов и факторах, определяющих ее успешность, имеет практическую значимость, особенно в экстремальных условиях опасности для жизни, здоровья людей и высокого финансового, материального риска.

Возможность влияния на условия развития и формирования профессиональной интуиции сотрудников правоохранительных органов позволит повысить их эффективность в чрезвычайных ситуациях.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Современные психологические технологии
  2. Активное социально-психологическое обучение — Понятие об активном социально-психологическом обучении
  3. Одиночество как социально-психологическая проблема
  4. Когнитивная психотерапия
  5. Теория личности А. Маслоу
  6. Особенности продуктивных видов деятельности в дошкольном возрасте — Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте
  7. Психотерапия аддиктивного поведения
  8. Диагностика нарушений в семейном воспитании и их влияние на готовность ребенка к школьному обучению
  9. Кто такой маргинал
  10. Сущность, факторы, виды и влияние стресса на психические состояния человека