Для связи в whatsapp +905441085890

Теория защитных механизмов личности — Теория механизмов защиты личности

Концепция психологической защиты обязана своим происхождением психоаналитической теории и ее основателю З. Фрейду. Впервые он был представлен в 1894 году. Более 100 лет идея защитного механизма наиболее часто и продуктивно используется как в психотерапевтической практике, так и в построении и анализе различных теорий личности.

По мнению многих авторов, защитные механизмы имеют следующие общие характеристики: они действуют в подсознании, человек не знает, что с ним происходит, они отрицают, искажают, фальсифицируют реальность, они действуют в ситуациях конфликта, разочарования, психотравмы, стресса. Целью психологической защиты является снижение эмоционального напряжения и предотвращение дезорганизации поведения, сознания и психики в целом. Механизмы психологической защиты обеспечивают регулирование и контроль поведения и снижают тревогу и эмоциональное поведение. Единой классификации механизмов психологической защиты не существует, хотя по разным причинам предпринимается множество попыток их сгруппировать.

В зависимости от степени зрелости оборонные механизмы можно разделить на проективные (подавление, отрицание, регрессия, реактивное формирование и т.д.) и оборонные (рационализация, интеллектуализация, изоляция, идентификация, сублимация, проекция, подавление). Первые считаются более примитивными; они не допускают проникновения в сознание противоречивой и травматичной информации. Последние позволяют вводить травмирующую информацию, но интерпретировать ее «безболезненно» для себя.

Теория защитных механизмов личности - Теория механизмов защиты личности

Теория механизмов защиты личности

В современной психологической литературе можно найти различные термины, касающиеся феномена защиты. В самом широком смысле «защита» — это термин, обозначающий любую реакцию организма на сохранение себя и своей целостности. В медицине, например, известны различные явления защитных реакций защиты от болезней (сопротивление организма) или защитные рефлексы организма, такие как рефлекторное мигание глазом в ответ на быстро приближающийся объект или отрыв руки от горячей поверхности. В психологии, однако, наиболее распространенными терминами для психологических, а не только биологических оборонительных явлений, являются защитные механизмы, оборонительные реакции, оборонительные стратегии, невротическая защита, и оборонительность как личностная черта. Кроме того, экспериментальная психология открыла широко известное сегодня явление защиты восприятия, заключающееся в сильном увеличении порогов восприятия «табу», т.е. запрещенных слов, предметов, ситуаций.

Психологической защитой сегодня считается любая реакция, которую человек учится и бессознательно использует для защиты своих внутренних психологических структур, своего «я» от таких чувств, как страх, стыд, вина, гнев, а также от конфликтов, разочарований и других ситуаций, переживаемых как опасные (для некоторых это может быть, например, ситуация принятия решения).

Исторически первым ученым, придумавшим несколько последовательную теорию механизмов самозащиты, был известный австрийский врач и психоаналитик Зигмунд Фрейд. Эта часть его теории и практики психоанализа была хорошо воспринята учеными в смежных областях медицины (особенно психиатрии) и психологии, а затем получила дальнейшее развитие у многих психологов, хотя не все из них разделяли психоаналитический взгляд на природу защитных механизмов. В настоящее время термин «защитный механизм» относится к устойчивой поведенческой защитной модели (схема, стереотип, модель), сформированной для защиты себя от восприятия тревожных явлений. Термин «поведенческий» здесь требует уточнения. Для некоторых авторов это относится к внешне наблюдаемым паттернам мышления, ощущения или действия, которые функционируют как обходные пути, как избегание тревожных явлений, или как трансформаторы того, что вызывает тревогу или чувство тревоги. Эта точка зрения более характерна для психологов и психиатров, которые не являются психоаналитиками, но признают бессознательную природу защитных механизмов. Для других авторов, однако, имеющих более психоаналитическое понимание природы защитных механизмов, внешне наблюдаемые и фиксируемые защитные поведения (а также, разумеется, связанные с ними чувства и мысли) являются лишь внешними, иногда даже частичными проявлениями внутреннего, скрытого, внутрипсихического процесса, который, по их мнению, как раз и является истинным защитным механизмом. Для этих авторов, по внешним наблюдениям, записанное поведение является всего лишь защитной реакцией, в отличие от механизма, который обеспечивает конкретные реакции.

Основной и общей чертой различных типов защитных механизмов, принятых Фрейдом и всеми его последователями, является то, что они (а) бессознательны, то есть человек не знает ни причин и мотивов, ни целей, ни факта своего оборонительного поведения по отношению к какому-либо конкретному явлению или объекту; (б) защитные механизмы всегда искажают, фальсифицируют или подменяют собой реальность. В целом, следует отметить, что проблема тревоги решалась гораздо раньше представителями психоаналитической, а не психологической школы, и уже в своих первых работах по защитным механизмам Фрейд отмечал, что есть два основных способа справиться с тревогой. Первый, более здоровый способ борьбы с явлениями, вызывающими тревогу, по его словам, было преодолеть препятствие, осознать мотивы своего поведения, и многое другое. Второй, менее надежный и более пассивный способ — справиться с тревогой, бессознательно деформируя реальность (она может быть внешней или внутренней), т.е. формируя некий защитный механизм. Интересно, что эта идея нашла новый фатом в современной психологии в виде разделения понятий защитных стратегий и стратегий преодоления стресса и других тревожных событий. Стратегии решения проблемы могут различаться, но они всегда сознательны, рациональны и направлены на источник беспокойства (например, студент, который беспокоится о конкретном экзамене, может выбрать различные стратегии для подготовки к нему и успешной сдачи). Защитные стратегии включают в себя бессознательное, иррациональное поведение в виде, например, забывания о времени экзамена, потери записей или школьных отчетов, психологической зависимости от человека, импульсивное злоупотребление алкоголем, курение, переедание и даже тяжелое соматическое заболевание.

Основные механизмы защиты различаются по определенным параметрам: степень обработки внутреннего конфликта, тип искажения реальности, количество энергии, затрачиваемое субъектом на поддержание того или иного механизма, степень инфантилизации (т.е. зависимость от предыдущей конкретной стадии развития того или иного человека) и, наконец, тип возможного психического расстройства, возникающего в результате применения того или иного механизма защиты. Все они описывают более или менее возможные варианты динамической трансформации нашего желания под давлением страха, угрозы, внешних или внутренних ограничений, требований реальности, т.е. того, что Фрейд метко назвал «судьбой желания». Используя свою знаменитую трехчастную структурную модель психики («Я», «Я» и «Суперэго» в русском употреблении, или «Ид», «Я» и «Суперэго» в инородном употреблении), Фрейд предложил, что определенные защитные механизмы возникают в очень раннем возрасте, гипотеза, впоследствии подтвержденная многочисленными экспериментальными исследованиями и клиническими наблюдениями с детьми.

Хотя сам Фрейд, похоже, недооценил наличие таких идей в своих ранних работах, нет сомнений в том, что изучение защитных механизмов впоследствии стало важной темой психоаналитических исследований, особенно в работах А. Фрейда. На конкретных примерах она показала разнообразие, сложность и пределы использования защитных механизмов, указав, что для защиты можно использовать самые разные виды действий (фантазия, интеллектуальная деятельность), и что защита может быть направлена не только от приводов, но и от всего тревожного (эмоции, определенные особые ситуации, требования суперэго и т.д.). Не претендуя на исчерпывающий или систематический характер, Фрейд перечисляет следующие механизмы защиты: Репрессия, регрессия, реактивное образование, изоляция, отмена старого, проекция, интроекция, инверсия, реверс, сублимация.

Существуют и другие методы защиты. Фрейд также упомянул отрицание посредством фантазии, идеализации, отождествления с агрессором и т.д. в этом контексте. М. Кляйн описал расщепление объектов, проективную (само)идентификацию, отрицание психической реальности, претензии на всемогущество над объектами и т. д. как простейшие формы защиты.

Первым был описан защитный механизм репрессий. Термин «репрессия» встречается в трудах психолога начала XIX века Гербарта, однако репрессия как клинический факт, что люди не имеют власти над определенными значимыми воспоминаниями, была выявлена и подробно описана Фрейдом в конце XIX века: «Это вещи, которые человек хочет забыть, невольно выдавливая их из сознания», то есть невольно забывая. Мы можем думать о репрессиях как о вселенском ментальном процессе, лежащем в основе формирования бессознательного как отдельной области психики. Чаще всего это связано с концепциями, связанными с приводами, которые трудно, невозможно или опасно удовлетворить. Он особенно выражен при истерических расстройствах личности, но также играет важную роль при других психических расстройствах, а также при нормальном поведении: Таким образом, подавление травматических переживаний может временно создать условия для выздоровления, т.е. подавление может играть положительную роль в качестве «психологического иммунитета» к травме или угрозе. Теоретическая модель репрессий является прототипом других защитных механизмов: хотя репрессия может рассматриваться как защитный механизм сама по себе, она появляется как один из защитных механизмов в каждом психическом расстройстве и, в строгом смысле этого слова, представляет репрессию в бессознательное, «суть которой заключается в изъятии и удержании определенных психических веществ вне сознания». В истерике репрессия играет основную патогенную и защитную роль, в то время как при обсессивно-компульсивном неврозе, например, она участвует в более сложном процессе защиты.

Классификация защитных механизмов

Механизмы защиты личности — это бессознательные действия или противодействие, или адаптивные способы переживания человека с целью защиты его от опасностей и угроз, которым он подвергается из окружающей его действительности и из его собственного внутреннего мира; они также позволяют позитивно оценить себя. Другими словами, это реакция психики на болезненные факторы. Защита разрабатывается индивидуально в процессе развития личности.

Защиту можно назвать успешной, если ее реализация в конечном итоге блокирует нежелательные и неудачные призывы, в которых процесс предотвращения запрещенных призывов должен повторяться или поддерживаться. Патогенные типы защитных механизмов, лежащих в основе неврозов, принадлежат к неудачным: запрещенные движения не достигают разрядки, а остаются в состоянии подвешенности на бессознательном уровне и даже укрепляются за счет постоянного воздействия их физических источников, утрачивается их связь с остальной личностью, что приводит к напряжению и возможному прорыву — возникновению невроза.

Существует классификация защитных сооружений по их разделению на «примитивные» и «высшие», что позволяет оценить степень организации личности их носителя. Как правило, защита, которая считается первичной, незрелой, примитивной или нижестоящей, — это защита, которая имеет дело с границей между самим собой и внешним миром. Защиты, которые считаются вторичными, зрелыми, развитыми или «высшим порядком», имеют дело с внутренней границей — между «я», суперэго и «я», или между наблюдением и переживанием частей «я». Пограничная или психотическая структура личности обусловлена отсутствием зрелой защиты.

В психоаналитических описаниях стало обычным называть «примитивными» следующие защитные механизмы: примитивная изоляция, отрицание, всемогущий контроль, примитивная идеализация и девальвация, проективная и интроспективная идентификация, раскол «я», диссоциация.

Люди, чьи личности были описаны психоаналитическими наблюдателями как организованные на невротическом уровне, полагаются в первую очередь на зрелую защиту второго порядка. В них также используются примитивные защитные механизмы, но они менее заметны на фоне их общего функционирования и проявляются только во время исключительных стрессов. Важнейшими механизмами защиты «высшего порядка», в зависимости от частоты их упоминания терапевтами и их соотношения с индивидуальными особенностями характера, являются вытеснение, регрессия, изоляция, интеллектуализация, рационализация, морализация, компартментализация, аннулирование, обращение против себя, подавление, реактивное формирование, реверсивность, идентификация, реактивация, сексуализация. Наиболее зрелые высшие защитные механизмы (сублимация и юмор) можно отнести к категории механизмов преодоления тревоги.

Защитные механизмы и неврозы

Следует напомнить, что основные отличительные черты защитных механизмов заключаются в следующем.

А. Защитные механизмы имеют бессознательный характер: это отличает их от различных поведенческих стратегий, в том числе и манипулятивных.

Б. Результатом защитных механизмов является то, что они бессознательно искажают, заменяют или фальсифицируют реальность, с которой имеет дело субъект. С другой стороны, роль защитных механизмов в адаптации индивида к реальности также имеет положительную сторону, поскольку в некоторых случаях они являются средством адаптации к чрезмерным требованиям реальности (или к чрезмерным внутренним требованиям индивида к самому себе, которые обычно являются результатом критического, жесткого, нечувствительного отношения людей, окружавших ребенка в детстве). В различных посттравматических состояниях человека, например, после тяжелой утраты (близкого человека, части тела, социальной роли, значимых отношений и т.д.), защитные механизмы часто играют исцеляющую (в течение определенного времени) роль. Более того, человек, у которого вообще нет защитных механизмов — это миф. А поспешное устранение защитных симптомов в ходе непрофессионально оказанной психологической или психотерапевтической помощи приводит, в лучшем случае, к формированию новой защитной реакции, в худшем — к тяжелой панике, депрессии и другим расстройствам.

Каждый из описанных выше механизмов представляет собой отдельный способ, с помощью которого бессознательное защищает человека от внутренних и внешних воздействий. Посредством того или иного защитного механизма индивид бессознательно избегает реальности (репрессия), исключает реальность (отрицание), предопределяет реальность (рационализация), инвертирует реальность в свою противоположность (реактивное образование), отсекает реальность (изоляция), выходит из реальности (регрессия), искажает рельеф реальности, помещая внутреннее во внешнее (проекция) или внешнее во внутреннее (интроекция) и т. д. В каждом случае поддержание функционирования того или иного механизма требует постоянного расходования психической энергии субъекта: иногда эти расходы очень значительны, как в отрицании или подавлении; иногда менее требовательны и более «самоподдерживающиеся», например, в сублимации. Более того, энергия, затраченная на поддержание защиты, больше не может быть использована человеком для более позитивных и конструктивных форм поведения. Это ослабляет его личный потенциал и приводит к ограничению мобильности и силы «я». Защитные механизмы «связывают», так сказать, психическую энергию, а когда они становятся слишком сильными и начинают доминировать в поведении, это снижает способность человека адаптироваться к изменяющимся условиям действительности. В противоположном случае, когда оборона терпит неудачу, кризис также наступает, ибо, как писал Фрейд: «Эго больше не имеет места отступления и поддержки и захватывается тревогой». Страх — это не только важный сигнал опасности в жизни человека, но и в некоторых случаях неотъемлемая часть психических расстройств, из которых наиболее распространены неврозы.

Видный современный российский психиатр и психотерапевт Б.Д. Карвасарский определяет неврозы как «психогенное (обычно конфликтное) нервно-психическое расстройство, возникающее в результате нарушений особо значимых отношений в жизни человека и проявляющееся в конкретных клинических проявлениях при отсутствии психотических явлений». Можно также рассматривать невротическое поведение как неподобающее или неприемлемое поведение, неосознанно разработанное и используемое конкретным человеком для преодоления стресса, вызванного внешними и/или внутренними факторами его жизненной ситуации. В предыдущем разделе были упомянуты некоторые связи между определенными типами невротических расстройств и механизмами защиты. Нейрозы различаются по своим причинам, процессу развития и симптомам, но все они характеризуются компонентом тревоги, на который впервые указал Фрейд.

Интеллектуальные формы психологической защиты личности

В нашей повседневной жизни всегда найдется место для….. многое, в том числе и бессознательную интеллектуальную защиту: рационализацию, интеллектуализацию, которая порой может принимать самые совершенные формы в виде научных теорий, трактатов, доктрин и т.д. Одним из ярких примеров является объемная работа немецкого философа О. Вайнингера начала XX века «Пол и характер», написанная молодым философом после его разлуки с любимой женщиной, которая посвящена детальному доказательству морального и интеллектуального превосходства мужчины над женщиной. Известный датский философ С. Кьеркегор, с другой стороны, действовал по-другому в сходной жизненной ситуации. После трудной для него разлуки с Региной Ольсен, он создал серию философских работ («Ор-или», «Повторение», «Три назидательные речи», «Страх и трепет», «Виновен?»). — «Не виноват?»), которому он посвятил интроспекцию и осознание целого ряда психологических явлений и философских категорий. Кьеркегор выбрал не путь отрицания и рационализации своей неудачи, как это сделал Вайнингер, а первый из описанных Фрейдом способов справиться с тревогой: Он вступил во взаимодействие со своей проблемой и, через осознание и самосознание, снизил возможность психоаналитического повторения этой проблемы в будущем.

Самым известным примером рационализации, вероятно, является басня Эзопа «Лиса и виноград», в которой лиса после неудачных попыток получить виноград начала «объяснять» подробно, почему она никогда не хотела их. Рационализация — Поиск приемлемых причин или причин неприемлемых мыслей, чувств, действий. Человек представляет объяснения, которые логически убедительны и этически приемлемы для установок, действий, идей или чувств, которые исходят из других источников мотивации. Мы используем рационализацию для оправдания нашего поведения, когда на самом деле наши действия не заслуживают похвалы. Рационализация — это способ принятия давления суперэго; она скрывает наши мотивы и делает наши действия морально приемлемыми; она мешает личностному росту, потому что мешает рационально мыслящему человеку самому или кому-либо еще работать с истинными, менее похвальными мотивирующими силами.

Интеллектуальная защита может также принимать форму жизненных установок, «фиксированных» убеждений; она может стать доминирующим образом мышления о себе и о мире и построения отношений с другими людьми соответственно. Как и любой другой защитный механизм, защитные установки характеризуются жесткостью, «автоматизмом» (человек не способен реагировать на реальную ситуацию: он реагирует на свои прошлые переживания с похожими ситуациями или на свой нынешний бессознательный страх), чрезмерностью, тотальностью. Даже те психологи, которые далеки от психоаналитического мышления и интересуются только познавательными причинами человеческого поведения, вынуждены были сделать вывод, что человеческие реакции опосредуются не только и не столько внешними стимулами, сколько тем, как человек их интерпретирует. То, как человек думает об этих стимулах.

Неосознанные ошибки в мышлении могут привести к самым негативным последствиям: Разрыв отношений с другими людьми, повышенная подверженность жизненным кризисам и стрессу, неспособность к формированию близких или прочных отношений, систематическое повторение одной и той же жизненной ситуации, как бессознательного сценария своей жизни, и т.д. В других вариантах эти ошибки не приводят к систематическим кризисам, но обрекают человека на очень ограниченный круг жизненных проявлений, на очень монотонное существование, на неспособность меняться и расти лично в течение своей жизни. Список таких ошибок может быть следующим.

Положение жертвы. Это может быть выражено в следующих позициях: «Он начал это», «Я ничего не могу сделать», «Он не дал мне шанса». Суть этой позиции заключается в попытке обвинить других.

Отношение такое: «Я не могу». Утверждение о неспособности сделать что-то, что на самом деле является утверждением об отказе от этого.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Исследование памяти в когнитивной психологии
  2. Психическое развитие младшего школьника и психическое развитие подростка
  3. Жан Пиаже, швейцарский психолог
  4. Комплексная психодиагностика личности
  5. Ученик как субъект учебной деятельности
  6. Индивидуальная и групповая психотерапия
  7. Психические явления
  8. Агрессия как способ взаимодействия в школьной среде в младшем подростковом возрасте — Понятие агрессии и ее проявления
  9. Влияние возрастного фактора на мотивацию рождения ребенка
  10. Задачи нейропсихологии