Тактическая подготовка военнослужащих

Оглавление:

Морально-психологическая поддержка и качества солдата взаимосвязаны и формируются в единстве взаимодействия. Конечно, можно ставить конкретные задачи по развитию определенных индивидуальных психических качеств солдат, но правильнее формировать не индивидуальные качества, а целостную деятельность, для которой проводится психологическая подготовка. При таком подходе формирование необходимых качеств осуществляется в полном объеме в процессе освоения боевой деятельности.

Психологический анализ особенностей боевой деятельности позволяет найти способы осуществления морально-психологической поддержки. Такая особенность, как различие условий овладения военной специальностью, очевидна и для военной деятельности. Поэтому основным направлением, в котором морально-психологическая поддержка здесь будет являться размывание разграничения между боевой подготовкой и боевыми действиями. Тренировочная среда должна быть приближена к боевой среде путем введения различных воздействий, характерных для боевой среды.

Главным объектом морально-психологической поддержки являются психические силы войны. Она объединяет все интеллектуальные, волевые и физические возможности человека в единое целое, и они становятся одной из главных составляющих боевой мощи вооруженных сил. Большое значение придается психическим силам, потому что в современной войне, как и в прошлом, решающая роль принадлежит человеку.

Произошли большие изменения в соотношении между человеком и техникой, что свидетельствует о повышении роли персонала в войне и его взаимосвязи с техникой. Морально-психологическое состояние народа и психические силы армии оказывают большее влияние на боевую мощь подразделений, чем раньше.

Мы видим, что структура психических сил не проста. При обучении персонала этот факт нельзя игнорировать. Например, умственные силы солдат формируются не только в результате лекций, занятий по социальному и государственному образованию, всей системы образования. На их развитие влияют обстоятельства жизни, быт, существующие обычаи, традиции и так далее. Не может быть никакого разделения между «моральной» и «психологической» подготовкой войск. Морально-психологический процесс — это один. Она основана на формировании патриотического мировоззрения человеческой психики, развитии необходимых морально-военных качеств воина-гражданина своего Отечества.

Морально-психологическая поддержка современного солдата к уверенному и решительному действию в самых сложных ситуациях всегда была важнейшей составляющей победы в бою.

Сущность и содержание морально-психологического определения боевой подготовки

Боевая готовность во многом определяется идеологической закалкой и боевой подготовкой солдат, их морально-психологическими характеристиками. Командиры, органы по кадровым вопросам, общественные организации должны неукоснительно повышать качество и эффективность морально-психологического обеспечения боевой подготовки личного состава. Независимо от того, насколько высоко технически оснащена армия, человек, который отлично владеет техникой, остается самой важной и решающей силой в войне. Это особенно важно сейчас, в век ядерных ракет, когда судьбу войны решают люди, овладевшие современным оружием и боевой техникой, морально и физически закаленные, способные преодолеть все тяготы военной службы.

Боевая подготовка играет важную роль в общей структуре боевой подготовки войск. Общее направление боевой подготовки основано на принципиальных положениях российской военной доктрины, боевом искусстве, опыте войн и вооруженных конфликтов. Это позволяет определить тип войны, к которой должны быть готовы вооруженные силы, методы и формы ведения боевых действий, которым следует обучать войска и командные инстанции, а также направление, в котором они должны развиваться.

Боевая подготовка — это комплекс планируемых, организованных и систематически проводимых мероприятий по военной подготовке и обучению личного состава, боевых групп, расчетов, подразделений, воинских частей, формирований и органов управления для выполнения боевых и других задач в соответствии с их миссией. Целью боевой подготовки является достижение высокого уровня боевой подготовки и физической выносливости личного состава подразделений и соединений, а также их командных частей для проведения боевых и иных операций в соответствии с поставленной перед ними задачей.

Основные цели боевой подготовки:

Поддержание высокого уровня боевой готовности войск к выполнению боевых задач (миссий);
Обеспечить офицеров, сержантов и унтер-офицеров глубокими техническими знаниями и навыками, а также дать им руководящие и методологические навыки в области управления войсками и пожарами в бою, а также продолжать их совершенствование.
Обучать солдат самостоятельно и в составе подразделений выполнять свои обязанности по боевым (специальным) операциям и умелому применению стандартного вооружения и военной техники.
гармонизация (боевая интеграция) экипажей, боевых частей, подразделений и формирований, а также совершенствование их организационной структуры и полевой подготовки
овладение новыми моделями оружия и военной техники и предоставление войскам необходимых знаний и навыков для выполнения технического обслуживания и оснащения в условиях боевой готовности и соблюдения требований безопасности
Подготовка военнослужащих к участию в операциях по урегулированию вооруженных конфликтов и поддержанию мира и безопасности в рамках объединенных (многодисциплинарных) групп.
Координация планирования и проведения крупных совместных (с участием нескольких подразделений) учебных мероприятий;
провести в контексте подготовки кадров обзор существующих требований нормативно-правовых актов по организации и ведению боевых действий и разработать новые методы боевого развертывания войск в соответствии с их количественными и качественными изменениями
обзор и отладка организационно-штатной структуры подразделений, формирований и частей в рамках боевой подготовки
обеспечение того, чтобы командные органы (штабы) должным образом координировались и обучались командованию войсками в различных ситуациях, а также проведение мероприятий по обеспечению живучести командных органов
обучение военнослужащих строгому и неукоснительному соблюдению правовых и социальных норм
воспитание высокого морального духа и боевых способностей, чувства ответственности за оборону Родины, бдительности, дисциплины и военного товарищества
Культивирование в солдатах высокой степени психической устойчивости, мужества и целеустремленности, физической выносливости и ловкости, остроумия, умения преодолевать трудности боя и выдерживать физические и психические нагрузки при неблагоприятных условиях
— обучение военнослужащих соблюдению международных норм и правил поведения в ходе ведения войны и участия в вооруженных конфликтах
Провести обучение резервистов;
разработка средств и методов совершенствования систем подготовки и обучения, а также отдельных методик с учетом специфики сил и особенностей подготовки военных специалистов в различных областях

Дальнейшая разработка и совершенствование принципов подготовки и обучения в соответствии с происходящими изменениями в обществе и жизни воинских формирований с учетом совершенствования вооружения и военной техники, методов ведения войны и необходимости постоянного повышения боевой готовности. Боевая подготовка организуется на основе требований, связанных с вопросами военного строительства, и отражается в них:

Законы Российской Федерации и указы Президента Российской Федерации;
Указы и распоряжения Правительства Российской Федерации;
Приказы и распоряжения Министра обороны Российской Федерации, МВД и Главного военного штаба МВД.
Общие воинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации;
Боевые правила и инструкции;
другие официальные документы (положения о подготовке военнослужащих, пособия, инструкции, программы и курсы подготовки различных категорий военнослужащих и подразделений)
Приказы по боевой подготовке для всех подразделений
Приказы и инструкции по проведению инспекций, финальных инспекций и обзорных совещаний.

Таким образом, основная цель боевой подготовки — научить солдат всему, что им необходимо делать на войне, и подготовить их ко всем аспектам боевых действий.

Основные направления боевой подготовки ИОД

В организации и внедрении системы боевой подготовки ИОТ, как вспомогательной службы, должна интегрироваться и координироваться деятельность различных офицерских и командных органов, а также организовываться взаимодействие между ними для достижения общей конечной цели — уровня морально-психологического состояния личного состава, необходимого для достижения превосходства над противником.

Наиболее общей и важной целью боевой подготовки МЭ будет создание и поддержание такого уровня морального духа обученного персонала, который позволит ему достигать успеха с наименьшими затратами и минимальными потерями при столкновении с реальным противником. Тактическая поддержка боевой подготовки

Исходя из определения и целей, ИОТ подразумевает три достаточно самостоятельных, но в то же время тесно взаимосвязанных и взаимопроникающих направления действий государства и военного руководства, всех органов военного командования и должностных лиц.

Первое направление охватывает весь комплекс проблем, связанных с формированием мировоззрения, морально-нравственных убеждений, принципов, норм и правил, регламентирующих поведение личного состава при проведении боевой подготовки и боевых действий.

Второе направление включает в себя целый комплекс проблем, связанных с социально-психологической работой, психологической подготовкой солдат и психологией воинских экипажей, а также психологическим сопровождением боевых действий.

Третье направление охватывает информационно-психологическое противостояние во всем его многообразии: нарушение (ослабление) психологических действий противника, противодействие постоянно осуществляемому информационно-психологическому воздействию на наш личный состав, нейтрализация негативных последствий этого воздействия и др. Первое направление охватывает морально-нравственную составляющую МПЭ и работает полностью с максимальной нагрузкой даже в мирное время. Второе направление работает и в мирное время с большой нагрузкой, но не полностью, так как психологическое обеспечение операций осуществляется в полном объеме с их началом. Условия мирного времени ни в коем случае не исключают работу в третьем направлении, но существенно ограничивают ее содержание, формы и методы, применяемые силы и средства. На наш взгляд, невозможно подготовить сознание и психику солдат без учета и адекватного реагирования на разнообразные, в том числе целевые, информационные и психологические воздействия, которым они постоянно подвергаются.

Формы и методы, порядок организации морально-психологического обеспечения боевой подготовки

При планировании тренировок в тактических и специальных тактических ситуациях и других видах обучения, командир и заместитель командира в первую очередь должны подумать о том, как имитировать тактическую ситуацию и боевую обстановку, какая техника будет использоваться в тренировке и в каком порядке (тренажеры, реалистичная боевая техника и вооружение, тренажеры — взрывные гранаты, дымовые шашки, наземные мины, осветительные ракеты и т.д.), и какие виды инструкций и действий будут использоваться в тренировке. ), через какие представления и действия назначенного противника в солдате создается наиболее полная картина процесса тактических упражнений и выполнения боевых заданий; как создать систему трудностей и препятствий, с которыми сталкивается солдат при выполнении своих профессиональных обязанностей (командир боевой машины пехоты, механик-водитель, канонир-оператор и т.д.); конкретные задачи в условиях боя, а также какие способы и приемы мобилизации его на успешное применение в этих условиях своих знаний, умений и способностей.

Все эти вопросы продумываются командирами, офицерами для работы с личным составом совместно с руководителями служб при заблаговременном планировании системы обучения, а образовательная деятельность координируется и уточняется незадолго до их реализации. Цель этого планирования — дать нашим солдатам более полное представление о современных боевых действиях и о том, как справляться с трудностями, характерными для их боевой миссии, а также развить необходимую психическую стойкость и стойкость перед лицом рисков и опасностей.

Нравственно-психологическое обеспечение боевой подготовки включает организацию учебно-воспитательной работы таким образом, чтобы военнослужащие, прежде всего, осознавали необходимость и общественно-личностное значение своего активного участия в выполнении поставленных задач, самостоятельно оценивали их важность и выполняли свои обязанности по обучению, физической подготовке, караульному и домашнему долгу. Например, в тактической подготовке полезно сначала объяснить солдатам, с каким врагом им придется иметь дело, какие цели стоят перед ними в войне и в конкретном тактическом эпизоде, какие трудности необходимо преодолеть для победы, насколько активными и инициативными должны быть военнослужащие при выполнении конкретного тактического задания.

Такой подход к обучению позволяет проводить одновременно морально-политическую и психологическую подготовку.

Наибольший эффект в подготовке солдат к современному бою достигается тогда, когда тактическая подготовка осуществляется комплексно в роте (батальоне) на одном тактическом фронте, когда одно подразделение действует против другого. В качестве обязательных элементов используются тренировочные и боевые ситуации: различные тренажеры (имитирующие боевую обстановку); специальные средства (позволяющие отрабатывать захват объектов противника и ведение боя внутри самого здания); стрелковые, штурмовые и специальные полосы препятствий; стрелковые, тактические, технические и химические склады (имитирующие действия противника и специфику выполняемых солдатами задач); оборудованные площадки для поражения танков и БТРов на близком и дальнем расстоянии. Комбинированные тактические упражнения позволяют личному составу получить представление о характере боевой деятельности, развить навыки и умения преодолевать наиболее распространенные трудности, обрести уверенность в собственной способности успешно сражаться в условиях риска и опасности с сильным, технически оснащенным противником.

При планировании учений желательно включить последовательность нарастающих трудностей, чтобы психическое напряжение солдата во время выполнения самых легких, но рискованных упражнений постепенно превращалось из угнетающего в нейтральное и, по возможности, в мобилизующее явление. Увеличивая сложность учений, повышая темп деятельности, и обеспечивая достижение солдатами стабильных результатов в решении тактических и стрелковых задач, командиры и заместители командиров по работе с личным составом создают благоприятные условия для адаптации их психики к боевым учениям. Заблаговременное планирование боевой подготовки, учитывая постоянное накопление трудностей, также поможет офицерам продумать систему мер воспитательного психологического воздействия на десантников, мотивировать их к трудным и опасным действиям, протестировать и выявить наиболее эффективные формы и методы морально-психологической поддержки, рациональные приемы, мобилизацию солдат на выполнение учебно-боевых заданий и устранение негативной психологической напряженности.

Концепция и типы психологической подготовки

Психологическая подготовка — это организованный, целенаправленный процесс формирования у военнослужащих и воинских формирований психологической устойчивости к негативным воздействиям факторов современных боевых, психических и психологических качеств, обеспечивающих боевую эффективность в любых условиях внешней среды. Это особый вид формирования личности, ее развития в процессе обучения и воспитания.

Под своего рода психологической подготовкой понимается определенный комплекс целей, задач и способов их решения в данных условиях. Проводится различие между общей психологической подготовкой и специальной и целевой подготовкой.

Общая психологическая подготовка — это психологическое закаливание солдат с точки зрения требований современной войны в целом. Это включает в себя привитие солдатам высоких патриотических чувств, воли к победе и уверенности в ней, боевой активности и готовности к самопожертвованию.

Важную роль в общепсихологической подготовке играет всестороннее ознакомление военнослужащих с характером и психологическими факторами современного боя, изучение врага, в том числе его морально-психологического образа. Важно обеспечить личный состав необходимым минимумом военно-психологических знаний, особенно в вопросах психологического закаливания, с тем, чтобы создать для каждого солдата условия для самостоятельного развития тех качеств, которые лежат в основе его боевой деятельности и стабильности. Поэтому общая психологическая подготовка включает в себя решение тех общих задач, которые вытекают из характерных особенностей современной войны и по существу одинаковы для всех родов войск и служб Вооруженных Сил России.

Специализированная психологическая подготовка — это развитие высокой боевой способности и психологической устойчивости солдат в соответствии с их боевой задачей. Эта подготовка проводится в отношении конкретных видов боевых действий в рамках практического и теоретического ознакомления личного состава с конкретными опасными ситуациями и стрессовыми факторами боя. С особенностями различных военных специальностей и вытекающими из этого психофизиологическими функциями связан большой круг задач, которые должны быть специально закалены и подготовлены к реальной боевой обстановке.

Важной задачей является специальная психологическая подготовка офицеров к выполнению своих обязанностей и задач в условиях боевых действий. Объектом закаливания здесь являются не только психомоторные энергетические структуры (навыки), осуществляющие контроль над оружием, но, прежде всего, те процессы, которые вовлечены в принятие решений, речевую деятельность, способность держать под пристальным вниманием весь комплекс проблем, отражающих динамику боя, а также их перспективность и всестороннюю поддержку.

Целевая психологическая подготовка — это формирование боевого душевного состояния, выработка четкого внутреннего отношения к выполнению конкретной задачи — подготовке к конкретному поединку, службе, караульной службе. Проводится для повышения функциональной активности психики, улучшения настроения и работоспособности. Здесь, помимо воздействия на различные аспекты сознания солдат, необходимо позаботиться о мобилизации коллектива: сформировать активное коллективное мнение, создать боевое настроение, укрепить структуру коллектива.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: