Свойства темперамента

Оглавление:

Психология — это очень широкая наука, которая включает в себя различные направления. В своей работе мы решили затронуть лишь очень маленькую часть этой темы. Тема нашей курсовой работы — темпераменты.

Психические характеристики человеческой личности характеризуются различными чертами, которые проявляются в социальной деятельности человека. Одной из ментальных характеристик личности является темперамент человека.

Темперамент — совокупность психических и психологических характеристик человеческой личности, описывающих степень возбудимости и ее связь с реальностью.

Темперамент в переводе с латыни означает «смесь, пропорциональность». Это понятие обычно характеризуется врожденными качествами человека, которые определяют характер его психики — степенью равновесия, эмоциональной подвижности. Темперамент не следует путать с характером, который является сочетанием самых стабильных, существенных черт личности. В основе характера лежит темперамент.

Многие знают, что есть 4 основных темперамента: Холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик, но не все знают точные характеристики этих терминов.

В своей работе я изучаю индивидуальные особенности темперамента как из теории, так и из практики. Хотелось бы сравнить результаты и выяснить их сходства и различия. Кроме того, на мой взгляд, изучение темперамента человека является очень важной областью психологического наблюдения, поэтому мне самому нравится больше узнавать о нем.

Понятие темперамента, его отличительное происхождение и развитие

Доказано — что на Земле нет двух людей с одинаковым рисунком пальцев рук, что на дереве нет двух одинаковых листьев, точно такая же природа не является точно такой же человеческой личностью — личность каждого человека, неповторимая. Однако человек рождается не как готовая личность. Он постепенно становится личностью. Уже в раннем детстве он наблюдал свои индивидуальные особенности психики, эти особенности очень консервативны и стабильны, меняются гораздо медленнее, чем известные характеристики личности, они образуют своеобразную психологическую почву, на которой в дальнейшем, в зависимости от ее особенностей, вырастает определенная индивидуальность. Такие устойчивые и врожденные с рождения душевные качества являются свойствами темперамента.

Главной отличительной чертой темперамента является то, что его проявления характеризуют динамику отдельных психических процессов и динамику всей психической деятельности в целом. Индивидуальные особенности динамики психической деятельности также вызывают темперамент и другие психические свойства личности, в частности, мотивы и установки личности.

Несмотря на то, что понятие «темперамент» является одним из древнейших, введенных Гиппократом около двух с половиной веков назад, в психологии до сих пор нет строго определенного понятия «темперамент», зависящего от общих представлений о психике и личности, разные психологи современности и современности называют темперамент с совершенно разными способностями. Например, темперамент включает в себя общительность и замкнутость, «отношение к жизни», бесстыдность и наслаждение властью, аффективные диспозиции и так далее. Несоответствие признаков темперамента у разных авторов настолько велико, что многие авторы сочли, что учение о темпераменте переживает свое время. Таким образом, понятие темперамента должно быть не отправной точкой, а конечным результатом разработки теории темперамента. Исходной посылкой этой теории должно было стать описание характеристик, которые отличали бы темперамент от других индивидуальных психологических черт.

Характеристики темперамента, определяющие динамическую сторону личности, являются наиболее стабильными и постоянными по сравнению с другими психологическими особенностями человека. Основными составляющими темперамента являются: общая психологическая активность; историк; эмоциональность. Зависит от темперамента: скорости психических процессов и их устойчивости, темпа и ритма активности и поведения, интенсивности психических процессов. Темперамент поражает и другие особенности психики.

Особенности, темперамент, а также все душевные характеристики — это некоторые потенции, которые проявляются или не проявляются в зависимости от ряда условий. Зависимость проявления темперамента от условий приводит к тому, что люди с совершенно разным темпераментом все же могут проявлять очень похожие или даже одинаковые качественные характеристики в разных условиях, в то время как в одних и тех же условиях они проявляют противоположные качественные характеристики.

Свойства темперамента, как и свойства нервной системы, не являются абсолютно неизменными. Свойства темперамента проявляются не с момента рождения и не все сразу в определенном возрасте, а развиваются в определенном порядке за счет общих закономерностей созревания высшей нервной деятельности, а специфические закономерности созревания каждого типа нервной системы — причины возникновения индивидуальных закономерностей поведения за счет свойств нервных процессов возбуждения и торможения и их различных комбинаций.

Переломным моментом в истории естествознания темперамента является учение И.П. Павлова о типах нервной системы и типах высшей нервной деятельности, И.П. Павлов считал, что три свойства нервных процессов, определяющих тип вида. Эти свойства: Сила, то есть способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. Она характеризуется выносливостью и емкостью нейронов; равновесием, которое характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения, подвижностью, как мерой измерения скорости изменения процессов возбуждения и торможения. Свойства нервной системы могут быть общими и частными. Первые определяют показатели человеческого темперамента, а. вторые — его частные особенности, косвенно связанные с характеристикой человека.

Физиологические и психологические основы темперамента, особенности темперамента и их характеристики, типы темперамента

Физиологической основой темперамента является не активность коры головного мозга как такового, а его взаимодействие с подкорковой системой, а также взаимодействие обеих сигнальных систем. Идеи И.П. Павлова о типах темперамента получили дальнейшее развитие у таких ученых, как Е.М. Теплов, В.Д. Небылицын, которые создали новое направление в психологии — дифференциальную психологию. Экспериментально установлены дополнительные свойства нервной системы: лабильность — частота возникновения и течение возбуждающего и тормозного процесса: динамика — скорость и легкость развития условных рефлексов: концентрация — степень дифференциации стимулов. Обнаружено важное положительное свойство слабого типа — высокая чувствительность. В последнее время был получен ряд новых данных, указывающих на наследственность некоторых свойств нервной системы.

Свойства нервной системы следует изучать с учетом поведения людей в жизненных ситуациях. Природные свойства нервной системы могут быть замаскированы системой временных связей, сложившихся в течение жизни. Некоторые психические свойства являются не только врожденными, проявление свойств нервной системы возможно только в исключительных условиях, поэтому современные исследования по проблеме индивидуальных различий по развитию особой системы «жизненных признаков», т.е. объективно оцениваемых жизненных проявлений исследуемых свойств нервной системы.

Проблема, психологические свойства темперамента в жизненных ситуациях активно изучалась В.С. Мерлиным и его соратниками. К специфическим свойствам темперамента В.С. Мерлин отсылает к особенностям сферы эмоций — волевой активности, сдержанности, эмоциональной возбудимости, скорости возникновения и изменения чувств, характеристикам настроения, тревоги, беспокойства, беспокойства, а также некоторым другим особенностям психики.

Характеристики темперамента зависят от характеристик организма в целом. В современной психологии принято считать, что свойства темперамента могут меняться в зависимости от условий развития. Так, Вундт считал, что один и тот же человек в разное время может проявлять все четыре типа темперамента. Различие между характеристиками темперамента и другими индивидуальными психологическими характеристиками может заключаться только в том, что условия жизни и деятельности сформировали определенную группу индивидуальных психологических характеристик, обусловленную взаимосвязями.

Динамические особенности психической деятельности зависят как от эмоций, так и от волеизъявления, то есть определяются соотношением эмоциональных и волевых черт. Это соотношение и является характерной чертой, которая, начиная с Гиппократа, является основой для определения понятия темперамента. Отличительной чертой темперамента является то, что они образуют своеобразную связь, характеризующую тип темперамента в целом. В зависимости от этих отношений и каждого индивидуального свойства темперамент приобретает специфическое свойство. Таким образом, есть все основания для того, чтобы приписать индивидуальные характеристики свойствам темперамента.

Правила регулируют динамику умственной деятельности в целом;

Характеризовать особенности динамики отдельных психических процессов;

Основные черты темперамента стабильны и постоянны в природе;

Основные черты темперамента сохраняются и развиваются в течение длительного периода времени;

находятся в строго логической взаимосвязи, характеризующей тип темперамента;
четко прослеживается в общем типе нервной системы.

Черты характера, темперамент отличаются от мотивов и установок личности и черт характера. Он отличается от темперамента и способностей. Соответственно, темперамент относится, прежде всего, к врожденным и индивидуально-специфическим психическим характеристикам. У некоторых людей умственная деятельность протекает равномерно, они кажутся спокойными, уравновешенными, даже медленными, они редко смеются, их взгляд суров и холоден, их движения экономичны и целеустремленны. У других людей умственная деятельность прыгает с места, эти люди, наоборот, очень подвижны, беспокойны, стремительны, всегда живы, т.е. от темперамента зависит характер хода умственной деятельности. Существуют следующие характеристики темперамента

Скорость наступления психических процессов и их стабильность;

Ментальный темп и ритм;
интенсивность психических процессов;
ориентация психической деятельности на любые объекты, независимо от их содержания.

Однако динамика психической активности зависит и от других условий. Если человек интересуется работой, то независимо от особенностей его темперамента, он будет делать это более энергично и быстро. Особенности темперамента, в отличие от мотивов и душевных состояний, проявляются одинаково в разных видах деятельности и для разных целей. Например, если у человека есть склонность нервничать перед сдачей экзаменов или ожиданием начала соревнований, это означает, что высокая тревожность — свойство его темперамента.

Темперамент является наиболее стабильным и постоянным по сравнению с другими психическими характеристиками человека. Отличительной особенностью темперамента является то, что различные особенности темперамента человека не случайно сочетаются друг с другом, а, конечно же, связаны друг с другом, образуя определенную организацию, структуру, характеризующую природу темперамента.

Таким образом, под темпераментом следует понимать совокупность устойчивых, индивидуально уникальных свойств психики, определяющих динамику умственной деятельности. Эти свойства одинаково проявляются в различных видах деятельности, независимо от их содержания, целей и мотивов, так как свойства темперамента, обусловленные общим типом нервной системы, в некоторой степени зависят от наследственного фактора. Наследственный фактор влияет на психические свойства темперамента двумя способами: морфологические характеристики нервной системы и физиологические характеристики типа. Но хотя характеристики темперамента являются наследственными, в некоторых случаях они претерпевают более или менее драматические изменения в результате условий жизни. Условия могут быть следующими:

Тяжелое соматическое заболевание, особенно в раннем детстве;

в результате определенных рекреационных мероприятий;
в результате психологических конфликтов, переживаемых в подростковом возрасте;
в результате резкого ухудшения материальных условий жизни в подростковом возрасте;
в результате резкого изменения объективных условий жизни и воспитания в подростковом возрасте.

Таким образом, можно сделать вывод, что в результате жизненных внешних условий могут произойти качественные изменения психических характеристик, которые кардинально меняют психологические характеристики темперамента.

По тому, что темперамент зависит от сочетания свойств нервной системы, которые также определяют индивидуальные особенности условной рефлекторной активности и темперамента, И.П. Павлов выделил четыре типа нервной системы:

сильный, несбалансированный;
сильный, уравновешенный, ловкий;
сильный, уравновешенный, вялый;
Слабый.

Эти общие типы нервной системы лежат в основе четырех традиционных типов темперамента, хотя за исключением четырех комбинаций свойств нервных процессов были выявлены и другие, зависимость темперамента от свойств нервной системы проявлялась, прежде всего, следующим образом: чем более выражено у человека физиологическое свойство нервной системы, тем менее выражено соответствующее свойство темперамента. Эта так называемая прямая уникальная зависимость, характер взаимоотношений может быть криволинейным, а также многовалентным, т.е. от одного и того же свойства нервной системы зависит несколько различных свойств темперамента, и наоборот, одно и то же свойство темперамента зависит от нескольких различных свойств нервной системы. Т.е. физиологические свойства нервной системы и психологические свойства темперамента тесно взаимосвязаны.

Создателем доктрины темперамента считается врач Гиппократ, который еще в V веке до н.э. утверждал, что природа темперамента определяется сочетанием жидкости человеческой крови, лимфы, желчи и черной желчи. Конечно, теория четырех жидкостей была довольно наивной. Отныне остались только названия типов темпераментов: сангвинических, флегматичных, холерических, меланхолических. В настоящее время под типом темперамента понимается совокупность психических качеств, естественно и обязательно совместимых друг с другом определенной группой людей и являющихся общими для них, определенная взаимосвязь качеств характеризует тип темперамента. Степень проявления различных темпераментных качеств у разных людей одного и того же типа темперамента может быть разной, но их соотношение остается постоянным. В настоящее время для психологических характеристик типов темперамента используются следующие основные характеристики:

чувствительность — эта характеристика оценивается по наименьшей силе внешних воздействий, необходимой для того, чтобы вызвать психологическую реакцию в человеке. Сюда входит наименьшая сила стимулов, необходимых для запуска чувств, наименьшая степень удовлетворения потребностей, дающая человеку удовольствие и душевную боль.
реактивность — это свойство характеризуется силой, с которой люди эмоционально реагируют на внешние или внутренние воздействия. Наиболее яркими проявлениями являются эмоциональность, впечатлительность.
деятельность — выражается степенью влияния человека на внешний мир, способностью преодолевать препятствия в реализации целей. Это включает в себя решительность и настойчивость, концентрацию прозрения.
Соотношение реактивности и активности, то есть от того, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств или от целей, намерений, убеждений.
скорость реакции — скорость умственных процессов и реакций.
пластичность — жесткость — гибкость, легкая адаптация к новым условиям и, наоборот, инерция, вялость, нечувствительность к изменениям условий.
экстравертность и интровертность. При определении этой черты учитывается: Реакции и действия человека зависят, главным образом, от того, что — от внешних впечатлений, которые возникают в данный момент или от образов, восприятий, связанных с прошлым и будущим.

В психологических характеристиках четырех традиционных типов темперамента можно увидеть четкое проявление этих черт. Каждый тип темперамента соответственно характеризуется всеми выбранными психологическими признаками и их различными комбинациями. Эти черты имеют особое значение для учителя при реализации индивидуального подхода к учащимся. Однако типы темпераментов в чистом виде, как правило, в жизни не встречаются, и можно говорить только о преобладании той или иной черты.

Sanguine быстро адаптируется к новым условиям, быстро ладит с людьми, общителен. Чувства легко возникают и заменяются, выражения лица богаты, подвижны и выразительны. В отсутствие серьезной цели творчество развивается поверхностно и непостоянно.

Импульсивное действие холерика. Она характеризуется высокой возбудимостью, высокой эмоциональностью. Проявление темперамента холерика зависит от фокуса личности. В людях с общественными интересами это проявляется в инициативе, энергии, честности. Без богатства духовной жизни проявляется отрицательно: Раздражительность, эффективность.

Новые формы поведения у флегматиков развиваются медленно, но устойчивы, он ровный, спокойный, редко выходит из себя, не склонен к аффектам. В зависимости от условий в некоторых случаях флегматик может иметь положительные характеристики: Скорость затвора, глубина мысли, другие — инертность и апатия к окружающей среде, лень и отсутствие силы воли.

Реакция меланхолика часто не совпадает с силой раздражителей, у него особенно сильное внешнее торможение. Ему трудно сконцентрироваться на чем-либо в течение долгого времени. Сильные потрясения часто вызывают длительную ингибирующую реакцию у меланхоликов. В нормальных условиях меланхолик — глубокий, здравомыслящий человек. В неблагоприятных условиях меланхолик может быть замкнутым, встревоженным, испуганным человеком.

Существует несколько подходов к определению и выявлению индивидуальных психологических характеристик темперамента и личностных особенностей: лабораторные и анамнестические методы изучения темперамента. Лабораторные методы — это различие внешних показателей, которые мы используем для оценки процессов, механизмов и характеристик.

Анамнез используется также для диагностики особенностей темперамента и других индивидуальных особенностей психики, а также для изучения их происхождения и развития — единственный ментальный метод, который непосредственно и сразу же раскрывает происхождение и основные закономерности развития индивидуальных особенностей психики, хотя он всегда оставляет место для субъективной интерпретации фактов.

Основные характеристики темперамента: робость, жесткость, экстравертность

Разные подходы к их определению и раскрытию, особенности их проявления.

Из всех черт характера, я хотел бы сосредоточиться на следующем: Жесткость, тревожность и экстравертность.

У американских авторов можно найти сравнение некоторых индивидуальных психологических характеристик со скоростью формирования положительных и условных ингибирующих рефлексов. К ним относятся исследования тревоги или возбуждения. Тревога была диагностирована с помощью очень разных тестов, чаще всего по так называемой шкале Тейлора «открытая тревога», которая основана на типе анкеты. Состав психологических компонентов тревоги нельзя считать полностью ясным и фиксированным. Наиболее устойчивыми и постоянными составляющими этого комплекса являются состояние эмоционального напряжения, переживание личной угрозы, повышенная чувствительность к неудачам и ошибкам, отнесение неудач и ошибок к особенностям личности, тревога, недоверие к себе и неудовлетворенность собой. Весь этот комплекс симптомов имеет одну из главных отличительных черт темперамента: от него зависит динамика активности. Но она проявляется только в ситуации опасности и зависит от мотивов и настроений индивида.

Тревога проявляется также в неудовлетворенности мотивами и в любом психологическом конфликте типа фрустрации. Тревожность не является врождённой характеристикой какого-либо конкретного темперамента. Это происходит только при определенных нарушениях системы мотивов и установок человека. Недостатком исследования Тейлора по шкале «открытой тревоги» является то, что в большинстве случаев индивидуальные психологические черты определяются с помощью визуальной анкеты. В анкете были указаны те внешние признаки, по которым можно судить о психологических особенностях, относящихся к тревожному комплексу. Диагноз ставился на основе опроса субъектов и непосредственного наблюдения за их поведением. Этот метод диагностики очень ненадежен. Во всех этих работах американских авторов, как и в более ранних работах Иванова-Смоленского, симптоматический комплекс психологических признаков сопоставлялся не с общим типом нервной системы или с ее индивидуальными особенностями, а с индивидуальными особенностями формирования позитивно обусловленных рефлексов. При таком методе сравнения невозможно сказать, от какого общего типа нервной системы или индивидуальной характеристики зависит тот или иной симптомный комплекс темпераментных признаков. У лиц с высокой степенью тревоги сила торможения меньше силы возбуждения. Также показана зависимость тревоги от силы нервных процессов, 9 студентов со слабым процессом возбуждения при выполнении тестовой работы, когда речь идет о сильном ухудшении квартальной ноты, распределение внимания ухудшается по сравнению с выполнением этой работы в спокойной обстановке. Между тем, для учащихся с сильным процессом возбуждения при выполнении такой работы распределение внимания не ухудшается, а наоборот, улучшается по сравнению с успеваемостью в спокойной обстановке. Таким образом, этот симптоматический комплекс имеет и другие характерные особенности темперамента: он зависит от общего типа нервной системы и носит стабильный и постоянный характер, проявляется на разных этапах жизни и в разных ситуациях,

Другая группа психических черт — ригидность, которая была исследована в англо-американских исследованиях, может быть связана с общим типом нервной системы по косвенным признакам. определяет жесткость как трудность изменения давно установившихся привычек в присутствии новых требований. В сфере домашнего труда под «жесткостью» понимается медленное включение в новую работу и медленный переход с одной работы на другую, медленная ассимиляция и реструктуризация навыков, а также медленная адаптация к новым условиям. При психологическом изучении жесткости следующие тесты показали высокую и надежную взаимосвязь. Тест Лучинса, Кауэна и др. заключается в том, что после решения задач одним методом даются схожие задачи, которые можно решить скупо с другими методами. Тест показывает, как быстро происходит переход к более рациональному методу. Испытания показали, что жесткость является широким симптоматическим комплексом взаимосвязанных свойств. Этот симптоматический комплекс включает в себя не только эмоционально-волевые черты, но и интеллектуальные, а также черты, характеризующие динамику самосознания и самоуважения. Все эти особенности соответствуют отличительным чертам темперамента. Жесткость также изучалась с помощью таких тестов, которые могут быть интерпретированы достаточно четко физиологически. Высокожесткие имеют более низкую критическую частоту мерцания, Шварц установил, что низкий порог критической частоты мерцания соответствует инерции нейронных процессов, данные свидетельствуют о том, что степень инерции нейронных процессов играет большую роль в жесткости. Таким образом, жесткость и связанные с ней особенности являются характерными чертами темперамента.

Общий тип относится к симптоматическому комплексу экстраверсия-инверсия. Согласно Land, автор термина extraverted относится к тем субъектам, для которых объективные объекты и события имели наибольшее значение, и с экстраверсией к регулирующему механизму психической деятельности, который определялся этим преобладающим значением. Главным атрибутом этих черт, по мнению Land, были индивидуальные особенности в регулировании умственной деятельности, согласно которым экстравертность и интровертность следует отнести к характеристикам темперамента. Одним из наиболее стабильных и постоянных симптомов симптома комплексной интроверсии-экстраверсии является социальная интровертность. Это выражается в индивидуальных характеристиках коммуникационного процесса: коммуникабельность или сдержанность, активность, инициативность или пассивность в общении и т.д. Сами по себе эти особенности не являются свойствами темперамента, хотя и определяют динамику деятельности, а только в ситуации общения и только при наличии позитивного отношения к общению. Социальная экстравертность-инверсия даёт наибольшую степень идентичности при изучении с разными наборами тестов, поэтому социальная zkstraversion-инверсия может быть надёжным симптомом комплекса симптомов экстраверсии-инверсии, и поэтому зависит от темпераментного признака. Согласно исследованиям Ильиной, тип был определен по результатам лабораторных испытаний и анамнеза. Сангвиник проявил зкстравертские черты в общении, легко устанавливал связь, общался с широким кругом людей. Флегматичные индивидуумы проявляли противоположные черты. Следовательно, экстравертность — интровертность зависит от типа нервной системы, особенно от подвижности нервных процессов, и внешне имеет отличительные черты характера темперамента. Зависимость фиксации интроверсии от силы нервных процессов хорошо не подтверждена, но на основании типологических исследований Веберна Климова показали, что производительность труда влияет на такие характеристики, как эмоциональная лабильность, неустойчивость чувств и настроений, чрезмерная возбудимость чувств и др. Н.С. Лейтес обнаружил зависимость способностей в учебной деятельности от общего типа, а общий тип в его творчестве определяется «жизненными признаками», которые являются ничем иным, как эмоциональными характеристиками темперамента. Таким образом, все характеристики темперамента также являются способностями, хотя не каждая способность является характеристикой темперамента. Каждый комплекс симптомов и каждая черта в нем зависит только от общего типа нервной системы.

Темперамент Личность Поведение Тревога Тревога

Влияние темперамента на личность. Роль темперамента

В работе, учебе, спорте. Черты темперамента и поведение.

Личность — это уникальный и специфический для каждого отдельного контура регуляторных структур, которые формируются только в процессе индивидуального развития под влиянием окружающей среды. Она включает в себя определенные социальные и культурные условия, а также определяющие их образовательные процессы, посредством которых можно активно и осознанно влиять на формирование принятых закономерностей; нормы и правила поведения, при этом понимание темперамента личности в лучшем случае весьма косвенно связано с ее формированием и генезисом. Однако, эта идея неверна. Личность развивается на основе первичных побуждений, специфичных для каждого человека, эта специфика определяется уровнем энергии, т.е.: Прочность, интенсивность, временные параметры. Это отражается в том, что разные дети ведут себя по-разному в одних и тех же условиях. Те формы поведения, которые являются частью свойств темперамента и проявляются в раннем онтогенезе, не могут быть равнодушны к другим. Например, малыш, который много плачет и кричит, обычно подвержен различным влияниям взрослых, чем ребенок, который молчит и не «беспокоит» других. Таким образом, характеристики темперамента в целом, определяющие способ обращения и воспитания ребенка, влияют на формирование определенных познавательных и активных структур или формирование соответствующих поведенческих мотивов. Хотя это влияние является косвенным, характеристики темперамента выступают в качестве одного из факторов, определяющих то или иное отношение к человеку. Одним из факторов, отличающих личность детей, являются особенности темперамента. Это можно увидеть, например, в характеристиках энергетического уровня поведения. Механизм физиологической чувствительности увеличивает или уменьшает интенсивность стимуляции. Одно и то же наказание может иметь совершенно разные последствия, даже если предположить, что дети отличаются только темпераментом. Роль темперамента в формировании личности заключается, прежде всего, в том, что он как-то модифицирует воспитательное воздействие окружающей среды. Влияние темперамента на формирование личности ребенка проявляется следующим образом:

проявление темперамента влияет на отношение к ребенку со стороны окружающих, что косвенно влияет на личность. Личность формируется под влиянием постоянного обращения с ребенком со стороны лиц, ухаживающих за ним.
Температура ребенка оказывает изменяющее воздействие на его окружение и систему образования. Черты темперамента определяют интенсивность и продолжительность образовательной деятельности, что косвенно влияет на условия формирования личности.
черты характера могут быть как способствующими, так и противодействующими факторами определенных личностных качеств. Имеются данные, свидетельствующие об общем выражении темпераментных черт и некоторых личностных качеств. На основе параметров условных рефлексивных процессов судить об индивидуальных характеристиках темперамента. Схожие, а иногда и идентичные показатели используются психологами, изучающими такие черты личности, как экстравертность, интровертность и тревожность.

Экстраверт и интроверт — это два типа личности, описанные Юнгом еще в 1920-х годах; классификация основана на внутренней или внешней ориентации индивида, о чем свидетельствует его восприятие мира или его реакции на различные стимулы. Экстраверт — это человек, чьи мысли, чувства, интересы и действия направлены на других, на объекты во внешнем мире. Он легко и быстро вступает в контакт с другими людьми, легко адаптируется к новым ситуациям. Интроверт — это человек, чья психическая энергия направлена на него самого. Его мысли, интересы и даже собственные действия сосредоточены на «своем «я». Он имеет тенденцию быть рефлексивным, изолированным, постоянно анализируя свое собственное душевное состояние. Ему трудно общаться с другими. Эйсик сказал, что в основе экстравертного интровертного поведения лежат врожденные характеристики, влияющие на баланс между возбуждением и ингибированием, среди показателей экстравертности и интровертности он написал скорость формирования и исчезновения условных реакций и сенсорную чувствительность, показатели, которые многие психологи используют для определения характеристик темперамента. В этом смысле можно сказать, что существует сильная корреляция между типом нервной системы и экстраверсией-инверсией. Существует также связь между уровнем реакционной способности и мерой Экстраверсии-Интроверсии, а также связь между Экстраверсией-Интроверсией и временными поведенческими признаками. Экстравертность ассоциируется с высокой подвижностью поведения, в то время как интровертность ассоциируется с подвижностью.

Другая личностная черта, тревога, также связана с темпераментными особенностями. Взаимосвязь между реакцией на страх и темпераментом была отмечена Павловым, который указал, что одним из поведений, отличающих слабый тип от сильного, является большое количество страха перед слабым типом. Ряд исследований показал, что тревога возрастает со степенью реактивности, низкая реактивность соответствует отсутствию тревоги.

Темперамент можно оценить с точки зрения приспосабливаемости человека и той роли, которую темперамент играет в поддержании равновесия между телом и окружающей средой. Павлов с этой точки зрения, темперамент предпочитает сангвиник и флегматик. Менее адаптирован к жизни холерик, что связано с отсутствием баланса возбуждения и торможения. Наименее приспособленный к жизни меланхолик из-за низкой емкости нервной системы. Оценка темперамента или его индивидуальных особенностей с точки зрения приспособляемости должна быть ситуационной, т.е. диалектической. Одни и те же свойства темперамента в разных условиях, в разных средах имеют разную ценность для лиц с разной структурой темперамента.

Свойство темперамента — один из регуляторов стиля деятельности. Взаимосвязь между свойствами темперамента и исполнительскими действиями, связанными с условиями, в которых эти действия выполняются, а также со структурой самих действий. Установлено отсутствие зависимости между уровнем работоспособности, то есть конечным результатом действия и свойствами темперамента: когда активность происходит в условиях, которые можно определить как нормальные. Таким образом, независимо от степени ловкости или реактивности, в нормальной, не напряженной ситуации результаты деятельности будут, в принципе, одинаковыми, так как уровень эффективности зависит от других факторов, в частности, от уровня мотивации и навыков. Но от особенностей темперамента зависит характер и природа самой деятельности. Происходит изменение в структуре действия или деятельности. По темпераментным характеристикам людей отличает не конечный результат, а результат. Студенты с высокой подвижностью нервных процессов выполняют задания быстрее, чем вялотекущие. Процесс изучения вялого материала растягивается во времени. Ориентация действий в инертных студентах занимает больше времени, чем в мобильных студентах. У мобильных людей есть тенденция работать быстро, а в результате — пропускать элемент задачи, но они преуспевают в быстром усвоении материала. Вялотекущие студенты медленно усваивают материал, но точность выполнения усвоенного задания является ценным качеством. Вялотекущие студенты, познавательные, действия регулярно оказывают большее влияние на выполнение действия, чем мобильные. Маневренным ученикам требуется гораздо меньше времени для усвоения материала, чем инертным ученикам. Они знакомятся с ним быстро и поверхностно и сразу же переходят к выполнению действий. В процессе работы они редко проверяют по образцу. Вялотекущие люди тратят много времени на подготовительные мероприятия. Те, кто ловок, не тратят время на подготовку. В выполнении действий преобладают ориентация и познавательные действия, что связано с тем, что они тратят меньше времени на подготовку. Точность и точность выполнения работ в мобильных устройствах ниже, чем в инертных. Agiles преуспевает в быстрых движениях, задача, требующая медленных движений, лучше выполняется инертными. Инертные редко отвлекаются от деятельности, не желая менять способ работы, нерешительно переделывать неправильно выполненные. Маневренность часто отвлекает внимание, прерывает работу, забирает другие вещи.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: