Организация и управление морально-психологическим обеспечением деятельности в современных условиях - Сущность и содержание морально-психологического

Оглавление:

Морально-психологическое обеспечение и качества военнослужащего взаимосвязаны и формируются в единстве взаимодействия. Конечно, можно ставить конкретные задачи по развитию тех или иных отдельных психических качеств военнослужащих, но целесообразнее формировать не отдельные качества, а целостную деятельность, для которой осуществляется психологическая подготовка. При таком подходе формирование необходимых качеств осуществляется во всей полноте в процессе овладения боевой деятельностью.

Психологический анализ особенностей боевой деятельности позволяет найти пути осуществления морально-психологической поддержки. Для военной деятельности очевидна такая особенность, как различие условий овладения военной специальностью. Поэтому основное внимание морально-психологической поддержки здесь будет сосредоточено на стирании границ между боевой подготовкой и боевыми действиями. Учебная обстановка должна быть приближена к боевой обстановке путем введения различных воздействий, характерных для боевой обстановки.

Ментально-психологическая поддержка фокусируется на психических силах войны. Она объединяет все интеллектуальные, волевые и физические способности человека в единое целое, и они становятся основным компонентом боевой мощи вооруженных сил. Большое значение придается психическим силам, потому что в современной войне, как и в прошлом, решающая роль принадлежит человеку.

Произошли большие изменения в соотношении человека и техники, что свидетельствует о повышении роли личного состава в войне и его взаимосвязи с техникой. Морально-психологическое состояние народа и психологические силы армии оказывают большее влияние на боеспособность подразделений, чем раньше.

Мы видим, что структура психических сил не проста. Этот факт нельзя игнорировать при обучении персонала. Например, психические силы солдат формируются не только лекциями, общественно-государственным обучением и всей системой образования. На их развитие влияют обстоятельства жизни, быт, существующие обычаи, традиции и т.д. Нельзя разделять «моральное» и «психологическое» воспитание войск. Морально-психологический процесс един. По сути, речь идет о формировании патриотического мировоззрения психики человека, развитии необходимых морально-волевых качеств воина-гражданина за свое Отечество.

Морально — психологическая поддержка современного солдата к уверенным и решительным действиям в самых сложных ситуациях всегда была важнейшим компонентом победы в бою.

Современные сражения, независимо от времени и места, характеризуются большой пространственной протяженностью, быстро меняющейся обстановкой, повышенной огневой мощью, например, стрелкового и артиллерийско-ракетного оружия. Это придает сражению чрезвычайно решительный, чрезвычайно динамичный, яростный характер. А если учесть, что противник будет применять средства радиоэлектронного противодействия, оружие массового поражения, что еще в большей степени осложнит работу подразделений, экипажей и боевых групп при ведении боевых действий. В такой обстановке от всего личного состава требуется максимальная концентрация на своих боевых возможностях, силе воли, способности противостоять воздействию стрессовых ситуаций и умении максимально использовать боевые возможности вверенной им техники. В таком бою важно не только управлять машиной, маневрировать ею, чтобы предвидеть противника, иметь постоянное преимущество над ним, быть готовым немедленно применить все средства обычного вооружения. Успешно вести эти бои смогут те, кто постоянно воспитывает в себе волю, решительность, мужество, вырабатывает надежную устойчивость к резко меняющейся боевой обстановке, добивается необходимой психологической закалки, постоянной готовности вступить в решающую схватку с реальным противником и победить его. Это требует всесторонней подготовки солдата, особенно его высокой тактической и специальной подготовки.

Организация и управление морально-психологическим обеспечением деятельности в современных условиях - Сущность и содержание морально-психологического обеспечения

Сущность и содержание морально-психологического обеспечения боевой подготовки

Боевая готовность во многом определяется идеологической закалкой и боевой подготовкой воинов, их морально-психологическими качествами. Командиры, органы по работе с личным составом, общественные организации должны неуклонно повышать качество и эффективность морально-психологического обеспечения боевой подготовки личного состава. Как бы высоко технически ни была оснащена армия, человек, в совершенстве владеющий техникой, остается самой важной и решающей силой на войне. Это особенно важно сейчас, в век ядерных ракет, когда судьбу войны решают люди, освоившие современное оружие и боевую технику, морально и физически закаленные, способные преодолеть все тяготы военной службы.

Боевая подготовка играет важную роль в общей структуре деятельности войск по боевой подготовке. Общее направление боевой подготовки базируется на принципиальных положениях российской военной доктрины, военного искусства, опыта войн и вооруженных конфликтов. Это позволяет определить вид войны, к которой должны быть подготовлены вооруженные силы, методы и формы ведения боевых действий, которым следует обучать войска и органы управления, и направление их развития.

Боевая подготовка — это комплекс плановых, организованных и систематически проводимых мероприятий по боевому обучению и воспитанию личного состава, боевых групп, расчетов, подразделений, воинских частей, соединений и органов управления для выполнения боевых и других задач в соответствии с их предназначением. Бадеко В.И. Управление повседневной деятельностью соединений и частей. Лекция, М.: ВУ, 2000-с.21. Целью боевой подготовки является достижение высокого уровня боевой выучки и физической выносливости личного состава подразделений и соединений и их командных пунктов для выполнения боевых и других операций в соответствии с поставленной задачей.

Основными целями боевой подготовки являются:

Поддержание высокого уровня боеготовности войск к выполнению боевых задач (миссий);
Обеспечить офицеров, сержантов и унтер-офицеров прочными техническими знаниями и навыками, привить им лидерские и методические навыки по управлению войсками и огнем в бою, а также продолжить их совершенствование
Обучить военнослужащих самостоятельно и в составе подразделений выполнять свои обязанности в боевых (специальных) операциях и умело использовать штатное оружие и военную технику.
Согласование (боевая интеграция) экипажей, боевых частей, подразделений и соединений, а также совершенствование их организационной структуры и полевой подготовки
Освоение новых образцов вооружения и военной техники и обеспечение войск необходимыми знаниями и навыками для проведения технического обслуживания и оснащения в боеготовом состоянии и соблюдения требований безопасности
Подготовка войск к участию в вооруженных конфликтах и операциях по поддержанию мира и безопасности в составе объединенных (многопрофильных) групп
Координировать планирование и проведение крупных совместных (с участием нескольких подразделений) учебных мероприятий;
Пересмотреть в контексте обучения существующие требования правовых документов по организации и ведению боя и разработать новые методы боевого применения войск в соответствии с их количественными и качественными изменениями
Пересмотр и доработка организационно-штатных структур частей, соединений и подразделений в рамках боевой подготовки
Обеспечение надлежащей координации и подготовки командных органов (штабов) для управления войсками в различных ситуациях, а также проведение мероприятий по обеспечению живучести командных органов
Обучение военнослужащих строгому и добросовестному соблюдению правовых и социальных норм
Содействие высокому моральному духу и боеспособности, чувству ответственности за защиту Родины, бдительности, дисциплине и воинскому товариществу
Воспитывать у военнослужащих высокую степень психической устойчивости, смелость и решительность, физическую выносливость и ловкость, esprit, способность преодолевать трудности боя, а также способность выдерживать физические и психические нагрузки в сложных условиях;

Формирование личного состава психической устойчивости

Для успешного осуществления морально-психологического обеспечения боевой подготовки все офицеры должны знать процесс формирования психологической устойчивости личного состава и готовности к преодолению всех трудностей современного боя. Солдаты подробно информируются о специфике и условиях их боевой деятельности, о трудностях, которые могут возникнуть на этом пути. При организации практических занятий необходимо моделировать внешний образ боевых действий, динамику выполнения боевых задач, особенности несения службы, то есть такие условия боевой обстановки и службы, которые могут вызвать в сознании военнослужащих аналогичные психологические реакции, какие могут возникнуть в реальном бою, при несении караульной и внутренней службы. Солдаты обучаются своей военной специальности в полевых условиях. Интенсивность тактической подготовки и тактико-специальных учений с элементами опасности, неожиданности, новизны, неоднозначности ситуации, а также ограниченное время для принятия решения и высокая ответственность за своевременное и качественное продвижение в назначенный район, совершение марша, захват и уничтожение объектов противника и т.д. изначально создают у военнослужащих высокий уровень психологического напряжения; однако разъяснение социально-правовой значимости боевой задачи вызывает у военнослужащих сильные мотивы (желание, стремление, интерес). Эти мотивы еще более усиливаются, когда солдаты самостоятельно анализируют важность выполнения приказов, преодолевают трудности, чтобы завоевать авторитет перед командиром и товарищами, что помогает им мобилизовать все свои способности.

Многократное проведение учений в условиях опасности и риска закрепляет полученный опыт, а контроль солдат над своими психическими состояниями и действиями становится более устойчивым. Появляются начальные навыки и умения контролировать свои эмоциональные реакции и уверенность в своей способности выполнить любую задачу. Психологический механизм устойчивого подавления волей чувства тревоги, сомнения, неуверенности, страха формируется постепенно, военнослужащие привыкают к элементам опасности и риска при выполнении приемов и способов передвижения в боевых условиях в ходе тактических учений и физической подготовки, психологическое напряжение значительно ослабевает. Внимание воинов, как бы освобожденное от излишнего контроля над своим психическим состоянием, переключается сначала на качественное выполнение отдельных действий, а затем на овладение профессией в целом. По мере улучшения эмоционального и волевого контроля солдаты становятся более уверенными в своей способности достичь поставленных целей, несмотря ни на какие препятствия. Это помогает им лучше и точнее оценивать боевые ситуации и применять свои военные навыки на практике. В результате у них развиваются необходимые морально-психологические качества.

Пребывание в различных ситуациях в ходе боевой подготовки и повседневной службы, накопление опыта выполнения социально значимых и сложных задач позволяет каждому военнослужащему в максимальной степени проявить качества, выработанные в мирное время, при выполнении служебно-боевых задач в вооруженных конфликтах. Напротив, недостаточно развитая устойчивость к преодолению трудностей в современных боевых условиях, отсутствие практических навыков снижает боеготовность солдата.

Когда необходимо активно действовать в экстремальных условиях (например, в чрезвычайных ситуациях, преодолевая специфические трудности в учебно-тактических и специальных учениях), у морально и психологически подготовленных военнослужащих меняется психологическое состояние. Они сразу же внутренне настраиваются и мобилизуются на выполнение поставленных боевых задач.

Это наиболее общая характеристика организации процесса морально-психологического обеспечения боевой подготовки военнослужащих для успешных действий в боевой подготовке. Этот процесс осуществляется в рамках ежедневной боевой подготовки и службы. Содержание деятельности подчиненных, характер преодолеваемых трудностей и препятствий, а также система воздействия на личный состав определяются в зависимости от цели, поставленной офицером на данном учебном занятии или воспитательном мероприятии.

Цели и задачи морально-психологического обеспечения

Важность и место морально-психологического обеспечения как одного из самостоятельных видов комплексного обеспечения деятельности войск определяется решающей ролью человека с его профессиональными, морально-психологическими и боевыми качествами, которые нельзя заменить никаким оружием или техникой.

Эффективное применение человеческого фактора в ходе боевых действий становится главным условием успеха в бою на современном этапе. Поэтому правильная оценка роли морально-психологического фактора является фундаментальным вопросом, который имеет как теоретическое, так и большое практическое значение, поскольку от него зависит успешное решение поставленных задач.

Во время операции «Буря в пустыне» морально-психологический потенциал иракской армии был катастрофически подорван благодаря умелому использованию союзными войсками психологической войны. Важнейшим фактором победы многонациональных сил в Персидском заливе стало такое мощное и универсальное оружие, как пропаганда. Командующий многонациональными силами в Персидском заливе утвердил дату начала сухопутного наступления на Ирак в 1991 году только после того, как количество деморализованных среди обороняющихся иракских войск было определено американскими психологами в 30-60%.

В противовес психологическим результатам этой операции стоят результаты операции сил НАТО «Allied Force» против Югославии. Благодаря грамотным и своевременным мерам, принятым военно-политическим руководством Югославии и ее вооруженных сил по поднятию боевого духа, силам НАТО так и не удалось психологически унизить личный состав югославских вооруженных сил и население.

В целях достижения высокой эффективности морально-психологического обеспечения войск командование, штабы, воспитательные рабочие органы должны строить свою работу в процессе формирования морально-психологического состояния личного состава на следующих принципах:

максимальное и всестороннее освещение темы морально-психологического воздействия, сохраняя дифференцированный подход и общие объединяющие основы;
Своевременность и непрерывность, то есть необходимость постоянного контроля и подготовки морально-психологического состояния войск в мирное время, поскольку, как показывает опыт войн и военных конфликтов, на это не может быть времени в час «Ч»;
Соответствие содержания морально-психологического обеспечения условиям возможной военно-политической, тактической, морально-психологической и информационной обстановки, реальных боевых действий, что обеспечивается увязкой этого процесса с боевой подготовкой.

Морально-психологическое состояние отдельных военнослужащих, подразделений и отрядов определяется:

глубокое осознание солдатами целей войны;
моральная готовность к выполнению боевых задач и твердая воля к победе;
психическая стабильность;
высокий профессионализм и физическая выносливость;
эффективная система командования, доверие к своим командирам (начальникам);
Постоянная и целенаправленная работа по развитию и укреплению боевого духа и боевых навыков.
своевременное и всестороннее развертывание войск (сил), а также удовлетворение нужд и потребностей войск
Эффективное восстановление боеспособности войск (сил), включая психологическую реабилитацию и восстановление духовных сил.

Система поддержания высокого морально-психологического состояния военнослужащих включает следующие элементы:

Разработка и реализация государственной политики по повышению престижа военной службы;
подготовка личного состава на основе российских исторических военных традиций
всесторонняя поддержка героико-патриотической составляющей в культуре и искусстве;
реализация государственных мер по поддержанию и повышению морального духа войск
укрепление единодушия, организованности, правопорядка и воинской дисциплины
совершенствование моральных и материальных стимулов для профессионального роста, активности, инициативы и добросовестного исполнения обязанностей военной службы

Обеспечение профессиональной адаптации, психологической и социальной реабилитации военнослужащих, лиц, уволенных с военной службы, и членов их семей.

Научные основы морально-психологического обеспечения

Система морально-психологического обеспечения базируется на научных основах, т.е. совокупности проверенных военной практикой научных положений и выводов, которые определяют направленность, содержание МПО, пути и средства достижения ее целей.

Первостепенное значение имеют теоретические и методологические основы MPE. К ним относятся: концептуальные определения и выводы военных и других наук о войне, армии и роли морального фактора в достижении победы; политика российского государства в области обеспечения обороноспособности страны, боеготовности Вооруженных Сил РФ, обучения и воспитания их личного состава; теоретические выводы и практические рекомендации основных отраслей научного знания о содержании, формах, методах, средствах МОТ (педагогика, психология, информатика, военно-социальная работа, культурология, право) и др.

Эти основы являются своеобразным источником морально-психологического обеспечения научных представлений о своем месте и роли в военном деле, специфике своих целей и задач на конкретном историческом этапе и в конкретных условиях обстановки, направлениях развития и конструктивной деятельности. Они позволяют командирам, учебным и другим органам военного управления осуществлять МПО на основе глубокого понимания характера и специфики современного общественного развития, предназначения Вооруженных Сил Российской Федерации, требований к уровню их боеготовности и боеспособности.

Важную роль играет организационная база морально-психологической поддержки. Среди них: Построение и комплектование структур МП, с учетом необходимости учета их влияния как на морально-психологическую сторону духовного фактора, так и на организационно-штатные звенья военно-морского организма; создание системы МП на основе глубокой интеграции всех ее компонентов как основных направлений деятельности по формированию высокого морально-психологического духа и психологической устойчивости у личного состава; Участие в организации и осуществлении МП органов военного управления снизу вверх при ведущей роли командиров (начальников Эти положения, являющиеся основами МП, дополняют материальную сторону основными характеристиками модели ее организации, некоторыми основными правилами, регламентирующими формирование и функционирование системы МП в организационном плане.

Морально-психологическое обеспечение деятельности войск (сил) строится и с точки зрения его правовой основы. Содержание и конкретные задачи данного вида обеспечения определяются на основе законов Российской Федерации, указов Президента РФ, постановлений и распоряжений Правительства РФ, воинских уставов, приказов и директив Министра обороны РФ, а также других правовых актов. В неразрывном единстве находятся требования неукоснительного соблюдения Конституции Российской Федерации и воспитания военнослужащих в духе верности конституционному долгу.

Неотъемлемыми элементами системы MPE являются ее закономерности и принципы.

Закономерности — это объективно существующие, повторяющиеся, существенные связи явлений и процессов в сфере формирования и укрепления морально-психологической устойчивости войск (сил). Знание закономерностей позволяет понять механизм их реализации в деятельности командиров, штабов, органов воспитательной работы и, таким образом, всесторонне учитывать в деятельности по организации и реализации МПВ.

Ведущей закономерностью является зависимость содержания, организации морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил) от характера общественных отношений в стране, состояния духовной жизни общества.

Духовный фактор вооруженных сил имеет своим источником всю систему отношений, возникающих в обществе на том или ином историческом этапе. Отражая особенности военной организации, она неразрывно связана с духовной сферой общества и несет в себе ее родовые черты, которые неизбежно проявляются в морально-психологическом состоянии военнослужащих.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: