Объединения людей и их особенности в экстремальных условиях деятельности

Оглавление:

Предмет: Психология

Тип работы: Курсовая работа

У вас нет времени или вам не удаётся понять эту тему? Напишите мне в whatsapp, согласуем сроки и я вам помогу!

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Дополнительные готовые курсовые на темы:

Введение

Сегодня любой человек может в любой момент оказаться в экстремальной ситуации: Взрывы, пожары, внезапные угрозы, направленные на вас или ваших близких, стихийные бедствия, аварии и так далее и тому подобное. К сожалению, многие подобные явления незаметно стали частью нашей жизни. Все это оказывает заметное влияние на наше поведение, на нашу психику.

Сегодня газеты переполнены информацией о проступках и преступлениях. Обилие такой информации вызывает у неподготовленных людей чувство страха и беспомощности. Когда такая информация накапливается настолько, что грозит парализовать всю деятельность, включается защитный механизм человеческой психики. Острота восприятия пугающей информации теряется, и на смену страху приходит безразличие. Человек перестает бояться, но не из-за осознания собственной силы, а потому, что он утратил нормальную реакцию на реально существующие угрозы. Совершенно очевидно, что ни человек, подавленный страхом, ни человек, равнодушный к опасности, не способны действовать эффективно. Страх в основном возникает из-за неизвестности. Поэтому для сохранения самоконтроля перед лицом опасности важно понимать, что непреодолимых сил не существует, что встречи с опасностью можно избежать или, по крайней мере, значительно уменьшить негативные последствия этой встречи. Для того чтобы не стать жертвой преступления, необходимо знать свои преимущества перед преступниками.

Для того чтобы принять более или менее правильное решение в экстремальной ситуации, необходимо как можно лучше понять, в какой ситуации вы находитесь: оценить саму ситуацию, оценить противника (противника), успокоиться и выбрать свою тактику. А затем действуйте в соответствии с обстоятельствами.

Цель данной статьи — осознать сложность работы в экстремальных условиях.

Объектом работы в данной статье являются журналисты.

Готовность субъекта к работе в экстремальных условиях.

Цель:

Изучить теоретические аспекты экстремальных ситуаций
Определить степень готовности в работе журналистов.
Дать рекомендации по саморегуляции людей, оказавшихся в экстремальных условиях.

Понятие экстремальных условий

В современных исследованиях существует несколько подходов к пониманию экстремальных условий и их составляющих. Проведенный анализ выявил несколько подходов к определению экстремальных условий:

экстремальные условия приравниваются к чрезвычайным ситуациям, классифицируемым по типу воздействия внешней среды.
Экстремальные условия, требующие физиологического или психологического напряжения (аналогично концепции стресса Г. Селье).

Экстремальные условия как система «человек в ситуации», рассматривающая условия окружающей среды и личность как единую систему.

К.П. Короленко считает экстремальными условиями те, которые находятся «на грани переносимости и обладают высокой способностью нарушать адаптацию». Он включает в себя экстремальные природные воздействия: Температура, ветер, электромагнитные колебания, атмосферное давление, а также другие воздействия, которые приводят организм на грань переносимости. А.П. Авцын, Е.Е. Кениг выделяют понятие экстремальных ситуаций как чрезвычайных с точки зрения возможного вредного воздействия на организм человека. Как пишет В.И. Лебедев в своей книге, в результате популяризации теории стресса Г. Селье возникла тенденция относить к «экстремальным условиям» все ситуации, в которых требуется напряжение физиологических или психологических процессов. С такой точкой зрения, отмечает он, «невозможно полностью согласиться, поскольку граница, отделяющая нормальные условия жизни от измененных, становится в этом случае расплывчатой, неопределенной». С напряжением, стрессом мы сталкиваемся довольно часто в повседневной жизни. Например, при физической работе, решении ряда проблемных ситуаций и т.д. стресс является не только нормальным, но даже необходимым условием жизни и деятельности человека.

