Для связи в whatsapp +905441085890

Суицидальное поведение в подростковом и юношеском возрастах, причины, профилактика — Основные социологические концепции и подходы к проблеме самоубийств

В настоящее время вопрос о самоубийствах (самоубийствах) приобретает особое значение в связи с его несомненным ростом в последние годы. Согласно российской статистике 2013 года, количество самоубийств в России за последние 5 лет выросло на 60%, а это означает, что самоубийства являются главной причиной смертности среди современной молодежи.

Мы хорошо помним себя и своих сверстников в этом возрасте. К сожалению, в школе в параллельном классе был мальчик, который покончил жизнь самоубийством в 17 лет. В то время это казалось нам очень странным и неожиданным феноменом, потому что Стас рос в семье, где его поддерживали, у него были отличные друзья, а его решение покончить с собой было совершенно непонятным… После всех этих лет и до сих пор не найдя ответа на то, что произошло, мы решили решить проблему самоубийств подростков в рамках нашей курсовой работы, и какие меры необходимо принять, чтобы как можно меньше людей приходили к такому выводу в своей жизненной ситуации.

Это всегда удивляло людей, которые совершают самоубийства. Особенно молодые люди. Совершить самоубийство, когда тебе 15-16 лет? Когда ты только начинаешь жить? Это немыслимо.

Суицидальное поведение в подростковом и юношеском возрастах, причины, профилактика - Основные социологические концепции и подходы к проблеме самоубийств

Основные социологические концепции и подходы к проблеме самоубийств

В этой части нашего исследования мы рассмотрим понятие самоубийства, пионеров этой психологической проблемы, методы профилактики, статистические данные последних лет и основные причины самоубийств.

Зигмунд Фрейд ввел понятие «драйв смерти» в свое время — он не мог объяснить многое из того, что человек делает с собой каким-либо другим способом. Это стремление к самоуничтожению, очевидно, присуще природе — если все живые существа стремятся к выживанию, то отдельные человеческие индивидуумы, напротив, вкладывают замечательную энергию в то, чтобы полностью разрушить свою жизнь, а иногда даже отделиться от нее. Поистине, человек — странное существо: только он способен к саморазрушению, только у него есть таинственное влечение к смерти — ни у какого другого живого существа этого нет.Россия впадает в депрессию: Страна охвачена волной самоубийств. Подростки и даже маленькие дети все чаще выезжают из страны. Какую боль нужно носить в душе, чтобы покончить с собой в такой цветущий век?

SUICIDE (от латинского sui, self + caedes, убийство) — это умышленное лишение жизни, самоубийство. Самоубийство — относится к самоубийству. С. считается девиантным поведением во многих обществах. Согласно убеждению американского специалиста по суицидологии Эдвина Шнайдмана, «самоубийство — это драма, которая происходит в первую очередь в человеческой душе»; поэтому психологический подход лежит в основе междисциплинарного комплекса S. исследований: «Лучший способ понять самоубийство — это не изучение структуры мозга, социальной статистики или психических заболеваний, а прямое изучение человеческих чувств, описанное простым языком, словами самой жертвы самоубийства». В своих исследованиях С. с использованием метода психологического вскрытия Шнайдман пришел к выводу, что С. — это аутоагрессия, вызванная самой сильной психологической болью, возникающей в результате фрустрации психологических потребностей (после Г. Мюррея). Это понимание не распространяется на ритуальных или террористических С. (Б. М.).

Суицидальность — это более широкое понятие, включающее, помимо самоубийств, и попытки, и проявления самоубийств (Кондратенко, 1999). Попытки включают в себя все суицидальные действия, которые не привели к смерти по независящим от самоубийцы причинам (перерыв веревки, своевременная реанимация и т.д.). К суицидальным высказываниям относятся соответствующие мысли, высказывания, интимации, но не сопровождаемые действиями, направленными на то, чтобы лишить себя жизни. Согласно другой классификации, существуют самоубийства (реальные самоубийства), паразициды (акты умышленного нанесения себе вреда, не приводящие к смерти), пресуициды (состояние лица, вызывающее повышенную вероятность совершения самоубийственного акта по отношению к норме) (Кондратенко, 1999). Самоубийства условно делятся на реальные, где целью является стремление человека лишить себя жизни, и демонстративный шантаж, который используется для оказания давления на других людей, чтобы получить какую-либо выгоду, манипулировать чувствами других людей. Демонстративно-постыдное поведение заключается не в том, чтобы забирать жизнь, а в том, чтобы демонстрировать это настроение».

Существуют достаточно эффективные методы профилактики самоубийств.

Термин «самоубийство» был введен в науку в 1642 году английским врачом и философом Томасом Брауном (1605-1682) в своей работе «ReligioMedici» («Вера врачей»). Он сформировал его из латинских суй (себя) и цедры (убить).

Термин «самоубийство» предусматривает осознание действий, которые человек совершает для того, чтобы покончить с собой. Таким образом, самоубийство — это феномен, свойственный только людям. Подобные явления можно наблюдать у животных, например, у китов, прыгающих в бездну, или у коз, прыгающих в бездну. У животных самоубийство происходит из-за инстинктов.

Каждые 40 секунд в мире человек добровольно отказывается от своей жизни. Каждый день в мире около 3 тысяч человек добровольно уходят из жизни. За год это число превышает 1 миллион человек. По словам заведующего кафедрой Российского государственного научного центра (РГНЦ) социальной и судебной психиатрии имени Сербского, профессора Бориса Положи, «самоубийство занимает восьмое место в мире среди причин смерти и первое — среди насильственных смертей». Ежегодно в мире около миллиона человек умирает от самоубийств, а от 10 до 20 миллионов — от попыток самоубийства».

По прогнозам, к 2020 году число самоубийств возрастет до 1,5 млн. в год. Особенно высок уровень самоубийств среди молодежи: это одна из трех основных причин смерти среди молодежи в возрасте от 15 до 44 лет, в то время как она занимает 13-е место в общей статистике смертности.

Каждой завершенной попытке самоубийства предшествует как минимум одна неудавшаяся попытка, а фактическое число попыток самоубийства превышает официальные цифры. Количество неудачных попыток самоубийства, не отраженных в статистике, в 20 раз превышает количество совершенных самоубийств.

В статистике учитываются только очевидные случаи самоубийств. Часто истинная причина смерти — например, передозировка наркотиков, падение с большой высоты, дорожно-транспортное происшествие, приведшее к смертельному исходу, и т.д. — на самом деле самоубийство.

Согласно официальной статистике, 1 100 000 человек ежегодно совершают самоубийства….

Официальная статистика самоубийств включает только фальшивые самоубийства, поэтому количество фактических самоубийств намного превышает официальные цифры — считается, что ежегодно более 4 000 000 человек по всему миру совершают самоубийства. По мнению юристов, большинство так называемых «случайных смертей» (передозировки наркотиков, дорожно-транспортные происшествия, падения с высоты и т.д.) на самом деле являются самоубийствами.

В настоящее время Россия занимает третье место в мире по количеству самоубийств на душу населения. Согласно методологии ВОЗ, уровень самоубийств в России по-прежнему считается критическим, и эксперты Государственного научного центра имени Сербского с ними согласны. Подсчитано, что ежегодно 24 тысячи россиян совершают самоубийства. Каждый третий русский самоубийца умирает под воздействием наркотиков.

Более 22% самоубийств совершают россияне в возрасте 40-49 лет. Но в молодости это не менее рискованно. Согласно докладу ЮНИСЕФ «Смертность подростков в Российской Федерации», российские подростки чаще добровольно заканчивают свою жизнь, чем их сверстники из других стран. Согласно докладу ЮНИСЕФ «Самоубийства в Российской Федерации: число самоубийств на 100 000 человек в мире составляет около 10 в возрастной группе 15-19 лет и около 38 в России в 2008 г. Каждый пятый подросток в возрасте 15-19 лет страдает от депрессии, 45% девочек и 27% молодых мужчин имеют мысли о самоубийстве.

Большинство самоубийств среди подростков происходит летом и весной. Самый опасный возраст — 14-15 лет и старше. Незавершенные попытки самоубийства чаще наблюдаются у мальчиков в возрасте 17 лет — 32%, 16 лет — 31%, 15 лет — 21%. Директор центра психологического, медико-социального обеспечения «Озон», кандидат медицинских наук, психолог Евгений Цымбал считает: «Чем старше ребенок, тем выше уровень суицидальной активности. По данным Росстата, в России в возрасте от пяти до девяти лет в год происходит около 50 самоубийств, в возрасте от десяти до 14 лет — уже 250, а в возрасте от 14 до 18 лет — уже 2,5 тысячи. Психические трудности воспринимаются детьми как безнадежные из-за их ограниченного жизненного опыта. Именно по этой причине в подростковом возрасте происходит большое количество самоубийств».

Незавершенные попытки самоубийства чаще всего отмечались среди мальчиков в 2012 году

Основными причинами самоубийств среди российских подростков являются конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество, несчастная любовь, экзамены. Ирина Ларина, школьный психолог Центра психологической консультации, говорит: «Почти все мои пациенты боятся своих родителей и имеют историю насилия в семье. Это приводит к депрессии, агрессии и самоубийству».

Условия и предпосылки для самоубийств у подростков

В этой части нашей работы мы выясним, что побуждает подростков добровольно заканчивать свою жизнь, психологический смысл подросткового самоубийства, характерные особенности этих подростков, какие условия побуждают детей к этому глобальному решению и как должен вести себя педагог, когда видит такие направления в детях.

Предпосылкой аутодеструктивного поведения и особенно самоубийства является апатия, недоверие к личным перспективам, снижение творческой и жизненной активности в результате психологической травмы».

Однако наличие психотравматической ситуации не является достаточным условием для проявления самоубийства. Вторая составляющая — личные качества самоубийцы. Многие авторы, чьи статьи я использовал при написании своей курсовой работы, указывают на ряд личностных особенностей, которые не позволяют ему адекватно реагировать на жизненные проблемы и, таким образом, предрасполагают к самоубийству. К ним часто относятся: напряженные потребности и желания, неспособность найти способы их реализации, отказ найти выход из трудных ситуаций, низкий уровень самоконтроля, неспособность снять нервное и психическое напряжение, эмоциональная нестабильность, импульсивность, повышенная внушаемость, нежелание идти на компромисс, отсутствие жизненного опыта.

У подростков самоубийства чаще проявляются в следующих акцентах: истерический, сенситивистский, эмоционально подвижный и астеничный. На заднем плане — высокий уровень агрессии подростка.

Подростки, склонные к самоубийству, имеют стрессовую социальную среду: неблагополучную семью, одиночество и брошенность, отсутствие зависимости от взрослого. Мотивы самоубийств, как правило, незначительны: «двойка» в субъекте, обида на взрослого, опыт несправедливого обращения и т.д. Суицидальная готовность возникает на фоне довольно длительных побоев, психотравматических переживаний. Снижается эмоциональная устойчивость подростка, повышается агрессивность, выявляется неспособность справляться с повседневными трудностями.

Психологическая значимость подросткового самоубийства.

Психологический смысл подросткового самоубийства — это крик о помощи, желание привлечь внимание к своим страданиям. Нет никакого реального желания, идея смерти чрезвычайно расплывчата и младенческая. Смерть преподносится как желаемый длительный сон, передышка от тягот, путь в другой мир, она также рассматривается как средство наказания преступников.

Характеристики самоубийств подростков

Самоубийства подростков имеют следующие характеристики.

Самоубийству предшествуют кратковременные, объективно не серьезные конфликты в области близких отношений (в семье, школе, группе);

конфликт воспринимается как чрезвычайно значительный и травматичный, что приводит к внутреннему кризису и драматизации событий.

Суицидальный акт воспринимается в романтико-героическом ореоле: как смелый вызов, как решительное действие, как смелое решение и т.д;

Суицидальное поведение является демонстративным, оно имеет признаки «публичной игры»;

Суицидальное поведение, как правило, обусловлено импульсом, аффектом, не хватает предвидения, обдуманности, точного просчета;

средства самоубийства выбираются неуклюже (прыжок с балкона 2-3 этажей, слабоядовитые вещества, тонкая веревка и т.д.).

Признаки риска самоубийства:

Учитывая актуальность профилактики самоубийств, многие авторы задаются вопросом: невозможно ли заранее обнаружить самоубийцу и предотвратить его намерение? Абсолютно точных признаков риска самоубийства не существует, но наиболее распространены:

  1. Признаки умышленного самоубийства. В том числе: Говорят о самоубийстве, смерти, мечтах о планах бедствия, мечтах о смерти или о собственной смерти, повышенный интерес к орудиям самоубийства, спекуляции о потере смысла жизни, письма или разговоры прощальной природы.
  2. наличие опыта самоубийства в прошлом, наличие примера самоубийства в близком окружении, особенно родителей и друзей; максималистские черты характера, склонность к бескомпромиссным решениям и действиям, разделение мира на белый и черный.
  3. объективная тяжесть жизненных обстоятельств: детство, проведенное в неблагополучной семье; плохие отношения с близкими людьми в данное время; потеря близкого человека, общественное неприятие; серьезная болезнь и т.д.
  4. Сокращение ресурсов личности, позволяющих противостоять трудностям: Депрессия, состояния стресса, беспомощность, болезни, насилие в близком окружении, истощение физического или психологического плана, неопытность и неспособность преодолеть трудности.

Синдромы юношеского поведения, предполагающие самоубийство.

  • Тревожное поведение, внешне даже похожее на отскок, но с проявлениями возбуждения, торопитесь;
  • постоянные нарушения сна: подростка преследуют страшные сны с изображениями катаклизмов, катастроф, несчастных случаев или угрожающих животных.
  • Аффективное напряжение, периодически разряжаемое внешней немотивированной агрессией;
  • Депрессия, апатия, вялость: подросток вялый, отстраняется от обязанностей, проводит время бессмысленно, проявляет скучное и сонливое поведение.
  • Явное чувство неадекватности, вины, стыда за себя, явное отсутствие уверенности в себе. Этот синдром может быть замаскирован преднамеренным хвастовством, неповиновением или наглостью;
  • Тяжелый пубертатный курс с выраженными соматическими эндокринными и нейропсихиатрическими нарушениями;
  • Потребление алкоголя, наркомания, наркозависимость.
  • Внешние обстоятельства самоубийцы-подростка
  • Дисфункциональная семья: тяжелый психологический климат, родительский конфликт, алкоголизм в семье, потеря родителей.
  • Пренебрежение подростком, отсутствие зависимости от значительного взрослого в уходе за подростком;
  • Ущемленное положение подростка в семье: отказ, навязчивая опека, жестокость, критика поведения подростка;
  • У подростка нет друзей, его отвергают в учебной группе;
  • Серия неудач в обучении, общении, межличностных отношениях с родственниками и взрослыми.

Категории самоубийств. Этапы и типы самоубийств.

В этом разделе нашего исследования мы узнаем, какие категории самоубийств существуют, и посмотрим на типологию самоубийств.

Существуют категории самоубийств с их психологическими портретами: эгоист (выпавший из общества), альтруист (слишком лояльный к обществу, принимающий смерть «для общества»), аномальный суицид (в отсутствие общечеловеческих ценностей и принятых правил поведения), фаталист (в отсутствие необходимых свобод для саморазвития).

Уже Масарик в своих исследованиях пишет о том, что самоубийцы чаще выбирают повешение или тонут. Первый метод все еще является самым распространенным.

Повешение. Тяжелые гематомы (синяки, пятна от трупов) по всему телу. Когда кровь вытекает из головы, после повышенного давления там раньше, в смертельных муках, глаза часто выскакивают из розетки.

Самоубийцы, которые приняли яд. В данном случае существует очень характерная картина отравления. Кляп-рефлекс, несмотря на все меры по его подавлению, почти неизбежен, и никто не может его контролировать.

Самоубийцы, которые бросились с большой высоты. Во многих случаях такие самоубийства пишут предсмертные записки. Содержимое кишечника и мочевого пузыря из трещины высыпается на дорожное покрытие. Кости, которые ломают удары, выходят на всеобщее обозрение.

Утонул. Через некоторое время труп всплывает. Это вызвано процессом разложения, в результате которого выделяются такие газы, как сероводород. Но он не будет выглядеть как человек, когда он жив. Тело будет намного больше по объему (гигантский труп).

Рассечение вен приводит к смерти только в кино. В реальной жизни фатальный исход практически невозможен. С другой стороны, это часто приводит к нарушению движения пальцев и даже параличу кисти. Повреждения вен и заражение ран также могут привести к заражению крови.

Женщины чаще, чем мужчины, употребляют яд или режут вены. Как ни странно, они думают об эстетике — и поэтому повешение, вывих языка и т.д., как и пуля в лоб, не для них. Веревки (или заменители) и колющие и режущие предметы распространены среди мужчин.

Смерть от огнестрельного оружия не является широко распространенным явлением, поскольку оно не является наиболее часто используемым средством.

Террористы-смертники.

Если говорить о самом феномене самоубийства, то можно выделить несколько этапов.

Речь идет о самоубийстве, когда у человека изначально есть недифференцированные мысли, мысли о бесполезности жизни, которые выражаются такими фразами, как «не стоит жить, я устал от такой жизни» и тому подобное. Нет четкого понятия о смерти, но есть самоотречение от жизни. Такие формы самоубийства свойственны и нормальным людям в различных ситуациях. Но если процесс продолжается, то на следующей стадии пред самоубийства мы видим пассивные мысли о самоубийстве, характеризующиеся идеями, фантазиями об уходе из жизни. Например, «Было бы хорошо умереть, заснуть и не проснуться» и тому подобное, выражая внутреннюю готовность человека к самоубийству.

На следующем этапе появляются суицидальные намерения. Это активные формы самоубийства. Разрабатывается план самоубийства, рассматривается метод, выбирается время и место действия. Следующий этап — суицидальные намерения: Когда принимается решение о самоубийстве — прямое суждение — происходят суицидальные действия. То есть все эти этапы в той или иной форме характеризуют подготовку человека к самоубийству.

Как правило, различают истинное самоубийство, аффективное самоубийство и демонстративное — вымогательство. Пройдя все эти этапы, человек подошел к самоубийственному акту как к окончательному представлению о невозможности существования в данной ситуации. Возможно, это настоящее самоубийство, и в этом случае человек действительно предпринимает какие-то действия, чтобы покончить с собой.

Методы предотвращения суицидального поведения

В этом разделе мы узнаем, какие существуют методы предотвращения самоубийств и каковы они.

Диагностика предсуицидального синдрома важна для профилактики. Лица, находящиеся в предсуицидальной фазе, нуждаются в индивидуальной, групповой и (или) семейной психотерапии. Анализ факторов, предотвращающих самоубийства у детей, имеет особую практическую ценность. Они включают в себя: Отсутствие психических заболеваний, связанных с депрессивными расстройствами; лучшая интеграция в семью; когнитивное функционирование, не достигшее уровня конкретного или формального мышления; наличие культурных и духовно-религиозных факторов, которые делают самоубийство менее приемлемым или делают его табуированным; Проведение индивидуализированной терапии, направленной на исцеление травматизма и выборочное обращение со слабыми сторонами акцентированной или психотической личности (чувствительность, склонность к депрессивным состояниям у шизоидов.

Самоубийство — «убийца №2» для молодых людей в возрасте от пятнадцати до двадцати четырех лет. «Убийца №1» — это несчастные случаи, включая передозировку наркотиков, дорожно-транспортные происшествия, падения с мостов и зданий, самоотражение.

Иногда смерть признается самоубийством только в том случае, если самоубийца оставил предсмертную записку, но большинство из тех, кто решил закончить свою жизнь, обычно не оставляют предсмертной записки.

Исследования показывают, что каждый пятый подросток имеет серьезные мысли о самоубийстве. С годами самоубийство стало «малолетним»: Самоубийства планируются, покушаются на них и совершаются совсем маленькими детьми. В течение следующих десяти лет число самоубийств будет увеличиваться больше всего среди подростков в возрасте от десяти до четырнадцати лет».

Большинство подростков, которые пытаются покончить с собой почти всегда дают предупреждение о своем намерении: они говорят или делают что-то, что служит подсказкой, предупреждением о том, что они находятся в безнадежной ситуации и думают о смерти. Немногие люди не делятся с другими своими планами покончить с жизнью. Некоторые друзья всегда в курсе своих планов.

Самоубийство можно предотвратить. Существует мнение, что после того, как подросток принял решение попрощаться с жизнью, предотвратить это невозможно. Считается также, что если подросток не покончит с собой в первый раз, он будет пытаться покончить с собой снова и снова, пока не добьется своего..

В реальности молодые люди обычно совершают только одну попытку самоубийства. Большинство из них представляют угрозу для себя лишь на короткий период времени, от 24 до 72 часов. Если кто-то вмешивается в их планы и оказывает помощь, то он никогда больше не попытается покончить с собой.

Разговоры о самоубийстве не приводят к мыслям о самоубийстве у молодых людей. Существует мнение, что разговаривать с подростками на «суицидальные» темы довольно опасно, потому что они сами могут захотеть испытать на себе опасность. Ты, наверное, слышал, что с подростками никогда не следует разговаривать о наркотиках, потому что они могут захотеть попробовать их, что с ними никогда не следует разговаривать о сексе, потому что они будут заниматься сексом, и т.д. Некоторые родители, учителя, психологи избегают слова «самоубийство», потому что боятся заставить своих подопечных задуматься о насильственной смерти.

Когда мы говорим с подростком о самоубийстве, мы никоим образом не подталкиваем его к самоубийству. Напротив, подростки получают возможность открыто говорить о том, что их долгое время мучило и не давало им заснуть. Если ваша подруга случайно начинает говорить о самоубийстве, это означает, что она долго думала об этом, и вы не собираетесь рассказывать ей ничего нового об этом. Кроме того, ваша готовность поддержать эту «опасную» тему дает ей шанс выйти на свободу, в то время как мысли о самоубийстве, которыми она делится с другим человеком, перестают быть мыслями о самоубийстве.

Самоубийство не наследственное. Самоубийцы, как правило, психически здоровы. Поскольку суицидальное поведение обычно рассматривается как «ненормальное» и «нездоровое», многие люди ошибочно полагают, что суицидальные люди «обеспокоены». Суицидальные люди путают с психически больными. Существует даже мнение, будто самоубийцы опасны не только для себя, но и для окружающих».

Да, самоубийцы могут вести себя как «сумасшедшие», но их поведение не является результатом психического заболевания. Их действия и мышление неадекватны только в той мере, в какой их положение оказалось неадекватным. Кроме того, в большинстве случаев самоубийцы не представляют опасности для других людей. Они могут быть раздражены, но их раздражение направлено только на самих себя.

Как правило, молодые люди, которые пытаются покончить с собой, не психически больны и представляют собой лишь опасность для себя. Обычно они находятся в остром состоянии эмоционального конфликта, от которого они думают о самоубийстве в течение короткого времени. Лишь очень небольшой процент подростков имеет серьезные химические и физические повреждения мозга, поэтому их действия и чувства могут быть неуместны в течение длительного времени.

Те, кто говорит о самоубийстве, совершают самоубийство. Из десяти подростков, покушавшихся на самоубийство, семь рассказали о своих планах. Поэтому большинство подростков, которые говорят о самоубийстве, не шутят. Тем не менее, это обычное дело, когда мы «отчищаем их». «Он просто шутит», мы говорим или думаем. — «Она просто притворяется» или «Он так говорит, чтобы привлечь внимание!» Не подвергай жизнь своего друга риску: раз он говорит о самоубийстве, значит, это серьезно.

Самоубийство — это не просто способ привлечь внимание. Часто друзья и родители пропускают слова подростка: «Я хочу покончить с собой».

Самоубийственные подростки думают, что их проблемы серьезны.

Разные люди по-разному смотрят на одну и ту же ситуацию, на одну и ту же проблему. То, что кажется ничем одному человеку, может показаться другим концом света.

Не только родители и дети имеют разные взгляды на жизнь. Даже у ваших близких друзей могут быть разные взгляды: Что для тебя «здорово», так это «дерьмо» для одного из твоих друзей и «нормально» для другого.

Самоубийство — результат не одной неприятности, а многих. Люди обычно не совершают самоубийства из-за одного конкретного неудобства. В большинстве случаев они пытаются уйти из жизни не из-за одной неудачи, а из-за серии неудач.

Самоубийство может быть совершено кем угодно. Самоубийство было бы легче предотвратить, если бы только некоторые подростки покончили с собой. К сожалению, определить тип «суицидального подростка» не представляется возможным».

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Проблемы адаптации к школьному обучению детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
  2. Взаимосвязь общения и деятельности
  3. Развитие мышления и интеллекта
  4. Понятие методологии науки
  5. Роль различных видов общения в интеллектуальном развитии человека
  6. Значение ролевой игры для формирования личности дошкольника
  7. Психологические особенности инвалидности
  8. Метод наблюдения в клинической психологии
  9. Исследование успешности как характеристики личности ребенка
  10. Приучение к дисциплине и саморегуляция в раннем возрасте