Расстановки по Хеллингеру

Оглавление:

В жизни мы часто сталкиваемся с проблемами и вопросами, связанными с психологией. Человек создан для того, чтобы стремиться к внутреннему равновесию, гармонии, физическому и психическому здоровью. Но воплощая это стремление на практике, человек часто оказывается в трудной ситуации, один на один с проблемами, с которыми он не может справиться в одиночку.

Психология — наука о душе, о внутреннем, духовном мире человека, и та ее часть, которая называется практической, призвана помочь человеку в решении насущных для него проблем. К сожалению, в нашем обществе психологическая культура, позволяющая человеку лучше понимать свои проблемы и взаимоотношения с другими людьми, недостаточно развита.

Психологическая культура — это забота о собственном психическом здоровье, умение самостоятельно решать психологические кризисы и помогать близким людям. Овладение психологической культурой само по себе является большим психотерапевтическим зарядом.

Многие проблемы можно решить самостоятельно, используя рекомендации специалистов-психологов. Каждый человек может быть для себя интуитивным психологом для оценки своего психического состояния, особенностей поведения и проявлений эмоций. Однако бывают ситуации, когда человек не может самостоятельно справиться со сложными проблемами, с которыми он сталкивается в жизни и нуждается в психологической помощи. Это происходит из-за «путаницы». И человек должен смотреть на ситуацию с другой точки зрения, чтобы справиться с ней.

Психологическая помощь включает в себя: Психодиагностика, психокоррекция, психотерапия, психологическое консультирование, профессиональное консультирование и т.д. В зависимости от возраста, особенностей жизненной ситуации, состояния здоровья, наличия или отсутствия определенного жизненного и социального опыта и т.д., эта помощь может быть оказана путем

Психолог — специалист с базовой психологической подготовкой, знакомый с методами оценки психологических явлений и умением их корректировать;

Психотерапевт — врач по образованию, который помогает человеку решать проблемы, связанные с психическим здоровьем, а не с психопатологией.

Если присутствует психопатология, необходимо проконсультироваться с психиатром.

Психокоррекция как форма психологической помощи

Термин «исправление» буквально означает «исправление».

Психокоррекция — это система мер, направленных на исправление психологических или поведенческих дефектов с помощью специальных средств психологического воздействия.

Дефекты, не имеющие органического основания и не являющиеся такими стабильными характеристиками, которые формируются достаточно рано и практически не меняются в будущем, подлежат психокоррекции.

Есть особенности психокоррекционного процесса, отличающие его от психотерапии.

Психокоррекция предназначена для клинически здоровых людей, имеющих психологические трудности, проблемы и невротические жалобы в повседневной жизни, а также для людей, которые чувствуют себя хорошо, но хотят изменить свою жизнь или имеют цели личного развития.

Коррекция фокусируется на здоровых аспектах личности, независимо от степени нарушения.

Психокорректирующие воздействия направлены на изменение поведения и развития личности клиента.

Разница между психотерапией и психокоррекцией заключается в том, что психотерапия занимается различными типами расстройств у людей с различными типами соматических или психических заболеваний (расстройств). Многие отклонения в психике и поведении людей, проявляющиеся в болезнях, схожи с теми, с которыми имеет дело психолог, занимающийся психокоррекцией. Однако людей, обращающихся за помощью к психотерапевту, обычно называют пациентами, в то время как тех, кто нуждается только в лечебной помощи, называют клиентами.

Клиент — нормальный, физически и психически здоровый человек, у которого в жизни есть проблемы психологического или поведенческого характера. Он не в состоянии решить их самостоятельно и поэтому нуждается в помощи извне.

Объектом корректирующего воздействия может быть отдельный человек, семья или группа.

Корректирующая ситуация включает в себя пять основных элементов:

человек, который страдает и ищет облегчения своей проблемы. Клиентом является человек, который имеет ряд проблем различного характера и нуждается в психологической помощи и психологической коррекции.
Человек, который помогает и воспринимается тренировкой или опытом как способный оказать помощь — это психолог, психокорректор.
теория, используемая для объяснения проблем клиента. Психологическая теория включает в себя психодинамику, принципы обучения и другие психологические факторы.
комплекс процедур (приёмов, методов), используемых для решения проблем клиента. Эти процедуры напрямую связаны с теорией.
особые социальные отношения между клиентом и психологом, которые помогают облегчить проблемы клиента.

Психолог должен стремиться к созданию атмосферы, позволяющей клиенту с оптимизмом смотреть на решение своих проблем. Такое отношение является фактором, характерным для всех форм воздействия.

Клиенты могут захотеть: изменить ситуацию; изменить себя в соответствии с ситуацией; выйти из ситуации; найти новые способы жить в ситуации.

Конечной целью психокоррекционной работы является достижение изменений в трех основных областях: когнитивной, эмоциональной и поведенческой. Однако степень изменения в этих трех областях различается в индивидуальной и групповой формах психологической коррекции. В индивидуальном психокоррекционном лечении общение ограничивается диадой «клиент-психолог». Инструментом воздействия в данном случае является психолог, который ограничивает диапазон реального эмоционального воздействия и реальных вариантов поведения как в количественном плане, так и в качественном. В групповой форме коррекции, группа психологической коррекции является инструментом воздействия. В то же время создается ситуация реального эмоционального взаимодействия и реального поведения, в которую вовлечены клиенты с широким спектром установок, инсталляций, эмоциональных и поведенческих реакций. Благодаря этим особенностям фокус в индивидуальной работе смещается в область интеллектуального восприятия, а непосредственная работа с эмоциональными и поведенческими стереотипами может быть ограничена отношениями «психолога и клиента». Учитывая специфику индивидуальной психокоррекционной работы, можно сформулировать ее конкретные задачи в каждой из трех сфер.

1. сфера интеллектуального сознания (когнитивный аспект). Если в группе психокоррекционного лечения ведущая роль принадлежит интерактивной ориентации, то в индивидуальном психокоррекционном лечении ведущая роль принадлежит биографической. Поэтому индивидуальная психокоррекция больше ориентирована на генетическое сознание. Во время индивидуальной коррекционной работы, на основе анализа биографии клиента, он может:

Познакомьтесь с мотивами его поведения, характеристиками его отношений, эмоциональными и поведенческими реакциями;
Осознать неконструктивную природу некоторых своих взглядов, эмоциональных и поведенческих стереотипов;
Признать связь между различными психогенными факторами и соматическими расстройствами;
Признать степень моей вовлеченности в возникновение конфликтов и психологически травмирующих ситуаций;
Признать более глубокие причины его переживаний и способы реакции, а также условия формирования его реляционной системы.

Эмоциональная сфера. В индивидуальной психологической коррекции психолог имеет дело как с «живыми» эмоциями клиента, так и с их «рефлексией», поэтому задачи в эмоциональной сфере в некоторой степени также связаны с восприятием. В ходе психокоррекционной работы клиент может.

Получать эмоциональную поддержку от психолога, что способствует ослаблению защитных механизмов;
научиться понимать и вербализировать свои чувства;
испытывать более честные чувства по отношению к себе; раскрывать свои проблемы соответствующим опытом (часто скрытым от самих себя)
чтобы изменить то, как они переживают и реагируют эмоционально.

3-я поведенческая пуля. В результате корректирующей работы клиент может научиться исправлять свои неправильные ответы и осваивать новые модели поведения.

Формулировка Хеллингера как метод психокоррекции

Происхождение метода созвездия приписывается немецкому психотерапевту Берту Хеллинджеру. Этот метод также называют «созвездием Хеллинджера», «семейным созвездием», «системным семейным созвездием», «системно-феноменологическим подходом». Однако, этот метод был известен задолго до рождения этого знаменитого терапевта. Не исключено, что этот способ работы был известен более 5000 лет назад среди дервишей Средней Азии.

Берт Хеллинджер и группа коллег-единомышленников, прошедших обучение в области психоанализа, семейной терапии, недиректного гипноза, трансакционного анализа, гештальт-терапии и др. Обобщив свой многолетний и разнообразный опыт в философии, богословии, образовании и различных отраслях психологии, он разработал свой собственный метод терапии, преуспев в выявлении закономерностей, приводящих к трагическим конфликтам в семьях. Формирование — это очень молодой метод, который приобрел хорошую репутацию в 1992 году с публикацией книги Гунхарда Вебера «Два вида счастья» на немецком языке.

Сначала клиент выбирает из круга людей (представителей) роли, которые важны в конкретной ситуации, над которой предстоит работать. Клиент размещает их в рабочей зоне группы и интуитивно определяет их места. В этот момент начинается размещение. Размещение символов клиентом отражает его подсознательный образ ситуации, с которой он сталкивается в данной постановке.

Остановка — это попытка донести до клиента глубокие бессознательные процессы, формирующие проблему, и психолог фокусируется на поиске решения, а не на анализе проблемы как таковой. Метод используется как в групповой терапии, так и в индивидуальной консультации. Метод является системным, то есть решаются проблемы системного характера (семейные, семейные, коллективные, организационные). Как правило, практикуется небольшое количество сеансов с психологом и большие промежутки между ними (так называемый краткосрочный метод).

Основываясь на своем опыте и наблюдениях, а также на анализе исследований других авторов, Берт Хеллинджер обнаружил и сформулировал некоторые закономерности в системах, несоблюдение которых приводит к явлениям («динамике»), которые клиент называет проблемами.

Окружение работает с «семейными переплетениями» (понятие, введенное Бертом Хеллингером). Семейные переплетения — это незавершенные процессы прошлого в семье (или расширенной семье, называемой кланом), которые бессознательно запутывают настоящих членов во что-то, что случилось давным-давно. Так проявляется закон равновесия системы. Согласно этому закону, потомки призваны закончить то, что оставили их предки незаконченными: пережить что-то для кого-то другого, завершить это, закончить это. Таким образом, человек оказывается переплетенным с судьбами предков, в своеобразную подсознательную ловушку. Не осознавая этого, он не живет своей жизнью, не решает своих проблем. Метод компоновки позволяет «распутать» эту запутанность, жить в настоящем, а не в прошлом; он высвобождает мощный жизненный ресурс, который ранее был недоступен из-за запутанности в процессах прошлого.

Семейную неразбериху легко распознать: Если ситуация, в которой вы живете, не имеет объяснения с точки зрения реальной жизни, то это — соблазн. Например: симпатичный и умный человек не находит себе партнера; человек много работает, но в итоге не имеет денег; человек заботится о своем здоровье, хорошо питается, избегает сквозняков, но все равно часто болеет….. Не думайте, что это «несчастный случай, он случается». За каждым таким совпадением может стоять серьезный системный фон.

Феномен созвездия заключается в том, что люди, выбранные клиентом в группе (участники созвездия), берут на себя роль человека, о котором они ничего не знают, но в этой роли удивительным образом воспринимают и чувствуют те же вещи, что и человек, которого они заменяют. Феномен называется «суррогатное восприятие», а место, откуда поступает информация, называется полем (когнитивное поле или морфическое поле, термин, придуманный Рупертом Шелдрейком). Это явление является результатом так называемой внутригрупповой передачи изображения клиента членам группы и пространства, в котором происходит настройка.

Люди, которые выбраны для выполнения определенных ролей, называются «суррогатами». Суррогаты, выражая свои чувства и состояния, позволяют психологу, делающему чтения, восстановить семейную историю и разгадать клубок отношений внутри нее, вновь войти в систему исключений, установить правильную иерархию, разобраться в равновесии. Работа осуществляется путем добавления и перемещения прокси, используются различные техники и ритуалы. Показателем правильности принятия решения для данной системы является комфортное состояние всех участников выравнивания (равные ощущения, отсутствие дискомфорта в теле), признаки физического и психического облегчения у клиента, проницательность.

Очень сложно описать, как работает этот метод. При этом задействованы различные уровни восприятия клиента (зрительный, тактильный, слуховой, ментальный, эмоциональный). Клиент получает новую информацию о своей ситуации с точки зрения системы, живет ею в новой среде и таким образом получает новую модель поведения и восприятия. Клиент начинает получать новый опыт в безопасном пространстве.

Семейные системы

Людей направляют в семейную систему, независимо от того, знает ли клиент о них или даже о том, что они когда-либо существовали.

Как правило, семейная система клиента включает в себя:

Биологические родители клиента (независимо от того, живут они или умерли, знал ли клиент их или нет, были ли они зачаты естественным путем или с помощью современных методов осеменения);
Близкие родственники клиента: братья и сестры; живые, умершие, нерожденные (аборт, выкидыш); известны клиенту.

Сексуальные партнеры, любовники, супруги: независимо от того, задокументированы ли эти отношения, признаны ли они, как долго они продолжаются и продолжаются ли в настоящее время. Зачатие ребенка связывает родителей с семейной системой, независимо от характера отношений (включая краткосрочные отношения или жестокое обращение, даже если ребенок не родился);

Дети клиента: живые, умершие, неродившиеся, усыновленные или переданные на усыновление, известные или неизвестные клиенту.

Другие кровные родственники: дяди и тети, бабушки и дедушки, братья и сестры дедушек и бабушек, прабабушки и прадедушки, и др.

Лица, связанные с клиентом или другими членами его системы отношениями «жизнь и смерть», например: тот, кто спас во время войны или другого опасного для жизни обстоятельства; тот, кто забрал жизнь (например виновник ДТП, убийца); тот, кто проявил большую заботу и участие (медсестра, учитель); тот, кто обеспечил жизнь (благотворитель); тот, кто лишил имущества (например, во время рекультивации), и т.д.

Эти правила назначения в семейную систему не являются жесткими и однозначными; они были выявлены Бертом Хеллинжером и другими терапевтами в процессе изучения того, как проблемы клиента проявляются при назначении через отношения с другими людьми.

Процесс

В классических созвездиях после краткого описания проблемы клиента из группы выбираются участники, представляющие членов семейной системы клиента. Выбор осуществляется клиентом или терапевтом; терапевт отбирает участников системы для первичного размещения, исходя из своего опыта и представлений о том, кто может соответствовать интересам клиента. По мере продвижения процесса расстановки кадров состав членов может корректироваться.

Представители размещаются (устанавливаются) в помещении клиентом или терапевтом в соответствии с их интуитивным ощущением того, как в помещении могут быть выражены отношения членов системы. Во время первоначальной настройки клиента просят как можно меньше сосредоточиться на том, что он думает об отношениях, но больше на том, как он интуитивно чувствует расположение фигур. Фигуры медленно выстраиваются и просто стоят в пространстве, без «театрального» выражения через мимику или позы своих близких.

В основе техники созвездия лежит викарное восприятие, возникающее в этот момент — прокси чувствует то, что чувствует/чувствует прототип. Это могут быть и физические ощущения (душевная боль, если у деда замещающего был сердечный приступ), и эмоции (гнев, радость), а также образы и картинки (рождение, убийство). Почти каждый человек может быть суррогатной матерью и воспринимать информацию о представляемом, но некоторые люди более чувствительны, другие менее, и опыт суррогатной практики развивает суррогатное восприятие.

Восприятие прокси происходит даже при отсутствии информации о замене члена системы, как от прокси, так и от клиента. Это позволяет говорить об этой области как о внешнем источнике информации о системах.

Восприятие замещения и концепция поля мало объясняются в обычной психотерапии и традиционной науке и часто критикуются и неправильно понимаются. Тем не менее, был накоплен большой опыт в области размещения персонала для подтверждения информации с мест.

После первичного размещения фигур терапевт расспрашивает представителей об их чувствах и ощущениях, что позволяет получить представление о том, какая именно динамика (отношения, их история и возможное развитие) присутствует в системе клиента и как они могут быть связаны с его заботами. В зависимости от типа созвездия, терапевт может разрешить представителям двигаться и взаимодействовать независимо, или же он может переставить их и допросить.

Установка продолжается изменением положения фигур в комнате, расспросами о своих чувствах, поиском контакта с исключенными фигурами и демонстрацией того, что происходит через то, что называется «разрешительными фразами». Пермиссивные фразы и работа в целом направлены на «распознавание того, что есть» (Берт Хеллинджер). Например, «Папа, ты для меня единственный отец» (сын отцу, которого мать не дала ему увидеть).

В ходе работы более-менее возможно восстановить заказы, найти тех, кто был исключен, и прояснить отношения с ними. Это воспринимается депутатами через чувства «своего места», ясности и гармонии. Запрос теряет свою актуальность, или становится понятным смысл проблемной ситуации и понимание того, как ее решить. Не каждому удается достичь успешного решения, но обычно даже частичное движение к решению дает клиенту толчок к новому пониманию ситуации. Опыт размещения приводит к изменению отношений внутри семьи клиента, даже если клиент не имеет прямого контакта со своей семьей. Нередки случаи, когда внезапно обнаруживаются документы, новые сведения о предках или контакты с родственниками, с которыми связь давно потеряна.

В настоящее время теория и практика классических созвездий остаются актуальными и изучаются и практикуются специалистами. В то же время появляется все больше и больше новых терапевтических работ и духовных практик, основанных на викарном восприятии и проявлении поля, некоторые из которых уже далеки от классических созвездий.

Берт Хеллинджер: «Изображения, возникающие в процессе созвездия, многослойны. Если наложить на них что-то данное, изображение теряет свое влияние. Поэтому каждый, кто наблюдает за процессом созвездия, чувствует влияние созвездия.

Есть еще кое-что, на что стоит обратить внимание. Это процессы роста. Эта работа — начало роста. Нужно время, чтобы вырасти. Мы не хотим торопить события.

Другой способ смотреть на терапию — как на коррекцию. Сначала нужно «исправить» каждую деталь и поставить ее на место, а затем «вернуть» ее владельцу».

Иногда терапевт скажет что-то, что звучит ужасно, даже если астматики знают, что это правда. Некоторые терапевты стесняются говорить что-то подобное, хотя это очевидно для всех. Для терапевта, который предполагает, что вся ответственность лежит на нем, что клиенты слепо верят всему, что слышат от него, что они не те, кто думают и решают для себя, это ужасно. Терапевт говорит то, что очевидно всем, как бы угрожающе это не звучало. Тогда клиент сам начинает пристально смотреть. Он становится серьезным и сильным.

Два движения ведут к пониманию. Первые спешат узнать неизвестное, завладеть им, получить его в свое распоряжение. Научные исследования — это такое движение, и мы знаем, как сильно оно изменило, защитило и обогатило наш мир и нашу жизнь.

Второе движение возникает тогда, когда, сдержанно от первого поспешного движения, мы фиксируем наш взгляд не на чем-то конкретном, а в целом. Таким образом, наш взгляд открывается, чтобы увидеть много вещей одновременно.

Важными элементами в заказе являются:

признание иерархического порядка в «временной иерархии»: ранний участник имеет приоритет перед более поздним участником. Этот заказ не включает в себя оценку.
чтобы отдать должное.
Полнота. Все, кто принадлежит к системе, должны быть признаны.
уравновешивание через эффект совести (семья, племя и т.д.).
динамическое следование за другим и принятие на себя их страданий.
Хорошее решение — это хорошо для всех.

Никто не должен брать за счет других. Это означает, что вы должны отказаться следовать и страдать вместо другого члена системы.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: