Особенности воспитания в многодетной семье - Понятие и категории многодетной семьи

Оглавление:

Интерес к семье, помимо предметного изучения ее многофункциональности, поддерживается познавательным интересом к ее уникальной посреднической роли, обусловленной ее социокультурным характером как явления пограничного по своей сути, поскольку она находится на пересечении структур в любой конструкции общества. Среди определений семьи, учитывающих критерии воспроизводства населения и социально-психологической целостности, привлекательным является определение семьи «как исторически конкретной системы отношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой объединены брачными или семейными отношениями, совместным проживанием и взаимной моральной ответственностью и социальная потребность которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения», данное А.Г. Харчевым.

Как общество, семья создавалась, изменялась и развивалась вместе с обществом. На уровне общества изменения в семье проявляются в динамике таких негативных явлений, как рост числа разводов, распространение бездетности, добровольного безбрачия, неполных семей и т.д. Среди наиболее ярких негативных проявлений этих изменений, связанных с семьей, — снижение рождаемости и ограничение деторождения в семье. В этих условиях изучение многодетных семей становится особенно актуальным. В начале века большинство населения России составляли многодетные семьи. Они были широко распространены во всех социальных классах, от беднейшего крестьянства до дворянства. Это было обусловлено традициями русского народа и православной моралью. Рождение детей не планировалось, оно воспринималось как «дар Божий», не было противозачаточных средств, аборты не были распространены. В большой семье было легче выжить. В обществе всегда было стабильно положительное отношение к большой семье.

Для психологии большая семья представляет особый интерес из-за своеобразия внутрисемейных отношений, а также наличия психологических особенностей у ее членов.

Семья — ведущий социальный институт, влияние которого на психику человека неоспоримо. Сегодня мы все чаще наблюдаем неспособность родителей выполнять родительские обязанности, повышенную агрессивность, неспособность понять и заинтересоваться проблемами ребенка и т.д. Поддержка семьи особенно важна для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Известно, что каждый период развития ребенка характеризуется определенной ведущей деятельностью, и через формирование этой деятельности реализуется возрастной потенциал развития ребенка. Поэтому важность учебной деятельности в младшем школьном возрасте имеет большое значение. Семья, согласно анализу теоретических данных, может оказывать существенное влияние на формирование данного вида деятельности.

В данной работе мы рассмотрели психологические характеристики многодетных супругов и характеристики детей из многодетных семей. На психологические характеристики влияют, в частности, следующие факторы: общество, восприятие обществом, условия жизни и жилья.

Многодетная семья наилучшим образом отражает как позитивные, так и негативные изменения, а в доброжелательных условиях максимально реализует свой социальный и образовательный потенциал. Поэтому для решения проблем воспитания детей и подростков и создания устойчивого общества необходимо уделять особое внимание расширенной семье, ее сохранению и развитию.

Особенности воспитания в многодетной семье

Понятие и категории многодетной семьи

В настоящее время наблюдается устойчивое снижение доли многодетных семей в населении России. Это совпадает с тенденцией к детской бедности и бездетности в целом. Отсутствует четко выстроенная система социальной поддержки многодетных семей. В обществе существует негативное и даже враждебное отношение к многодетным семьям, особенно с увеличением числа рождений. Новая беременность в семье, где больше двух или трех детей, считается чем-то экстраординарным, отклонением от общих правил. Многодетные семьи составляли большинство населения России в начале века. Они были широко распространены во всех социальных классах, от беднейших крестьян до дворянства. На него повлияли традиции русского народа и православная мораль. Рождение детей не планировалось и воспринималось как «дар Божий», не было противозачаточных средств, а аборты не были широко распространены. В многодетной семье было легче выжить. В обществе всегда существовало устойчивое положительное отношение к многодетной семье.

Сегодня многодетной семьей считается семья с 3 и более детьми.

Большинство современных многодетных семей — это городские семьи (52%). Доля сельских семей в общем количестве многодетных семей составляет 48%, что почти в два раза выше, чем доля сельских семей в других семьях. В больших городах (Москва, Санкт-Петербург) очень мало многодетных семей. В стране насчитывается 583 000 многодетных семей (4-5 и более детей), которые стали редкостью даже в сельской местности.

Наиболее распространены рабочие семьи (42,9%), за ними следуют государственные служащие. Образовательный уровень многодетных семей соответствует образовательному уровню населения (24,5% отцов имеют высшее образование и 25,6% матерей имеют высшее образование).

По данным микропереписи населения 1994 года, доля многодетных семей снизилась с 5,7% до 5,2% и занимает незначительную долю в общей структуре семей. Доля неполных семей с тремя и более несовершеннолетними детьми составляет 0,5% от общего числа семей. В этих семьях проживает 1,9% от общего числа детей до 18 лет.

Существует три категории многодетных семей:

преднамеренные большие семьи. В семьях, где сильны семейные или религиозно-этнические традиции.

Рождение общего ребенка при повторном браке отца или матери при наличии других детей. Эта категория расширенной семьи в определенной степени является «неполной» в воспитании детей.

Эти две категории являются достаточно обеспеченными. Расширенная семья (сознательная расширенная семья) обычно имеет сильные семейные традиции, четкую внутреннюю структуру, достаточно сильную защиту и традиционно уважительное отношение к старшим. В таких семьях легче решаются проблемы и конфликты, а родители не одиноки в старости. Психологическая атмосфера в семье характеризуется взаимопониманием, и оба супруга имеют одинаковое представление о проблемах и путях их решения.

Неблагополучные многодетные семьи. Чаще всего наблюдается у родителей, ведущих антисоциальный образ жизни: Алкоголики, безработные, психически больные, где дети часто являются средством получения материальной и вещественной помощи. В таких семьях родители имеют более низкий уровень образования и социальный статус.

Специфика процесса воспитания в многодетной семье

Большинство авторов, изучая многодетные семьи, относят их к группе риска. Некоторые семьи в нынешних условиях не имеют возможности улучшить свою жизнь. Трудности этой группы настолько сложны, что во многом определяют специфику воспитания детей в семье.

Многодетные семьи, которые когда-то составляли большинство в России, сейчас составляют лишь небольшой процент (5,3%) от общего числа семей. Отношение к многодетным семьям далеко не всегда положительное. Большое или среднее количество детей оценивается как следствие ограниченности интересов, культурной отсталости. Многодетные семьи считаются синонимом бедности и отсталости. В образованных стереотипах общественной психики «герой нашего времени» предстает как имеющий одного, но очень «дорогого», высокооплачиваемого ребенка. Многодетные семьи, как правило, не могут обеспечить своим детям репрезентативный уровень жизни и образования.

Неудовлетворенность жильем, перенаселенность, скученность. Низкая обеспеченность жильем крайне затрудняет не только поддержание здоровья, но и работу и получение образования. Жилищные проблемы затрудняют для детей, особенно школьного возраста, соблюдение распорядка дня. У большинства детей нет своего уголка для занятий: За одним столом студент или студентки делают домашнее задание, здесь ребенок лепит что-то из пластилина, а мать кормит младенца. В квартире постоянно грязно, тесно. Дети, родившиеся в плохих жилищных условиях, вырастают в таких же условиях и передают соответствующее социальное самовосприятие своим детям.

Семейный бюджет на момент интервью состоял в основном из зарплаты отца — 52,7%. Члены таких семей хронически не имеют потребления не только на уровне прожиточного минимума, но даже не обеспечены по нормам физиологического минимума. Нехватка одежды и обуви также является одной из основных проблем многодетной семьи. Для детей и подростков несоответствие стандарту «заклейменного» молодого человека может стать психологической травмой, накоплением внутреннего конфликтного потенциала. Дети из многодетных семей чувствуют себя неуверенно в школе, имеют низкую самооценку, более высокий уровень тревожности и недоверия по сравнению со своими сверстниками.

Согласно данным исследований, в 70% семей воспитание детей в основном является обязанностью матери. Только треть родителей полностью информированы о школьных занятиях своих детей. Связь со школой слабая. Только 15% отцов и матерей активно участвуют в школьных мероприятиях. Собственная инициатива матерей также низка. Только 4,1% семей удовлетворены классными руководителями своих детей. Что касается микроклимата в семьях, то в 5% опрошенных расширенных семей царит неблагоприятная атмосфера (ссоры, скандалы, пьянство). Воспитание детей требует как физических, так и моральных сил. Многодетность ограничивает круг интересов женщины, ее возможности участия в производственной и общественной жизни, способствует сохранению семейного образа жизни, связанного с чрезмерной занятостью взрослых и униженным положением женщины в семье. Осложнения в здоровье членов семьи были обнаружены в каждой второй семье. Ситуация усугубляется тем, что семьи фактически находятся на грани выживания.

Проблемы в отношениях многодетных супругов

Когда люди решают иметь много детей, они находятся в правильном для себя контексте. Они думают, что если соблюдать правила, связанные с родами и воспитанием, консультироваться со специалистами и читать умные книги — это гарантия от всех проблем. Они считают, что если у вас была правильная беременность, роды, вы правильно воспитывали ребенка в первые годы, то все нормально. Особенно если это не первый, а, например, четвертый ребенок. Но если вы подписались быть сознательными родителями, статус профессионального родителя, статус профессиональной семьи должен быть важен для вас. Ориентация на здоровый образ жизни и некоторые правила воспитания не гарантирует отсутствие проблем, связанных с семьей, браком. Характерной чертой многодетных родителей является то, что они считают себя хорошими. Они старательно поддерживают свой родительский статус под давлением общества. «Как вы справляетесь?» — Окружающие удивляются. — «Но мы хотим!» Люди, имеющие большие семьи, в чем-то сильнее, ответственнее, но это не повод расслабляться. Количество детей не является гарантией семьи, как это ни печально. Проблемы в семье начинаются не с детей, а с родителей. Есть проблемы с органикой, соматикой, но проблемы маленьких детей, шероховатости в детской подсистеме являются следствием особенностей отношений в родительской подсистеме. В чем разница между многодетной и обычной семьей? Прежде всего, у большой семьи несравнимо больше различных повседневных дел, а значит, и огромный дефицит времени. Родители и дети не могут с этим справиться, как бы изобретательно они ни разрабатывали способы управления семейными процессами. Члены большой семьи имеют больше опыта и лучше справляются с делами, но количество дел иногда берет верх. С другой стороны, в многодетных семьях выше иждивенческое бремя. Только в одной трети семей оба родителя работают на семью в равной степени. Нагрузка на зависимость распределяется неравномерно. Вся работа по дому может лечь на одного человека. Это приводит к тому, что родители проводят меньше совместных бесед. Такая ситуация наступает не сразу, не на первого ребенка, иногда на второго, но к третьему, когда мама пять-семь лет не работает, постепенно даже закрывается тема работы, вы не знаете, какие сотрудники на работе, например, как ее зовут, что приводит к измельчанию тем для разговора. Моя мать сохраняет роль профессиональной матери, мой отец занимается своей карьерой. И напрашивается вопрос: сколько еще тем для разговора у вас есть, которые не касаются еды или покупки обуви? Помимо давления, с которым родители не могут справиться, еще один удар, который подрывает отношения для них, — это негативная обратная связь от общества, реакция окружающих. У нас много внимания к многодетным семьям, но нет никаких положительных чувств, чувствуешь себя черной овцой. Это происходит не всегда; вопрос в том, какую позицию займет семья. Не только общество, но и близкие родственники, особенно бабушки, часто проявляют отсутствие лояльности, когда речь заходит о многодетности. Часто родители сами провоцируют негативную реакцию общества. Например, они идут со всеми детьми на детский праздник, на день рождения ребенка в другую семью. Многодетные матери часто обижаются на ярлык «мать-героиня». Проблема для взрослого члена большой семьи заключается не только в том, что у него мало времени для себя. Много детей, много забот, много деятельности связано с этими делами. И получается, что супружеские отношения котируются по остаточному принципу. Время прошло, мы поговорили, не прошло, мы не поговорили. Если вам случается сходить в кино раз в пять лет, это уже событие. Специально для культурной программы не запланировано время, более того, родители часто хотят присоединить к культурной акции одного из детей, это неправильно.

Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного родительства

Хорошие родители воспитывают хороших детей. Как часто мы слышим это утверждение и часто затрудняемся объяснить, что это такое — хорошее воспитание.

Будущие родители думают, что хорошими родителями можно стать, изучив специальную литературу или освоив специальные методы воспитания. Несомненно, педагогические и психологические знания необходимы, но только одного знания недостаточно. Можно ли назвать хорошими родителей, которые никогда не сомневаются, всегда уверены в своей правоте, всегда точно знают, что нужно ребенку и что он может, которые говорят, что в любой момент знают, как поступить, и могут точно предугадать не только поведение своих детей в разных ситуациях, но и их дальнейшую жизнь?

И можно ли назвать хорошими тех родителей, которые прибывают в постоянных тревожных сомнениях, теряются каждый раз, когда сталкиваются с чем-то новым в поведении ребенка, не знают, можно ли наказывать, а когда прибегают к наказанию за проступок, сразу же считают, что были неправы? Все неожиданное в поведении ребенка вызывает у них тревогу, они чувствуют, что не пользуются авторитетом, иногда сомневаются, любят ли их собственные дети. Часто они подозревают детей в определенных вредных привычках, выражают беспокойство за их будущее, опасаются дурных примеров, неблагоприятного влияния «улицы», выражают сомнения в психическом здоровье детей.

Очевидно, что ни один из них не может быть классифицирован как хороший родитель. Как повышенная родительская самоуверенность, так и чрезмерная тревожность не способствуют успешному воспитанию детей.

Оценивая любую человеческую деятельность, люди обычно начинают с идеала, нормы. В образовательной работе, похоже, нет такой абсолютной нормы. Мы учимся быть родителями, учимся быть мужьями и женами, учимся секретам совершенства и профессионализма в любом деле.

В воспитании детей, как и в любой другой работе, возможны ошибки и сомнения, а также временные неудачи и поражения, которые сменяются победами. Воспитание в семье — это та же жизнь, и наше поведение, и даже наши чувства по отношению к нашим детям сложны, изменчивы и противоречивы. Более того, родители не одинаковы, так же как и дети не одинаковы. Отношения с ребенком, как и с любым другим человеком, глубоко индивидуальны и уникальны.

Например, если родители совершенны во всем, знают правильный ответ на каждый вопрос, то в этом случае они вряд ли смогут реализовать главную родительскую задачу — воспитать у ребенка потребность в самостоятельном поиске, в познании нового.

Родители формируют первое социальное окружение ребенка. Личность родителей играет очень важную роль в жизни каждого человека. Не случайно в трудные моменты жизни мы мысленно обращаемся к родителям, и особенно к матери. В то же время чувства, которыми окрашены отношения между ребенком и родителями, — это особые чувства, отличающиеся от других эмоциональных связей. Особый характер чувств, возникающих между детьми и родителями, определяется прежде всего тем, что родительская забота необходима для поддержания жизни ребенка. А потребность в родительской любви — это действительно жизненно важная потребность маленького человека. Любовь каждого ребенка к своим родителям безгранична, безусловна, безгранична. И если в первые годы жизни любовь к родителям обеспечивает человеку жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь все больше берет на себя функцию поддержания и обеспечения безопасности внутреннего, эмоционального и психологического мира человека. Родительская любовь является источником и гарантией благополучия человека и поддерживает его физическое и психическое здоровье.

На странице курсовые работы по педагогике вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Педагогика».

Здесь темы рефератов по педагогике

Читайте дополнительные лекции: