Для связи в whatsapp +905441085890

Психика и высшая нервная деятельность — Нервная система человека

Психология изучает психическую деятельность человека как свойство мозга, заключающееся в отражении материальной действительности. И.М. Сеченов писал: «Психическая деятельность» — это рефлекторная или отражательная деятельность. И.П. Павлов также считал условные рефлексы, которые формируются в коре больших полушарий головного мозга, одновременно физиологическими и психологическими.

Исходным пунктом рефлекторной теории И.М. Сеченова и И.П. Павлова является идея о единстве организма и среды, об активном взаимодействии организма со средой. Жизнеспособность организма возникает при определенных условиях окружающей среды и в конечном итоге определяется ими. Однако животное избирательно воспринимает воздействие окружающей среды. Это зависит от всей истории развития его вида и индивидуума. Что касается человека, то его взаимодействие с окружающей средой — социальной и природной — является наиболее сложным. Человек не просто испытывает влияние среды, но активно воздействует на окружающий мир через целенаправленную трудовую деятельность, в ходе которой он изменяет его и изменяется сам физически и психически.

Связь организма с окружающей средой происходит через рефлекторную деятельность мозга.

Рефлекс — это естественная реакция организма на раздражители через нервную систему. Организм приспосабливается к условиям своего существования на основе как врожденных условных рефлексов, так и приобретенных условных рефлексов. Условнорефлекторная деятельность имеет более высокий уровень адаптации, чем безусловно-рефлекторная, поэтому ее называют высшей нервной деятельностью.

Высшая нервная деятельность является прямой физиологической основой психической деятельности животных и человека. Анатомическим органом высшей нервной деятельности у всех млекопитающих, включая человека, является кора головного мозга с ближайшими подкорковыми структурами; у других позвоночных — другие высшие отделы мозга. Например, удаление мозжечка у костистых рыб приводит к потере условных рефлексов и неспособности формировать новые. У лягушек, если удалить мозжечок, условные рефлексы сохраняются, но если удалить спинной мозг, условные рефлексы исчезают и больше не образуются. У птиц условные рефлексы исчезают после удаления так называемых полосатых тел, которые находятся в переднем мозге, а у собак, обезьян и других млекопитающих — после удаления коры головного мозга. Так, одним из главных органов высшей нервной деятельности у рыб является мозжечок, у амфибий и рептилий, по-видимому, средний мозг, у птиц — полосатый передний мозг, а у млекопитающих — кора большого мозга.

Психика и высшая нервная деятельность - Нервная система человека

Нервная система человека

Он является самым сложным по своей структуре и функциям. Различают центральную нервную систему, т.е. спинной (рис. 1) и головной мозг, и периферическую нервную систему, т.е. нервную систему, связывающую органы чувств, органы движения и выделения с центральной нервной системой. Непосредственно с центральной нервной системой связана вегетативная нервная система — часть нервной системы, регулирующая деятельность внутренних органов, питание тканей и обмен веществ в организме.

Нервная система состоит из большого количества нейронов — нервных клеток, имеющих множество коротких отростков (дендритов) и один длинный отросток:

  • Дендриты;
  • Тело клетки;
  • Аксонный бугорок;
  • Аксон;
  • Аксонная коллатераль;
  • Миелиновая оболочка;
  • Шванновская оболочка;
  • Шванновское ядро;
  • Перехват Ранвье;
  • Терминальные ветви аксона без миелиновой оболочки. Для наглядности соотношение размеров частей нейронов изменено.

Нейроны соединены этими нервными волокнами. Большие скопления нейронов образуют серое вещество спинного и головного мозга — нервные центры, которые соединены нервными волокнами и в массе образуют белое вещество мозга. Нейроны делятся на сенсорные и моторные. Путь движения нервных импульсов от органов чувств к центрам нервной системы называется центростремительным или афферентным (от лат. affero — приносить, доставлять), а путь движения нервных импульсов от нервных центров к рабочим органам тела — мышцам и железам — называется центробежным или эфферентным (от лат. effero — направлять). Афферентные и эфферентные пути связаны не только прямыми, но и обратными связями, что делает рефлекторные действия цикличными, «круговыми», что обеспечивает непрерывность этих действий.

Рефлексивный акт схематично выполняется следующим образом

Какой-либо внешний или внутренний раздражитель (механический, тепловой, химический, звуковой или световой), воздействуя на рецепторы, то есть воспринимающие аппараты органов чувств (глаза, уши, кожа и т.д.), вызывает в них нервное возбуждение, которое передается по чувствительным нервам к нервным клеткам спинного и головного мозга. Из центральной нервной системы переданные нервные импульсы поступают к эффекторам, то есть к мышцам и железам, и вызывают их реакцию на раздражитель в виде движения, секреции или какого-либо другого изменения в деятельности организма. Но на этом рефлексивный акт не заканчивается. Ведь она может быть достаточной или недостаточной для организма в смысле удовлетворения его текущих потребностей. Доказано, что эффекторы и мышечный аппарат рецепторов содержат специальные чувствительные устройства, которые мгновенно воспринимают результат любого рефлекторного акта и тут же передают информацию о нем в центральную нервную систему.

В соответствии с этой информацией центральная нервная система, особенно кора головного мозга, при необходимости немедленно перестраивает рефлекторный акт. Например, во время зрительного восприятия объекта в органе зрения человека всегда происходят изменения в размере зрачка, кривизне хрусталика, совместных движениях обоих глаз и так далее. Зрительная чувствительность также изменяется. Происходит активная «настройка» зрения на активный стимул, состоящая из серии последовательных рефлекторных действий, причем каждое последующее действие основано на информации из коры головного мозга о результатах предыдущего действия. Информация о результатах каждого текущего рефлекторного действия необходима организму для своевременного и успешного завершения ответа на внешний или внутренний стимул. Таким образом, каждый последующий рефлекс должен быть связан с предыдущим. Существует также постоянное взаимодействие между многочисленными рефлексами мозга. Нервное возбуждение, вызванное любым раздражителем, распространяясь по нервной системе, встречает на своем пути нервные процессы, вызванные другими раздражителями. В результате это возбуждение может быть усилено, ослаблено или вовсе прекращено. Кроме того, двигательные компоненты рефлекса сочетаются с вегетативными, то есть во время двигательного ответа организма на раздражитель наблюдаются некоторые изменения в деятельности внутренних органов.

Мозжечок в головном мозге человека

Мозжечок вместе с другими отделами, особенно с корой мозжечка, координирует как добровольные, так и непроизвольные движения тела, перераспределяет тонус в группах мышц в соответствии с потребностями момента, а также отвечает за адаптацию тела к влиянию гравитации и инерции на положение тела и движения. Повреждение мозжечка приводит к нарушению координации движений, снижению мышечной силы, нарушению мышечного тонуса и равновесия. Человек с пораженным мозжечком раскачивается при стоянии и ходьбе, вплоть до падения назад или вбок, допускает ошибки в направлении движения рук и ног; походка пациента неустойчивая, зигзагообразная, медленная; движения рук неточные, плохо скоординированные; пациент быстро устает. Подобные явления наблюдаются и у животных.

Помимо регуляции движений, мышечного тонуса и равновесия, мозжечок влияет на вегетативные функции организма: он увеличивает или уменьшает активность внутренних органов тела в соответствии с потребностями организма.

И, наконец, выяснилось, что мозжечок влияет на сенсорные функции организма, то есть на различные виды чувствительности — мышечно-суставную, кожную, зрительную и т.д.

Исследования в области условных рефлексов

Исследования советских физиологов в области условных рефлексов показали, что удаление мозжечка нарушает нормальную деятельность коры мозжечка: обычный баланс торможения и возбуждения в коре нарушается в сторону преобладания коркового торможения.

Средний мозг состоит из четверохолмия и педункулята, в котором находится несколько нейронных образований в виде ядер. Средний мозг выполняет как сенсорные, так и моторные функции. Рефлексы среднего мозга становятся особенно очевидными, когда организм подвергается воздействию сильных и неожиданных стимулов, в ответ на которые животные и люди приобретают так называемые рефлексы ориентации или рефлексы новизны. Ориентировочный рефлекс сложен по своему составу. Он включает в себя сенсорный, моторный и вегетативный компоненты. При появлении нового раздражителя, который может быть опасным, животное настораживается: Мы поворачиваем голову, глаза, уши в направлении этого раздражителя, двигаем ноздрями. Это сенсорная или сенсомоторная реакция. В то же время наши скелетные мышцы рефлекторно приводятся в состояние боевой готовности и готовятся к чрезвычайным ситуациям (бегство или нападение). Мышечный тонус повышается и сразу же перераспределяется. Наряду с сенсорными и моторными реакциями бдительности, происходят рефлекторные изменения в работе внутренних органов.

Рефлексы среднего мозга тормозятся корой головного мозга. Однако ингибирование не всегда бывает успешным. Средний мозг тесно связан в своей деятельности с мозжечком и другими частями мозга.

Диэнцефалон, или подкорка

Диэнцефалон, или подкорка, включает зрительный и подбугорный нервы и прилегающие нервные образования, называемые подкорковыми узлами. Нервные импульсы от всех рецепторов организма (зрительных, слуховых, кожных, двигательных рецепторов, рецепторов внутренних органов и т.д.) поступают к зрительным нервам и подбугорной области, а затем проводятся к мозжечку, коре головного мозга и другим нервным образованиям диэнцефалона. Диэнцефалон включает в себя сенсорную и моторную части мозга и функционирует как единая подкорковая система. Вместе с корой головного мозга он регулирует наиболее сложные и тонкие телесные движения, особенно мимику и пантомимику, то есть выразительные движения лица и тела, а также задает координацию телесных движений и связывает их с вегетативными функциями. Эта связь особенно ярко выражена в случае с эмоциями: Помимо непроизвольных эмоционально-выразительных движений лица и тела во время переживания радости, гнева, страха и т.д., наблюдаются изменения в дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной и других системах организма. Так, когда человек боится, сердце бьется медленно и слабо, во рту становится сухо, голос хриплый и слабый, пропадает аппетит.

Согласно взглядам P.K. Анохина, ретикулярная формация оказывает не общее диффузное тоническое влияние, а избирательно активирует нейроны коры головного мозга и объединяет их в системы, каждая из которых имеет специфический функциональный смысл.

Кора больших полушарий головного мозга

Кора больших полушарий головного мозга является высшим отделом центральной нервной системы человека и высших животных. Это орган индивидуального опыта и анатомическая основа высшей нервной деятельности. Умственная деятельность человека — это прежде всего деятельность коры головного мозга.

Кора больших полушарий двусторонне связана со всеми нижележащими отделами мозга, что позволяет животным и человеку регулировать свое поведение на основе тонкого и точного обнаружения изменений в окружающей среде, имеющих отношение к их жизнедеятельности.

Советский ученый Н.И. Гращенков приводит интересные факты, указывающие на влияние подкорковых нарушений на психическую деятельность человека. Поражение гипоталамуса, подкоркового отдела, приводит к следующим результатам: 54% наших пациентов страдают от общей слабости и утомляемости; 34% наших пациентов становятся раздражительными и плаксивыми; 21% наших пациентов страдают от нарушений памяти.

Поверхность больших полушарий изрезана бороздами и извилинами, скрывающими в бороздах две трети коры головного мозга.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Современные технологии стресс-менеджмента в профессиональной деятельности
  2. Виды эмоций
  3. Управленческое консультирование как направление деятельности психолога ОВД
  4. Профилактика тревожности у дошкольников
  5. Карен хорни ‒ американский психоаналитик
  6. Влияние ролевого поведения на взаимодействие супругов в конфликтной ситуации — Понятие семейной роли в отечественной и зарубежной психологии
  7. Джордж Александр Келли, американский психолог
  8. Период раннего детства и ведущая деятельность
  9. Память
  10. Уверенность как фактор готовности спортсмена к соревнованиям