Для связи в whatsapp +905441085890

Психологические факты — Особенности психологии как науки

Во все времена человечество интересовал вопрос о том, что такое человек: что определяет причины и закономерности его поступков, законы поведения в обществе, внутренний мир. Увлекательная задача состояла в том, чтобы понять, как формируются ментальные образы, что такое сознание, мышление, творчество, каковы их механизмы. Ответить на все эти и многие другие вопросы призвана психология, которая с момента своего возникновения балансирует между наукой, искусством и верой. С какими трудностями связано его формирование?

Психологические факты - Особенности психологии как науки

Особенности психологии как науки

Во-первых, это самая сложная наука, известная человечеству. Еще древнегреческий философ Аристотель в начале своего трактата «О душе» писал: «Среди прочих знаний одно из первых мест следует отвести изучению души, потому что это самое возвышенное и удивительное знание». А великий физик Александр Эйнштейн, познакомившийся с экспериментами знаменитого психолога Пиаже, подытожил свои впечатления парадоксальной фразой о том, что изучение физических проблем — детская забава по сравнению с головоломками психологии.

Во-вторых, в психологии человек выступает одновременно как объект и субъект познания. Происходит уникальное явление: Научное сознание человека становится научным самосознанием.

В-третьих, психологические исследования особенно часто сталкиваются с трудной и не имеющей однозначного решения проблемой объективности научного знания. Многие ученые отказывались признать психологию объективной научной дисциплиной, утверждая, что невозможно объективно изучить субъективный внутренний мир человека, который открыт для познания только самому человеку.

Наконец, трудности становления и развития психологии определяются тем, что это очень молодая наука. Хотя вопрос о природе и особенностях человеческой психики поднимался еще в трудах античных и средневековых философов, научная психология была оформлена лишь немногим более 100 лет назад — в 1879 году, когда немецкий психолог В. Вундт открыл в Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.

Само слово «психология» впервые появилось в западноевропейских текстах в 16 веке. Оно происходит от греческих слов «psyche» (душа) и «logos» (знание, наука): Буквально, психология — это наука о душе. Это определение не отражает современных взглядов психологической науки. Название отражает взгляды на психологию, характерные для периода ее зарождения и первоначального развития в рамках философии. Согласно философскому пониманию того времени, объектом психологии была душа, которая являлась самым важным и существенным началом живых объектов, причиной жизни, дыхания, познания и так далее.

Становление психологии как самостоятельной дисциплины

Психология возникла на пересечении двух основных областей знаний — философии и естественных наук, и до сих пор неясно, следует ли считать ее естественной или гуманитарной наукой. Слова «психолог», «психология» вышли за рамки научных трактатов и получили развитие в повседневной жизни: психологов называют специалистами по человеческим душам, страстям и характерам; слово «психология» употребляется в нескольких значениях — оно означает как научное, так и ненаучное знание. В обыденном сознании эти термины часто путают.

Предмет и основы психологии

Специфика научного знания определяется объектом научного исследования и соответствующими ему методами, которые позволяют выявить закономерности изучаемых явлений. Что является объектом научного знания в психологии? Наверное, это один из самых сложных вопросов. В ходе истории развития психологической мысли позиции по этому поводу сильно менялись, даже среди современных ученых нет единого мнения по этому вопросу. В самом общем виде предмет психологии как самостоятельной научной дисциплины можно определить как явления, факты и закономерности психической жизни человека. Психические явления понимаются как внутренний, субъективный опыт человека. Фундаментальным свойством такого опыта является непосредственная репрезентация для субъекта. Это означает, что психические процессы не только происходят внутри нас, но и непосредственно открываются нам: Мы не только видим, чувствуем, желаем и думаем, но и знаем, что мы видим, чувствуем, желаем и думаем. Наш внутренний мир подобен большой сцене, на которой происходят различные события, а мы являемся одновременно и актерами, и зрителями. Психическая жизнь не ограничивается внутренним опытом, существует ряд внешних проявлений психики: акты поведения, бессознательные психические процессы, психосоматические отношения и другие психологические факты, в которых психика открыто проявляет свои свойства, что позволяет изучать механизмы и закономерности ее функционирования.

Ведь научное знание требует не только описания фактов и явлений, но и их объяснения, что, в свою очередь, предполагает раскрытие законов и закономерностей, которым подчиняются факты и явления. В связи с этим объектом изучения в психологии становятся не только психологические факты и психологические явления, но и законы психической жизни. Изучение предмета современной психологии базируется на совокупности принципов, которые являются первыми положениями, позволяющими осмысленно описать объект исследования, спланировать процедуры получения эмпирического материала, его обобщения и интерпретации, а также постановки и проверки гипотез. Изложены основные методологические принципы психологии:

Принцип детерминизма

Согласно этому принципу, все сущее возникает, изменяется и исчезает естественным образом. В психологических исследованиях это означает, что психика обусловлена образом жизни и меняется с изменением внешних условий существования;

Принцип единства сознания и деятельности. Сознание и деятельность находятся в постоянном единстве, но они не тождественны друг другу. Сознание формирует себя в деятельности так, что оно, в свою очередь, действует на эту деятельность и формирует свой внутренний план;

Принцип развития. Психика может быть правильно понята только тогда, когда она рассматривается в непрерывном развитии как процесс и результат деятельности. Изучение любого психологического явления должно включать характеристику его особенностей в данный момент времени, историю возникновения и формирования, а также перспективы развития.

Уникальность психологической науки вытекает как из объекта научного познания, так и из методов, позволяющих не только описывать, но и объяснять изучаемые явления, выявлять лежащие в их основе закономерности и прогнозировать их дальнейшее развитие.

Методы психологии

«Метод — это способ познания, это способ, с помощью которого познается объект науки» (С.Л. Рубинштейн). Учение о методе образует особую область знаний — методологию, которая определяется как система принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности. Методология психологических исследований мира представлена несколькими уровнями. Базовым, создающим основу для всех последующих уровней, является философский уровень методологии, представленный наиболее общими принципами познания мира и мировоззренческими установками. Различные философские системы предлагают свои собственные объяснения мира и методы получения истинного знания. На протяжении всей истории своего развития психология выработала несколько психологических школ и концепций, начиная с различных философских позиций. Психология человеческое сознание

Второй уровень методологии определяется общенаучными принципами, которые отражают специфику научного познания мира и науки как особой сферы человеческой деятельности. Третий уровень состоит из конкретных научных принципов психологии. Затем следуют методы исследования, которые представляют собой способы получения психологических фактов и их интерпретации. Наконец, последний уровень методологии представлен конкретными эмпирическими техниками, используемыми для сбора и обработки психологических данных.

Современная психология располагает развернутой системой различных методов и методик исследования, среди которых выделяют основные и вспомогательные методы. Основными методами в психологии являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение заключается в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии поведения человека. Объективное наблюдение в психологии направлено не на внешние действия как таковые, а на их психологическое содержание; научное наблюдение характеризуется не простой фиксацией фактов, а их объяснением и интерпретацией. Наблюдение может проводиться как в естественных условиях жизни человека, так и в специально организованной экспериментальной среде.

Структура современной психологии

В настоящее время психология представляет собой сложную и разветвленную систему научных исследований, структура которой состоит из множества относительно независимо развивающихся отраслей. Расширение и обогащение структуры психологии определяется влиянием двух факторов:

Во-первых, социальная жизнь и деятельность современного человека становится все более сложной, следовательно, перед психологией ставятся новые задачи и вопросы, ответы на которые требуют тщательного изучения новых психологических реалий;

Во-вторых, развитие самой науки и методов ее исследования позволяет постоянно расширять горизонты психологии; сегодня насчитывается до сотни отраслей психологии, которые находятся на разных этапах своего развития и становления как самостоятельные научные дисциплины.

Особое место среди всех направлений занимает общая психология, которая объединяет различные отрасли в целостное научное знание. Изучение сущности и общих закономерностей формирования, функционирования и развития психики является методологической и теоретической основой всех психологических дисциплин. Важное место в структуре психологического знания занимает история психологии, в центре внимания которой находятся процессы развития представлений о природе и сущности психологии с древнейших времен до настоящего времени.

Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности:

  • Психология труда изучает психологические особенности трудовой деятельности человека, психологические аспекты научной организации труда;
  • Медицинская психология занимается психологическими аспектами здоровья и болезни, а также психологическими основами деятельности медицинского персонала
  • Педагогическая психология изучает психологические закономерности процессов обучения и воспитания;
  • Юридическая психология делится на судебную психологию, изучающую психологические особенности поведения участников уголовного процесса; криминальную психологию, изучающую проблемы поведения и формирования личности преступника, мотивы преступлений; пенитенциарную психологию, изучающую психологию заключенных в пенитенциарных учреждениях;
  • Инженерная психология анализирует процессы информационного взаимодействия между людьми и техническими устройствами и решает задачи инженерно-психологического проектирования в системе «человек-машина»;
  • Спортивная психология занимается изучением психологических особенностей личности и деятельности спортсменов, условий и средств их психологической подготовки;
  • Отрасли, занимающиеся психологическими аспектами рекламы, бизнеса, менеджмента, творчества и многих других видов человеческой деятельности.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Диагностическое интервью
  2. Эффективность психотерапии
  3. Психология дошкольного возраста
  4. Феномен «бисексуальность» в психологической науке
  5. Страхи у детей дошкольного возраста
  6. Психологические особенности информации
  7. Виды толпы
  8. Действие
  9. Социальные и медицинские меры принуждения в отношении лиц с психическими расстройствами
  10. Психолого-криминологический анализ убийств, совершенных с особой жестокостью