Границей, отделяющей обычные условия от экстремальных, он считает такие ситуации, когда под воздействием психогенных (т.е. актуализирующих психические реакции) факторов психофизиологические и социально-психологические механизмы, исчерпав свои резервные возможности, уже не могут обеспечить адекватное отражение и регуляцию деятельности человека. Другими словами, когда происходит разрушение адаптационного барьера, «разрыв» динамических стереотипов в центральной нервной системе, и возникает психологическая дезадаптация или кризис.

Поэтому В.И. Лебедев предлагает понимать экстремальную ситуацию как изменение условий окружающей человека среды, происходящее в течение короткого промежутка времени и подводящее его к личностному адаптационному порогу. Ведь именно достижение порога личной адаптации приводит человека к той грани, за которой возникает опасность для его жизни и здоровья.

Экстремальные состояния также характеризуются измененной привязанностью, информационной структурой, социально-психологическими ограничениями и наличием фактора риска. На человека влияют семь основных психогенных факторов: Монотонность, измененные пространственные и временные структуры, ограничение личностно значимой информации, одиночество, групповая изоляция (информационное истощение партнеров по общению, постоянная публичность и т.д.).

В процессе адаптации к экстремальным условиям принято выделять следующие этапы, характеризующиеся сменой эмоциональных состояний и возникновением необычных психических явлений: подготовительный, зарождающееся психическое напряжение, острые психические реакции входа, психическая перестройка, окончательное психическое напряжение, острые психические реакции выхода и перестройки. В генезисе необычных психических состояний предвосхищение четко следует в ситуации информационной неопределенности (этап начального психического напряжения и завершающий этап); Нарушение функциональных систем анализаторов, сформированных в ходе онтогенеза или длительного пребывания в экстремальных условиях, нарушения в протекании психических процессов и изменения в системе связей и отношений (этап острых психических реакций входа и выхода), активная деятельность человека по выработке защитных (компенсаторных) реакций в ответ на воздействие психогенных факторов (этап перестройки) или восстановление прежних стереотипов реагирования (этап перенастройки).

Природа и основные свойства экстремальных ситуаций

В содержании понятия «экстремальность» отражается и понимание сущности экстремальности, крайностей и принципов экстремальности, сложившееся с античных времен (Аристотель, Николай Кузанский, Бруно, Мопертюи, Лейбниц и др.) и возведенное к современным философским обобщениям о законах экстремальности (М. Планк, М. Борн, М. Бунге, Л. Канторович, Пригожин и др.).

Крайности, как зафиксировано в античной философии, указывают на предельные состояния в существовании вещей. Крайности, по сути, представляют собой пределы меры существования вещей; при их превышении вещи перестают быть самими собой и обретают иное существование. В теоретическом плане принципы экстремума утверждают, что та или иная величина, характеризующая состояние, процесс или структуру, принимает экстремальное (условное, минимальное или максимальное) значение. Экстремальность проявляется как «наиболее быстрое движение по кратчайшей линии» (Аристотель).

Диалектика этого процесса «в состояниях, доведенных до крайности». (Бруно) насыщена насильственным взаимопроникновением и превращением противоположностей друг в друга (Гегель), что, естественно, влечет за собой «катастрофические или разрушительные изменения» (Р. Том).

В рамках современных подходов (П. Лагадек, С. Лихтенштейн и др.) экстремальная ситуация рассматривается как определяющая или универсальная характеристика как фактор опасности — прежде всего непосредственная угроза здоровью и жизни людей или угроза нарушения их деятельности по решению жизненно важных задач.

Таким образом, понятие экстремальной ситуации отражает не только чрезвычайную ситуацию, но именно исключительно опасное событие или ряд опасных событий относительно и только в связи с деятельностью людей, их существованием. Экстремальные ситуации (стихийные бедствия, катастрофы, аварии, кризисы, конфликты), являющиеся порой неизбежными реалиями жизнедеятельности людей, в том числе их профессионально выполняемой деятельности, при всем их разнообразии, имеют ряд общих сущностных характеристик

Внезапность возникновения, что требует особой подготовки к экстремальным ситуациям;

резкое нарушение норм привычных действий и состояний;
Насыщенность развивающейся ситуации противоречиями, требующими быстрого разрешения;
Прогрессивные изменения состояния среды, условий деятельности, элементов, связей и отношений экстремальной ситуации, т.е. временность изменений;
Увеличение сложности процессов вследствие прогрессивных изменений и новизны ситуационных противоречий, состояний;
актуальность, переход ситуации в стадию нестабильности, достижение пределов, критичность;
возникновение опасностей и угроз (нарушение деятельности, смерть, разрушение систем) в результате изменений
Насыщенность ситуации неопределенностью ряда изменений в силу их стохастичности, непредсказуемости и новизны;
Повышенное напряжение испытуемых в экстремальных ситуациях (в плане размышлений, принятия решений и реагирования) и т.д.

Подготовка журналистов к работе в экстремальных ситуациях

Журналист, которому приходится выполнять свои профессиональные обязанности в экстремальных условиях, должен иметь как можно больше информации о стране или регионе, о конкретной территории, куда он направляется, об экономике, политической и географической структуре, этнических и религиозных особенностях населения и о подоплеке конфликта (при военных действиях) или условиях аварии (в ситуации техногенной или природной катастрофы).

Поскольку невозможно заранее сказать, с чем столкнется журналист при освещении газетных, телевизионных и радиосюжетов, подготовка должна быть тщательной и углубленной. Какие методы можно использовать для исследования «поля»? Их очень много. Выделим наиболее важные из них:

Опыт коллег, которые ранее выполняли аналогичные задания;
Консультации со специалистами (включая военнослужащих, представителей МЧС, МВД, МИД, политиков и ученых, общественных и религиозных деятелей);
Консультации с национальнокультурными автономиями, представленными в их городе;
Изучение справочных материалов;
Изучение публикаций по теме конфликта (происшествия);
Изучение соответствующих интернетресурсов;
Изучение редакционных файлов (при наличии);
Контакт с дипломатическими и другими представительствами стран, вовлеченных в конфликт (пострадавших в результате аварии или стихийного бедствия);

по возможности заранее запрашивать информацию у правительственных и неправительственных структур, развернутых на территории, которую предстоит охватить.

Подготовка маршрута

Предполагаемый маршрут и график журналиста должны быть тщательно подготовлены и привязаны к карте и плану автомобильных (железных) дорог. Желательно, чтобы этот график был согласован с графиком общения корреспондента, чтобы сам факт отсутствия связи мог предупредить редакторов о возможности организации поиска их корреспондента.

При составлении маршрута обязательно учитываются пункты, которые хочет посетить журналист, и реальные возможности передвижения между этими пунктами. Если маршрут проходит через зону военных действий, необходимо учитывать аспекты безопасности, возможность передвижения в составе колонн, охраняемых транзитных транспортных средств и военных автомобилей. При работе на труднопроходимой местности или в районах, подверженных воздействию стихии или техногенных катастроф, необходимо рассмотреть возможность использования услуг гида.

Отдельно следует рассмотреть ситуацию, когда журналист работает в обоих лагерях противоборствующих сторон. В этом случае на маршруте должно быть четко указано место пересечения, а само пересечение должно быть тщательно обусловлено и обговорено.

Маршрут считается достаточно подробным, если он предусматривает возможность получения помощи (включая материальную помощь) и убежища от официальных учреждений и органов власти, а также от местного населения.

Особенно важно рассчитать возможность экстренной эвакуации из зоны движения в случае реальной опасности для жизни.

Адаптации и особенности работы журналистов в экстремальных ситуациях

В принципе, задачи, которые приходится решать журналисту в области экстремальных ситуаций, не сильно отличаются от обычных редакционных заданий. Они собирают информацию и готовят материалы для публикации на страницах газет или журналов или для показа по телевидению. Однако именно обстановка военных операций, природных или техногенных катастроф, а также угрозы жизни и здоровью журналистов создают специфические условия работы. Это фон, который имеет ряд специфических характеристик. Перечислим некоторые из них.

Во-первых, существуют значительные трудности в получении необходимой информации, связанной с чрезвычайной ситуацией. Ни одна из противоборствующих сторон не заинтересована в том, чтобы СМИ получали объективную информацию о причинах, характере и целях конфликта. В случае природной или техногенной катастрофы власти обычно стараются преуменьшить масштаб события, чтобы уменьшить свою предполагаемую ответственность.

Характерна в этом смысле ситуация, возникшая в Чеченской Республике в ходе операции, которая в официальной прессе описывалась как «восстановление конституционного порядка». Информация из источников, представляющих государственные органы, имела так же мало общего с реальностью, как и информация, исходящая от чеченских сепаратистов. Ожесточенные бои настолько затрудняли работу журналистов, что им приходилось довольствоваться тем, что они могли видеть из окна или из окопов, собирая материал из обрывков, полагаясь на рассказы очевидцев, слухи и личные впечатления от увиденного.

Вот что пишет об этом бывший корреспондент «Красной Звезды» по Северному Кавказу Николай Асташкин в своей книге «Прыжок одинокого волка»: «Декабрь 1994 года. Моздок. Война в Чечне в самом разгаре. Но все, что происходило в армии в то время, оставалось тайной для журналистов. Мы сидели без дела в Моздоке, питаясь в основном дезинформацией и всем, что Бог пошлет. Из разных источников мы получили информацию о том, что войска понесли потери, что павшие и раненые были доставлены по воздуху во Владикавказ, Ростов-на-Дону и другие города, где располагались военные госпитали, а пресс-секретарь министра обороны России Агапова с улыбкой ответила: «Нет, все прошло нормально».

Во-вторых, проблема достоверности получаемой информации, опасность стать рупором преднамеренной дезинформации, которую часто дают журналистам, чтобы дезориентировать противника. В серьезных зарубежных СМИ принято проверять информацию как минимум из двух источников. В последнее время российские качественные издания также призывают к такому подходу.

Существует множество методов проверки информации, и при небольшом упорстве любой факт, сообщенный журналисту, может быть подвергнут такой проверке. Как должен действовать военный репортер, получивший сенсационный репортаж? Во-первых, изучите имеющиеся документы. Все, что проливает свет на ситуацию. Это может быть любое удостоверение личности, официальный отчет, бортовой журнал, карта. Важным доказательством является свидетельство непричастного очевидца. Если времени мало, можно обратиться в архивные учреждения, например, в Центральный военный архив Министерства обороны в Подольске, где собрана информация обо всех советских и российских гражданах, когда-либо носивших военную форму.

Необходимо научиться сравнивать официальную информацию с информацией неправительственных организаций, у которых обычно есть свои информаторы и свои методы подсчета. Вопреки распространенному мнению, оценки правительственных организаций обычно более точны, хотя в условиях военного времени принято преувеличивать потери противника и преуменьшать свои собственные.

В-третьих, необходимость оценки потенциальных последствий их выбросов. Принцип «не навреди» должен определять естественное желание журналиста немедленно рассказать читателям и зрителям о том, что он видел и слышал. Чувство меры должно присутствовать и при освещении насилия, военных действий и последствий природных и техногенных катастроф. Это особенно важно, когда речь идет об этнических конфликтах, где каждое неосторожное слово, переданное по радио или напечатанное в газете, может спровоцировать новую вспышку насилия.

Заключение

Итак, основная проблема в экстремальных условиях — это адаптация. Психическая реадаптация в экстремальных условиях, дезадаптация и реадаптация к нормальным условиям жизни подчиняются регулярному чередованию стадий.

Анализ этапов психологической реадаптации, переадаптации и дезадаптации под влиянием психогенных факторов выявил следующее. Независимо от того, предстоит ли человеку пройти тест на нейропсихологическую устойчивость, совершить прыжок с парашютом или космический полет и т.д., во всех случаях четко выделяется «подготовительный этап». На этом этапе человек собирает информацию для понимания экстремальных условий, понимает задачи, которые ему предстоит выполнять в этих условиях, осваивает профессиональные навыки, «вживается» в ролевые функции, развивает навыки обеспечения совместной операторской деятельности и выстраивает систему взаимоотношений с другими участниками группы.

Чем ближе по времени человек подходит к барьеру, отделяющему обычные условия жизни от экстремальных («стадия зарождения психологического напряжения»), и к другому барьеру, отделяющему необычные условия жизни от обычных («стадия завершенного психологического напряжения»), тем сильнее психологическое напряжение, которое проявляется в болезненных переживаниях, субъективном замедлении течения времени, нарушениях сна, вегетативных изменениях. Информационная неопределенность, предвидение возможных чрезвычайных ситуаций и мысленное повторение соответствующих действий в случае их возникновения являются одними из причин повышения психического напряжения при приближении к указанным барьерам.

Чтобы преодолеть психологический барьер, человек находится в состоянии психического напряжения, вызванного необходимостью волевого усилия для подавления подкорковых эмоций. Преодоление психологического барьера, особенно угрозы жизни, приводит к состоянию эмоционального разрешения, основанному на снятии тормозящего влияния коры головного мозга на подкорку и индукции в ней возбуждения. С каждым повторным преодолением психологического барьера эмоциональные реакции сглаживаются и стенизируются. Это связано с относительно полным обеспечением информацией, уверенностью в материале, в средствах спасения и в правильности своих действий в чрезвычайных ситуациях.

В данной работе мы рассмотрели методы саморегуляции, которые помогают снизить психологический стресс человека, работающего в экстремальных условиях.

Список литературы

Александровский Ю.А., Лобасов О.С., Спивак Л.И., Щукин Б.П. Психогении в экстремальных условиях. — Москва, 2009.
Бабосов Е.М. Чернобыльская трагедия в ее социальном измерении. — Минск, 2008.
Баранов Н.П. Деятельность в экстремальных ситуациях. 2007.
Баранов Н.П. О некоторых методологических основах анализа экстремальных ситуаций // Теоретические и прикладные аспекты кризисной психологии : сборник научных трудов / под ред. Л.А. Пергаменщика. — Минск, 2009.
Выготский Л.С. Избранные психологические исследования.
Дикая Л.Г., Гримак Л.П. Теоретические и экспериментальные проблемы управления психическим состоянием человека // Психические состояния и эффективность деятельности. — Москва, 2008.
Капитонов Е.А. Социология двадцатого века. Учебник. — Ростов-на-Дону, 2009.
Кордуэлл М. Психология. А — И. Словарь-справочник / Пер. с англ. М., 2009.
Курильчик Л.А. Психология поведения человека в экстремальных условиях // Здаровы лад жыцця. — 2009. — №7.
Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. — Москва, 2011.
Лейбниц Г. Новые опыты над человеческим разумом. 2006.
Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация// Вестник Московского университета. — 1996. — №4.
Максимович В.А. Индивидуальные особенности поведения в экстремальных условиях // Адукация и выхаванне. — 2007. — №7.
психологические проблемы деятельности в особых условиях. — Москва, 2010.
психология. Словарь / Под редакцией А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — Москва, 2008.
16. Пуховский Н.Н.. Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций. — Москва, 2000.
Реактивность организма при экстремальных воздействиях. — Алма-Ата: Медицина, 2007.
социальная психология. Социальная психология. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. — Новосибирск — Москва, 2011.
Фром Э. Человек для себя — Минск, 2000.