У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!
В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.
Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:
- Сочинение на тему: Барышня крестьянка
- Сочинение на тему: Именно в труде велик человек
- Сочинение на тему: Дружба народов
- Сочинение на тему: Честь и достоинство
Сочинение на тему: Смысл названия комедии Недоросль
Название произведения имеет символическое значение, через которое писатель раскрывает основной смысл комедии, заключающийся в проблемах воспитания, образования и просвещения молодого поколения того периода.
В XVIII веке значение этого выражения относится к молодым людям, не получившим должного образования или получившим только одно, т.е. не достигшим установленного уровня образования.
Ключевой фигурой произведения, на примере которого автор раскрывает насущную проблему, является малоразмерная Митрофанушка Простаков, для которой характерна стойкая готовность учиться, несмотря на попытки родителей дать ребенку минимальное образование.
Герой характеризуется тем, что, будучи молодым человеком, привыкшим с детства получать от любящей матери все, что хочет, защищая его от всех невзгод, автор рассматривает науку как бесполезную, скучную и утомительную профессию и предпочитает получать знания о правилах поведения в светском обществе от необразованного кучеря Вральмана.
Митрофан изображается в комедии как коллективный образ молодого благородного поколения, которое не стремится к образованию, невежественно и лениво, и ценит только блестящее светское существование.
На образе Митрофанушки изображен морально и умственно отсталый молодой человек, который за счет своей глупости и глупости кажется гораздо моложе, чем он есть на самом деле, что демонстрирует испорченный, близорукий ребенок, который не ценит родительскую заботу и не хочет принимать решения или делать что-либо самостоятельно.
Автор фокусируется на разуме и способностях молодого человека, но подчеркивает, что он вовсе не готов направить их на собственное развитие и выполнение необходимых обязанностей.
Главной проблемой в этой ситуации автор считает среду, которая оказывает непосредственное влияние на появление этих молодых людей в обществе, и произведение показывает злой умысел образования и воспитания эпохи в виде комедийного жанра, высмеивая все ее недостатки и негативные черты.
В комическом образе писатель иллюстрирует необходимость реформ и преобразований в системе образования страны для развития достойных членов общества во имя будущего государства.
