Психологические особенности молодой семьи - Причины и типы конфликтов в молодых семьях

Оглавление:

По мнению Ф.А. Мустаевой, существует три типа молодых семей.

Первый тип — традиционный. Семья этого типа характеризуется тем, что супруги ориентированы исключительно на семейные ценности, семья двухдетная (или более). Лидером в семье, по крайней мере формально, является муж. Досуг чаще всего бывает совместным, сплоченным.

Второй тип — супруги сосредоточены в первую очередь на личном развитии, у них есть установка на малую семью. Соблюдается баланс социальных ролей (по возможности используется помощь родителей супруга).

Третий тип — молодые супруги в основном сосредоточены на развлечениях. При этом у мужа и жены есть общие друзья, и каждый свой из окружения, как правило, раньше. Репродуктивные установки предполагают бездетную или малодетную семью.

Тема этапов развития молодых семей очень интересна. Так, по мнению Н. Акерманна, молодые семьи проходят в своем развитии три стадии.

Первая стадия — стадия монады — это когда одинокий молодой человек или девушка, материально независимые, живут отдельно от родительской семьи, самостоятельно реализуют свои потребности, приобретают некоторый опыт самостоятельной жизни и проверяют правила, усвоенные в родительской семье, на собственном опыте. На этом этапе формируются осознанные и проверенные на практике правила собственного существования, которые очень важны для развития будущей семьи.

В российских семьях стадия монады встречается крайне редко, ее отсутствие связано исключительно с невозможностью для материально зависимых молодых людей приобрести собственное жилье. Соответственно, у молодых людей нет возможности посмотреть «со стороны» на те семейные правила, которые существуют в родительских семьях.

Диада — это поиск компромисса, в ходе которого молодые люди устанавливают правила совместной жизни, проходят период адаптации и привыкают к новым семейным ролям. Этап диады является чрезвычайно сложным и важным для супругов, и то, как и в какой обстановке вырабатываются правила совместной жизни, действительно ли эти правила принимаются супругами, или один из них доминирует, а другой просто следует навязанным ему правилам в силу своего слабого характера или под влиянием каких-то других обстоятельств, определяет стиль жизни семьи: будут ли в ней накапливаться проблемы или супруги будут решать проблемные ситуации со стадии сотрудничества.

Со временем молодая семья, часто независимо от того, насколько успешно она решает проблемы диады, вступает в следующую стадию жизненного цикла — триаду: у новоиспеченной супружеской пары появляется ребенок. Это время серьезного кризиса для любой семьи. Супруги думают, что с рождением ребенка все станет лучше, так как традиционно идеализируют материнство. Существует почти заговор молчания о том, насколько это действительно тяжело. На самом деле, отношения в молодой семье подвергаются серьезным испытаниям, например, в результате структурного кризиса семьи. Часто люди чувствуют, что все больше отдаляются друг от друга. На этом этапе мужская неверность достигает своего пика, что в большей степени связано с трудностями пересмотра семейных правил и обязанностей. Эти трудности являются основной причиной конфликта, возможного эмоционального «развода», который может спровоцировать и настоящий развод. И то, как на самом деле будет складываться семья с появлением новорожденного ребенка, во многом будет зависеть от того, какой фундамент, не только эмоциональный, но и материальный, заложили супруги и понимают, какое непростое время им предстоит пережить.

Причины и типы конфликтов в молодых семьях

В настоящее время существует несколько достаточно обоснованных классификаций психодиагностических методик, наиболее полная из которых представлена В. Столиным.

Во-первых, существуют методы диагностики, основанные на заданиях, требующих правильного ответа, или на заданиях, на которые нет правильных ответов. Диагностические методики второй группы состоят из заданий, характеризующихся только частотой (направлением) данного ответа, но не его правильностью.

Во-вторых, мы различаем вербальные и невербальные методы психодиагностики.

Первые так или иначе опосредованы речевой активностью экзаменуемого; задания, включающие эти техники, апеллируют к памяти, воображению и системам убеждений в их опосредованной языком форме. В последнем случае вербальные способности испытуемых задействованы только в плане понимания инструкций, в то время как выполнение самого задания опирается на невербальные способности — перцептивные и моторные.

Третьим основанием, используемым для классификации психодиагностических инструментов, является характеристика основного методологического принципа, положенного в основу данной методики. В соответствии с этим основанием, как правило, проводится различие между:

1) объективные тесты;

2) стандартизированные самоотчеты:

Анкетные тесты;
открытые анкеты с контент-анализом;
методы масштабирования и методы классификации;
индивидуально ориентированные техники ролево-репертуарного типа;

3) проективные техники;

4) диалоговые (интерактивные) методы (беседы, интервью).

5) психофизиологические, инструментальные методики, предполагающие психологическую интерпретацию поведенческих показателей.

Семейная психодиагностика — это вид психологической помощи, направленный на распознавание, измерение социально-психологических феноменов семьи, личностных характеристик ее членов и выявление различных видов семейных проблем.

Постановка психологического диагноза семьи — это реконструкция истории ее развития таким образом, чтобы текущие семейные проблемы находились в контексте всего развития.

Отсутствие единой теоретической базы в современной семейной психотерапии приводит к тому, что задачи и способы изучения семьи понимаются представителями разных школ совершенно по-разному. Э.Г. Эйдемиллер и В. Юстикис дают обзор и критический анализ различных подходов к изучению проблем семьи.

Эклектический подход. Его представители пытаются решить проблему изучения семьи, объединив подходы разных школ в общую диагностическую схему.

При разработке психодиагностических методов уделяется внимание вопросу о том, какую информацию о семье и в каком порядке должен получать психотерапевт в процессе изучения семьи. Все программы этого типа направлены на получение двух типов данных о семье. Во-первых, информация о семье, необходимая при работе с ней, независимо от того, какая семья изучается и с какой целью. Так, при работе с семьей, очевидно, необходимо знать ее состав, возраст ее членов, социальный класс, к которому принадлежит семья, и ряд других моментов. Во-вторых, именно информация об отдельных аспектах функционирования семьи считается наиболее важной в семейной психотерапии.

Рассмотрим известную «модель МакМастерса», разработанную тремя учеными — Н. Эпштейном, Д. Бишопом и С. Левиным. Модель направляет семейного терапевта на изучение шести аспектов функционирования семьи — навыков решения проблем, семейного общения, семейных ролей, аффективной отзывчивости, аффективной вовлеченности и поведенческого контроля.

«Модель МакМастерса» направлена на то, чтобы дать общий и всеобъемлющий обзор изучаемой семьи в конкретный момент времени. Давайте кратко опишем каждый из аспектов этой модели.

Семейный конфликт и механизмы его возникновения

Чем глубже ученые изучают супружеские отношения, тем больше убеждаются в невозможности существования бесконфликтных семей. Супруги, особенно молодые, обычно драматизируют любую спорную ситуацию и считают, что единственным выходом из нее является развод.

В психологии конфликт понимается как противоборство-оппозиционное столкновение индетерминированно противоположных целей, интересов, мотивов, позиций, мнений, намерений, критериев или концепций субъектов-оппонентов в процессе общения. Или — это взаимное негативное психологическое состояние двух или более людей, характеризующееся враждебностью, отчужденностью, негативизмом в отношениях, вызванное несовместимостью их взглядов, интересов или потребностей.

Конфликтные браки — это браки, в которых между супругами постоянно возникают споры, в которых их интересы, потребности, намерения и желания вступают в конфликт, что создает особенно сильные и продолжительные эмоциональные состояния.

Конфликты проявляются в форме открытых и скрытых конфликтов. Открытые конфликты проявляются в виде ссор, скандалов, драк и т.д. Скрытые конфликты не имеют яркого внешнего проявления, это скорее внутреннее недовольство, но их влияние на супружеские отношения не менее заметно, чем влияние открытых конфликтов.

Конфликты также могут быть легко и трудноразрешимыми. В первом случае причину можно легко определить и устранить. В случае неразрешимых конфликтов, даже если причина выявлена, ее нелегко устранить, поэтому отношения между супругами остаются напряженными. Однако следует приложить усилия, чтобы как можно скорее устранить причину, которая испортила отношения.

Конфликт обычно вызван какой-то сложной для супругов проблемой. Конфликтные ситуации характерны для разных этапов развития семьи. Наиболее важна роль конфликта в период становления семьи, когда супруги только начинают приспосабливаться друг к другу. На этом этапе важно определить причины возникновения конфликтных ситуаций, пути и способы их разрешения.

Причин семейных конфликтов много: разные взгляды на семейную жизнь; несбывшиеся ожидания и неудовлетворенные потребности в отношении семейной жизни; пьянство одного из супругов; супружеская неверность; грубость, неуважительное поведение по отношению друг к другу; нежелание мужа помогать жене по хозяйству; бытовой беспорядок; неуважительное поведение мужа по отношению к родственникам жены и наоборот; разные духовные интересы и потребности и т. д.

А.И. Кочетов, например, перечисляет семь основных причин семейных конфликтов:

Нарушение этики супружеских отношений (супружеская измена, ревность);
биологическая несовместимость;
Неправильные отношения супругов (одного из них) с окружающими их людьми — родственниками, знакомыми, коллегами по работе и т.д;
Несовместимость интересов и потребностей;
различные педагогические позиции по отношению к ребенку.
Наличие дефектов личности или негативных черт характера у одного, а иногда и у обоих супругов;
Отсутствие взаимопонимания между родителями и детьми.
В.А. Сысенко рассматривал те же причины, что и А.И. Кочетов, только более подробно и конкретно:
Неудовлетворенные сексуальные потребности одного из супругов;
Неудовлетворенная потребность в ценности и значимости своего «я» (нарушение чувства собственного достоинства другим партнером, его пренебрежительное, неуважительное отношение, оскорбления, постоянная критика)
неудовлетворенная потребность одного или обоих супругов в положительных эмоциях (отсутствие ласки, нежности, заботы, внимания и понимания, психологическое отчуждение супругов друг от друга, эмоциональная холодность)

Причины и виды супружеских конфликтов

В.А. Сысенко (1981) делит причины всех супружеских конфликтов на три большие категории:

конфликты из-за несправедливого разделения труда (разные представления о правах и обязанностях) — главным в распределении семейных обязанностей является их согласованность, благодаря чему и традиционная, и эгалитарная модели семьи могут быть вполне приемлемыми для семейного благополучия, если они удовлетворяют обоих супругов. Когда члены семьи по-разному понимают свои роли и предъявляют друг к другу несогласованные ожидания и соответствующие требования, которые отвергаются другими, семья явно несовместима и конфликтна.
конфликты на почве неудовлетворенных потребностей — это то, что представления о семье и браке в настоящее время очень далеки от идеала. Представители сильного пола видели свою главную задачу в обеспечении материального благополучия, забывая о моральной и эмоциональной поддержке, которой муж обязан своей жене. Напротив, представительницы слабого пола подчеркивали важность этой поддержки и подробно обсуждали ее.
споры из-за недостатков образования — конфликт представлений молодых супругов может усугубляться и усугубляется малым знанием представлений друг друга. Это происходит, во-первых, потому, что в период добрачного ухаживания они предпочитают обсуждать любые темы, кроме тех, которые напрямую связаны с семейными отношениями. Во-вторых, именно очень короткая продолжительность этого добрачного ухаживания не позволяет им открыть для себя восприятие друг друга.

В одних семьях конфликты обычно решаются сразу и эмоционально, в других — рационально и хладнокровно, заранее и спокойно.

Типы супружеских конфликтов

реальный конфликт, который объективно существует и адекватно воспринимается (жена хочет использовать комнату для гостей как кладовку, а муж — как темную комнату).
случайный или условный конфликт, который может быть легко разрешен, хотя и не воспринимается его участниками (жена не замечает, что место еще есть).
смещенный конфликт — когда за «явным» конфликтом скрывается нечто совершенно иное (супруги ссорятся из-за свободной комнаты, а на самом деле речь идет о восприятии роли женщины в семье).
неправильно приписываемый конфликт — например, когда жена ругает мужа за что-то, что он сделал, потому что она сама это сделала, но о чем она уже прочно забыла.
латентный (скрытый) конфликт. Она основана на бессознательном противоречии супругов, но которое существует объективно.
ложный конфликт, который существует только из-за восприятия супругов, без объективных причин.

Истинные причины конфликта трудно определить из-за ряда психологических проблем. Во-первых, в любом конфликте рациональное начало обычно скрыто за эмоциями. Во-вторых, истинные причины конфликта могут быть надежно и психологически защищенно спрятаны глубоко в подсознании и проявляться на поверхности только в виде мотивов, приемлемых для Я-концепции. В-третьих, причины конфликта могут быть неуловимы из-за так называемого закона круговой причинности семейных отношений, который проявляется и в супружеских конфликтах.

Виды психодиагностики семейных проблем

В нашей стране накоплен значительный опыт в изучении семейных отношений, семейном воспитании и проведении семейной психотерапии. Семейная психодиагностика может проводиться с помощью психоаналитического интервью, клинического интервью, комплексного психологического обследования, проективных тестов (методика Рене-Гилла, «семейная социограмма», техника рисования семьи и т.д.) и различных опросников и тестов (методика оценки межфамильного конфликта, шкала семейного окружения и т.д.). ) и различные опросники и тесты (методика оценки межсемейного конфликта, шкала семейного окружения, тест родительских установок, тест супружеских отношений, опросник удовлетворенности браком, методика PDR, тест «характер взаимодействия супругов в конфликте», опросник «анализ семейной тревожности» и др.)

Среди диагностических методов, позволяющих представить семейные связи в виде графической схемы, можно назвать метод «генограмма семьи». Генограмма семьи — это графическое изображение семьи с помощью определенных символов, включающее имена, возраст всех членов семьи, даты рождения, смерти, браков, разводов и расторжения отношений.

Психотерапевт просит каждого члена семьи графически представить свое восприятие семьи, используя определенные символы. Психотерапевт, в свою очередь, создает генограмму семьи на основе интервью и наблюдений. В качестве примера приведем данные о трех поколениях семьи В. Митрофанова и А. Хорошевой.

Василий Митрофанов родился в 1911 году. Через два года родилась Анна Хорошева. Они поженились в 1930 году. У них было четверо детей — две девочки-близнецы родились в 1934 году, затем у матери случился выкидыш в 1937 году, а в 1939 году родился сын Василий.

Анна вышла замуж за Филиппа Задорова, родившегося в 1932 году, в 1954 году, и в 1959 году у них родился сын Вячеслав.

Сестра Анны Елена вышла замуж за Карпа Сидорова в 1960 году. Их дочь Римма, родившаяся в 1963 году, умерла через год.

Василий Васильевич Митрофанов был женат дважды. В 1962 году он женился на Вере Корбут, а через два года они развелись. У них не было детей. Его вторая жена Ольга Липавская родилась в 1940 году. В 1966 году они поженились. Ольга была беременна их сыном Петром, который родился через месяц после свадьбы. В 1971 году у них родился сын Пол. С 1986 по 1989 год супруги разошлись, Василий жил с родителями.

Сын В. В. Митрофанова Петр не оформил свои отношения с Еленой и вскоре после рождения Алексея разошелся с ней.

Изучая соответствующую генограмму, можно выдвинуть несколько гипотез о функционировании семьи в разных поколениях. Генограмма учитывает наследование семьи в нескольких поколениях и помогает каждому человеку определить свой «жизненный сценарий», свои решения в профессиональной и личной жизни. Она выявляет некоторые бессознательные тенденции в семейной жизни, включая дальних родственников, раскрывает различные роли, семейные мифы и секреты, повторения в выборе супруга, профессии, образа жизни, мировоззрения, закономерности в болезнях, травмах, смертях.

Использование графических методов для экстернализации бессознательных представлений членов семьи о характере взаимоотношений дает психотерапевту большую диагностическую информацию и значительно катализирует процесс семейной психотерапии.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: