Для связи в whatsapp +905441085890

Для предложенных в вашем задании (табл.10) соединений постройте графические формулы и укажите виды химической связи в этих молекулах: ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, координативная, металлическая, водородная.

🎓 Заказ №: 22194
⟾ Тип работы: Задача
📕 Предмет: Химия
✅ Статус: Выполнен (Проверен преподавателем)
🔥 Цена: 153 руб.

👉 Как получить работу? Ответ: Напишите мне в whatsapp и я вышлю вам форму оплаты, после оплаты вышлю решение.

➕ Как снизить цену? Ответ: Соберите как можно больше задач, чем больше тем дешевле, например от 10 задач цена снижается до 50 руб.

➕ Вы можете помочь с разными работами? Ответ: Да! Если вы не нашли готовую работу, я смогу вам помочь в срок 1-3 дня, присылайте работы в whatsapp и я их изучу и помогу вам.

⚡ Условие + 37% решения:

Для предложенных в вашем задании (табл.10) соединений постройте графические формулы и укажите виды химической связи в этих молекулах: ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, координативная, металлическая, водородная. Составьте электронно-точечные модели молекул, указанных в вашем варианте, обозначив и неподеленные электронные пары. Покажите, какие (какая) связи «рвутся» при диссоциации. Объясните, что такое водородная связь? Приведите примеры её влияния на свойства вещества.

Решение: NaHSO3 гидросульфит натрия Связи S = O, S – O, H – O ковалентные полярные. Связь Na – O ионная. H2O вода Связи – ковалентные полярные.

Для предложенных в вашем задании (табл.10) соединений постройте графические формулы и укажите виды химической связи в этих молекулах: ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, координативная, металлическая, водородная. Составьте электронно-точечные модели молекул, указанных в вашем варианте, обозначив и неподеленные электронные пары. Покажите, какие (какая) связи «рвутся» при диссоциации. Объясните, что такое водородная связь? Приведите примеры её влияния на свойства вещества.
Научись сам решать задачи изучив химию на этой странице:
Услуги:

Готовые задачи по химии которые сегодня купили:

  1. Методом МО объясните существование частиц:  Na2 ;NO .
  2. Напишите строение мицеллы золя, образованного в результате взаимодействия указанных веществ (избытка одного, затем другого вещества) CuSO4 + NaOH →
  3. Напишите пример ступенчатой диссоциации комплексных соединений и выражение константы нестойкости комплексного иона для [Co(NH3)6]Cl3
  4. В табл.17 представлены задания для двух веществ, соответствующих вашему варианту. В одном случае надо по данной формуле комплексного соединения определить комплексообразователь, лиганды, координационное число, внутреннюю и внешнюю сферу комплекса.
  5. В соответствии с предложенным в методических советах планом опишите свойства элемента, соответствующего вашему заданию в табл.18.
  6. Дайте обоснование испытанию пирацетама по показателю «Цветность» в соответствии с требованиями ФС.2.1.0158.18: Раствор 2,0 г субстанции в 10 мл воды должен быть бесцветным или его окраска должна выдерживать сравнение с эталоном В9 (ОФС «Степень окраски жидкостей», метод 2).
  7. Дайте обоснование 2. Качественной реакции подлинности фенола, приведенной в ФС.2.1.0042.15 (Приложение № 3). Напишите химизм реакции.
  8. Какой осадок будет выпадать первым при постоянном прибавлении раствора H2SO4 к раствору, содержащему одинаковые количества ионов Ca2+, Sr2+ , Ba2+?
  9. Сделайте предварительный расчет объема 0,1 М раствора натрия нитрита, который должен израсходоваться на титрование 0,3000 г сульфацетамида
  10. Как изменится скорость реакции 2NO + O2 = 2NO2, если увеличить давление в системе путем ее сжатия в три раза?