Экономическая теория: предмет, метод, функции (Курсовая работа)

Оглавление:

Предмет: Экономика

Тип работы: Курсовая работа

Дата добавления: 28.01.2019

Данная курсовая работа не является научным трудом, не является готовой курсовой работой!
Данная работа представляет собой готовый результат, структурирования и форматирования собранной информации и её обработки мной, поэтому эта работа предназначена для использования в качестве материала первоисточника для самостоятельной подготовки учебной работы.

У вас нет времени или вам не удаётся понять эту тему? Напишите мне в whatsapp, согласуем сроки и я вам помогу!

На этой странице вы сможете научиться писать курсовые работы:

Написать курсовую на заказ

Собрала для Вас похожие темы, посмотрите, почитайте, возможно они Вам помогут:

Экономические правонарушения как угроза экономической безопасности	Роль информации в современной экономике и проблемы развития рынка информационных услуг в России
Место и роль малых предприятий в экономическом развитии общества	Инфраструктура рыночного хозяйства и ее становление в России

Введение:

Развивающийся процесс реформирования российской экономики объективно требует нового подхода к сущности происходящих явлений и процессов, выяснения тенденций их развития. Существующая в нашей стране школа экономической мысли, основанная на принципах марксизма, не выдержала испытания практикой. Сложившаяся экономическая ситуация заставила нас по-новому взглянуть на достижения современной мировой экономической теории и сделала необходимым понимание концепций различных теорий и школ. В результате была сформирована новая идея о законах экономического развития, о мотивации поведения и принятия решений, как об отдельном субъекте рыночных отношений, так и о государственных институтах. Возникла острая необходимость в формировании нового курса в системе подготовки высококвалифицированных экономистов, предполагающего изучение основ современной экономической теории.

Современная экономическая теория, по сути, является новым этапом развития политической экономии, основанным на синтезе традиционных, классических и современных взглядов на экономическое развитие. Его значение особенно возрастает при переходе к рыночным отношениям. Это связано, прежде всего, с переосмыслением некоторых теоретических принципов, с иным взглядом на экономическую реальность, с изучением тех разделов, которые ранее были предметом невысказанного запрета (теория рыночных отношений, теория занятости, теория человеческого капитала, теория рационального поведения потребителей) — Знание сути этих теорий, полная картина рынка, его плюсы и минусы позволяют нам понять происходящие изменения, принимать обоснованные решения и сделать переход к рыночным отношениям с меньшими материальными и моральными потерями.

Экономическая теория выступает в качестве теоретической базы за счет системы научных дисциплин, как отраслевых, так и функциональных. Поэтому, осваивая курс экономической теории, можно создать определенный теоретический резерв для изучения конкретных экономических дисциплин. В то же время, несмотря на свой чисто фундаментальный характер, экономическая теория также является практической наукой, без нее теория и практика управления на различных уровнях, создание рациональных финансово-кредитных систем, организация учета и контроля производства, и скоординированное развитие всех секторов экономики невозможно и достижение желаемых целей.

Сложность и многоуровневость экономической жизни, ее интенсивная социальная окраска привели к наличию большого числа смежных областей экономических знаний, а следовательно, и специальных экономических наук. Эти науки, изучающие структуру, элементы и грани, прямые и обратные отношения экономической реальности, превратились в систему экономических наук.

Общей методологической основой этой системы является экономическая теория. Оставляя такую специфику позади, экономическая теория, тем не менее, имеет свой собственный предмет изучения, который изучает характер экономической деятельности отдельного экономического субъекта и совокупность всех действующих субъектов на уровне национальной экономики.

Предмет общей экономической теории

Зарождение и развитие экономической теории

Эта тема занимает особое место в структуре общеэкономической теории, поскольку является своего рода методологическим введением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общая экономическая теория, какие методы она использует для этого, какую роль она играет в развитии общества.

Сегодня человек не может считать себя частью образования и культуры, если он не изучал и не понимал законы общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. Изучая эту тему, студенты получают представление о целой серии новых категорий, других формулировках проблем, которые, расширяя и обогащая их, должны будут использоваться на протяжении всего курса обучения.

Любая наука возникает в результате попыток людей решить определенные проблемы, связанные с природой, обществом и их взаимодействием. Все это в полной мере относится к комплексу наук, изучающих экономику. С древних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого общества, по каким законам развивается экономика.

Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна и противоречива. Он охватывает экономику, политику, культуру. Различные аспекты общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономика.

Начало экономической науки появилось в древнем мире. Ученые-философы Древней Греции, Рима, Востока, Египта, Китая и Индии уже пытались решить некоторые проблемы экономики: что лежит в основе цены продукта, как заработать целое состояние.

Экономическая мысль Древней Греции и ученых того времени, например, Платона (427-347 гг. до н.э.) и Аристотеля (384-322 гг. до н.э.), сформулировала исходные принципы экономической теории о полезности как начальной ценности материальных благ, изометрическом обмене. эквивалентов.

Мыслители Древнего Рима — Сенека (4-65 до н.э.), Лукреция Кар (39-55 до н.э.) и другие исследовали экономические причины разложения и гибели рабства, основными из которых, по их мнению, был недостаток материального интереса. Взгляды Сенека оказали влияние на формирование экономических концепций христианства, которые в последующем историческом процессе развития человечества совершили радикальную революцию во взглядах на экономическую жизнь. Христианские мыслители и проповедники объявили простую экономическую работу необходимой и святой вещью, полагая, что «если кто-то не хочет работать, то пусть он не ест». Христианское учение обосновывало принципы справедливого ценообразования, социальной, а не индивидуальной оценки льгот с учетом затрат на рабочую силу.

Однако мыслители древности еще не отличили экономические явления от всей суммы социальных процессов, не создали систематического учения об экономике.

Итак, как прикладная наука о сельском хозяйстве, экономическая теория возникла во времена рабовладельческого строя. Но только в XVI — XVIII вв. появилось его название — политическая экономия (от греческих слов: «многобожие» — общество, «ойкос» — дом, экономика, «номос» — закон). Таким образом, политическая экономия — это наука о закономерностях функционирования общественного хозяйства в государстве. Политэкономия превращается в самостоятельную науку в начале 17 века.

Первой теоретической школой был меркантилизм (от итальянского «меркантилизм» — купец, купец). Представители этой школы считали, что богатство общества возникает только в торговле (деньги, золото). Они видели основной предмет своей науки в процессах товарного и денежного обращения. Такие представления не были случайными. Они соответствовали начальной форме капиталистической деятельности — международной торговле — когда товары покупались в одной стране по более низким ценам и продавались в другой по более высоким ценам. Поэтому меркантилисты советовали государству расширять торговлю и накапливать золото в стране. Представителем этой школы является Томас Ман (1571-1641). Идеи меркантилизма — вмешательство правительства в экономическую жизнь, протекционизм в торговле — также используются в современной экономике.

Между тем критики меркантилизма справедливо отметили, что во время торговой сделки вообще нет никакого богатства, а есть только обмен денег на товары и наоборот. В случае нарушения равенства в обмене богатство перераспределяется только в пользу одной из сторон. Когда обмен равен, тогда никто не может разбогатеть.

Позже появляется теоретическое учение о физиократах («физиократы» по-гречески — сила природы). Следуя основателю доктрины Франсуа Кенэ (1694-1774), физиократы считали, что производство является источником богатства, хотя была только одна его отрасль — сельское хозяйство, где богатство возникает естественным образом и кажется даром природы. Следовательно, они связывали рост богатства только с естественным плодородием земли, и промышленность не считалась той отраслью, где был создан рост доходов. Однако сама природа без применения капитала и труда не может постоянно умножать богатство общества.

Поворот к изучению производства открыл путь для возникновения научной политэкономии. Наиболее разумные ответы на вопросы давала классическая школа. Его представители Дэвид. Риккардо (1772-1823), Адам Смит (1723-1790) установили, что богатство нации возникает в материальном производстве и во всех его ветвях. Его универсальной универсальной формой является стоимость товара. А. Смит заложил основы трудовой теории стоимости, подчеркнув роль производительного труда, создал учение о доходах.

Рост благосостояния происходит, когда первоначально потраченная сумма увеличивается на дополнительную сумму (прибавочная стоимость или прибыль). Это принципиально важное открытие, которое позволило экономической теории, которая позволила экономической теории в конечном итоге стать истинной наукой. В то же время формируются взгляды на утопический социализм, основные положения которого изложены в работах Томаса Мора «Утопия», Кампанеллы «Город Солнца». Позже я способствовал этому учению. Фурье, К. Сен-Симон, Р. Оуэн.

На основе классической политической экономии и утопического социализма складывается марксистская тенденция.

До сих пор экономическая наука нашей страны развивалась в основном в рамках марксистской школы. При любом серьезном изучении истории экономической мысли этой школе уделяется большое внимание. Так, П. Самуэльсон и В. Нордхаус ставят «Столицу» К. Маркса в один ряд с «Богатством народов» А. Смита и «Общей теорией занятости, процента и денег» Д. М. Кейнса, учитывая все Эти работы являются ключевыми точками развития мировой экономической теории.

Среди современных направлений экономической мысли — неоклассическая школа, представители которой формулируют субъективную теорию стоимости и теорию равновесия. Они рассматривают экономическую экономику как комбинацию микроэкономических агентов, которые хотят получить максимальную полезность при минимальных затратах. Отправной точкой в этом анализе являются спрос и предложение, спрос и потребление.

В XIX в. Экономическая наука все больше изучает законы ценообразования и рационального использования ресурсов, оптимального использования факторов производства и достижения предельных результатов (основными представителями этой школы являются А. Маршалл, К. Кобб, П. Дуглас).

Также развивается теория общего динамического равновесия (Л. Вальрас), с помощью которой можно установить, как спрос на товары и услуги влияет на спрос на факторы производства (труд, земля, капитал).

В современной экономической теории следует выделить несколько основных областей: неоклассическая, кейнсианская, монетаристская, институциональная социологическая. Эти направления анализируют динамические процессы в экономике (циклы, инфляция, занятость, изменения в экономических структурах, в счетчиках денег).

Особо следует подчеркнуть роль и ход экономической мысли в России. Ее развитие начинается с формирования общероссийского рынка в XVII веке. и интерпретации известного экономиста и государственного деятеля Ордын-Нащокина (1605-1680). Его взгляды являются проявлением русского меркантилизма в централизованном государстве. Впоследствии экономические взгляды представляют такие ученые, как И.Т. Посошков (16524 726), М.В. Ломоносова (1711-1765), М. М. Сперанского (1772-1839), а также работ А. Н. Радищева, А. И. Герцена, С. Ю. Витте, П. А. Столыпин, Г. В. Плеханова и другие. Они обосновывали необходимость рыночных отношений между сферами и регионами России на основе финансовых, сельскохозяйственных и промышленных реформ.

Особое место в истории русской экономической мысли занимает марксистское течение, которое господствовало с 20-х по 90-е годы ХХ века. Монопольное господство марксистских взглядов, подобно сорняку среди ценных растений, подавляло прогрессивные экономические интерпретации, хотя и развивалось. Особую ценность представляют идеи Н. Д. Кондратьева (1891–1938), разработавшего теорию экономических циклов («длинные волны»), А. В. Чаянова (1888–1938), обосновавшего организационные и производственные сферы в экономике и семейно-хозяйственной деятельности. сельское хозяйство. К сожалению, под влиянием диктатора Сталина многие области экономических интерпретаций были объявлены «политически вредными для социализма».

В современный период экономической перестройки в России демократия и гласность ученые интегрируют взгляды и достижения отдельных экономических школ в отношении переходной экономики и формирования предпринимательства в рамках конкретной российской экономики. Некоторые видные представители этой школы — Э. Гайдар, С. Шаталин, Г. Явлинский и другие обосновывают необходимость взаимосвязанного развития микропроцессов и макропроцессов в экономике на основе использования монетаризма и разумного государственного регулирования.

Предмет исследования общеэкономической теории

Предмет исследования в экономической теории находится на стадии научного развития и эмпирической адаптации.

До 1990-х годов марксистская политическая экономия занимала доминирующую роль в формировании экономического мировоззрения и экономического мышления в стране. Вся литература по социально-экономическим вопросам сводилась к популяризации К. Маркса и его учений. Поэтому мировая экономическая литература осталась практически незамеченной, поскольку не вписывалась в схемы Маркса. Разрыв между экономической наукой России и мировой наукой заставил экономистов использовать разные понятия и термины. Такие надуманные концепции появились как непосредственно общественный продукт, непосредственно общественный труд.

Предметом изучения политической экономии в соответствии с классовым подходом к анализу фактов стали только производственные отношения, основой которых были имущественные отношения. Экономические законы, противоречия, необходимость классовых конфликтов, диктатура пролетариата и власть командно-административной системы были выведены из системы производственных отношений. При изучении производственных отношений акцент делался на их социально-классовой природе.

Такой чисто классовый подход в экономике привел к игнорированию объективных условий, искажению реальной экономической среды, недооценке универсальных условий и цивилизованных факторов развития. Все это привело экономическую теорию и методы ведения бизнеса в тупик, объективно создало необходимость смены предмета исследования и названия курса.

С 40-х годов XIX века экономисты обратили свое внимание на изучение не социальных, а материальных отношений в экономике. Существует направление экономической мысли под названием «Экономика» (П. Самуэльсон), объявлен поиск методов рационального использования ограниченных ресурсов для достижения различных альтернативных целей. Организация производства, труда, сбыта продукции на предприятии — предмет «Экономика».

Похоже, что в постиндустриальном обществе экономическая теория выступает как общая методологическая экономическая наука, имеющая свой предмет и объект анализа.

Некоторые экономисты сводят курс экономической теории только к анализу рынка и ценообразованию. Другие, подчеркивая его универсальность, отмечают, что это наука о повседневной деловой жизни людей, которые зарабатывали деньги и средства к существованию.

Американский солдат Рузавин и В.Т. Мартынов, снова возвращаясь к политической экономии, отмечает, что общая экономическая теория изучает экономические отношения в различных системах и видах деятельности.

Как видите, не существует общепринятого определения предмета общей экономической теории, хотя большинство экономистов признают, что это универсальная наука о проблемах выбора ресурсов и экономического поведения человека. Возникает необходимость обосновать коллективную концепцию экономической теории как социальной науки, которая изучает поведение людей и групп при производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ с целью удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах. Более того, ограниченные ресурсы понимаются не в физическом смысле (хотя это так), а как невозможность полного удовлетворения потребностей всех членов общества одновременно. Ограниченные ресурсы создают конкуренцию за их использование.

Он отражает противоречия между наличием ресурсов и возможностью их использования, что решается тремя способами организации производства:

на основе обычаев и традиций, так называемого традиционного производства;
на основе командно-административной системы;
на основе рыночной системы организации социальной экономики. Эти системные организации могут сосуществовать в комбинации и в сочетании друг с другом, образуя переходную экономику.

Это первый блок проблем, охватываемых курсом экономической теории. Этот блок является важным, но не всеобъемлющим, не определяющим основные целевые функции производства и обмена. Как методологическая наука, экономическая теория, прежде всего, призвана изучать вопросы места производства и обмена в развитии общества. Человечество не может существовать, не потребляя и не разделяя результатов труда: материальных, духовных и социальных благ. Постоянное увеличение их производства и поступления в обмен формирует экономический рост общества. Он наиболее концентрированно отражает результаты общественного труда, его моральные и духовные принципы. Экономический рост является индикатором и источником экономической динамики. Таков второй блок проблем по предмету экономической теории.

Вот почему предметом общей экономической теории являются также законы и факторы экономического роста как в фазе динамики воспроизводства: производство, распределение, обмен и потребление, так и на более отдаленной стадии общественного развития («длинная волна»). Экономический рост является содержанием (ядром) экономической теории как науки. Характеризует общее состояние экономики и ее возможную динамику, формируя конъюнктурное состояние национальной экономики.

Через призму экономического роста анализируются различные подходы и взгляды экономистов, и формируется их собственная позиция адекватности экономики историческим, национальным и другим традициям.

С учетом использования потенциальных возможностей экономического роста рассматриваются вопросы формирования и функционирования товарного производства и рыночных отношений в конкретных социально-исторических условиях, а также альтернативные теории формирования стоимости, основанные на предельной полезности товаров и услуг.

То же самое касается изучения структуры, типов и сегментов рынка как сложной, многомерной и целостной системы экономики. Экономический рост включает в себя исчерпывающую научную характеристику рыночной системы, описание и определение границ рыночных отношений, а также обоснование экономической целесообразности или нецелесообразности распространения рыночных форм координации и их влияния на соответствующие области и сектора экономики. экономика. В этом случае особое внимание следует уделить анализу общих и операционных издержек, эволюции теоретических взглядов по этому вопросу от А. Смита до недавно сформулированных взглядов Р. Коуза.

Объектом изучения экономической теории является анализ тесной взаимосвязи между механизмом функционирования рынка и присутствием на рынках и соответствующих им сегментах совершенной и несовершенной конкуренции, степенью монополизации отдельных экономических зон, форм и методов цены и неценовая конкуренция, пути и средства экономической реформы рыночных отношений. Анализ этого позволяет нам раскрыть рыночные модели отдельных национальных образований (японский, шведский, немецкий). Возобновление производства и его экономический рост происходит на индивидуальном уровне (уровне фирмы) и в социальном масштабе. Следовательно, структурно-экономическая теория включает в себя микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика исследует поведение отдельных производителей, экономические законы формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. В центре ее анализа — цена отдельных товаров, издержки, издержки, механизм функционирования предприятия, ценообразование, мотивация труда. На микроуровне исходной основой является разработка пропорций, определяющих пропорции социального уровня. Макроэкономика изучает функционирование национальной экономической системы на основе возникающих микропропорций. Объектом его исследования является национальный продукт, общий уровень цен, инфляция и занятость. Макропропорции как бы вырастают из микропропорций, но приобретают самостоятельный характер.

Микроэкономика и макроэкономика взаимозависимы в реальной экономической среде и взаимодействуют друг с другом. На макроэкономической стадии уровень, характер и сила этого взаимодействия в той или иной степени подлежат государственному регулированию через экономические стабилизаторы и регуляторы. Степень этого регулирования приобретает исключительный характер в переходный период экономического развития, на этапе формирования рыночных отношений и рыночных отношений, нарушения командно-централизованных и бюрократических методов управления. Впервые в конкретном плане основы этих отношений были исследованы Дж. Кейнсом, который установил количественную зависимость между ростом потребления и объемами производства, между ростом инвестиций и объемом продукции.

Несмотря на разный уровень, микро- и макроэкономика в общем анализе и использовании ее результатов подчиняется единой цели — изучению закономерностей и факторов экономического роста с целью удовлетворения потребностей общества. Поддержание стабильных параметров экономического роста и их оптимизация осуществляются с целью удовлетворения материальных и духовных потребностей, укрепления нравственных основ развития общества. Важной методологической позицией, на наш взгляд, является то, что микроуровни и макроуровни экономической теории не являются двумя отдельными науками. Скорее, это отдельные дисциплины единой экономической теории, имеющие общий предмет исследования.

Таким образом, экономическая теория это:

наука о законах и факторах экономического роста, показная динамика воспроизводства и динамика «длинных волн», наука о национальном богатстве;
наука об использовании ограниченных ресурсов (рабочей силы, земли, капитала) для производства товаров и их обмена для удовлетворения потребностей;
наука о производственно-обменной деятельности, повседневной деловой жизни людей и добыче средств к существованию.

Экономическая теория изучает историческую эволюцию системы рационального управления как источника и движущей силы роста, фактического благосостояния и благосостояния отдельных групп и членов общества в аспекте товарно-денежных отношений.

Как уже отмечалось, предметом экономической теории являются закономерности и факторы экономического роста. Но каковы цели этого роста, во имя чего они реализуются?

В соответствии с положениями марксистской экономической теории цели производства определяются основными экономическими законами методов производства (капиталистическими, коммунистическими). Для капиталистической стадии характерной целью является получение прибавочной стоимости, а для социализма — максимально возможное удовлетворение потребностей.

Обе эти цели, хотя и казались объективными, на самом деле были результатом субъективного воображения, которое не соответствовало реальной жизни. И сама постановка вопроса о главном или неосновном экономическом законе есть не что иное, как передача партийного подчинения экономике. Кстати, К. Маркс никогда не писал о прибавочной стоимости как основном законе. Практика развития мировой цивилизации не подтвердила воплощение этих целей и привела к противоположным (отрицательным) результатам.

Из общего анализа предмета экономической теории, увеличения производства с ограниченными ресурсами, цели формируются для удовлетворения потребностей и социализации социально-экономической жизни.

Это:

стабильный рост прогрессивного объема производства (экономический рост);
стабильный уровень цен на основе свободной конкуренции;
высокий уровень занятости;
поддержание равновесного баланса внешней торговли.

Реальный ход микропроизводства и макропроявления порождает дерево целей. Они классифицируются по различным критериям. Но главное, с чем согласны иностранные и отечественные экономисты, — цель экономического роста — удовлетворение материальных и духовных потребностей человека, укрепление нравственных основ развития общества. Знания, навыки, способности человека формируют человеческий капитал. Он является источником будущего уровня жизни.

Общая экономическая теория выступает методологической основой целого комплекса экономических наук. Во-первых, отраслевые (экономика промышленности, транспорта, строительства). Во-вторых, функциональные (финансы, кредит, маркетинг, прогнозирование). В-третьих, межотраслевой (экономическая география, демография, статистика, теория управления, регулирование).

В то же время общая экономическая теория тесно связана и учитывает знания, полученные другими экономическими науками, а также социологию, психологию и историю. Без учета данных этих наук выводы, сделанные общей экономической теорией, могут оказаться ошибочными и ложными.

В общей системе наук общая экономическая теория выполняет определенные функции.

Прежде всего он выполняет познавательную функцию, поскольку должен изучать и объяснять процессы и явления экономической жизни общества. Однако недостаточно просто констатировать наличие определенных явлений. Необходимо вникнуть в их сущность, раскрыть законы движения, наметить способы использования этих законов в практической деятельности.

Поэтому вторая функция общеэкономической теории — практическая (прагматическая) — разработка принципов и методов рационального управления, научное обоснование экономической стратегии осуществления реформ экономической жизни.

Третья функция общеэкономической теории является прогностически-прагматической, предполагающей разработку и выявление научных прогнозов и перспектив общественного развития.

Эти функции экономической теории осуществляются в повседневной жизни цивилизованного общества. Экономическая наука играет огромную роль в формировании экономической среды, определении масштабов и направлений экономической динамики, оптимизации отраслевых структур производства и обмена, повышении общего уровня жизни населения в национальном масштабе.

Предмет экономической теории

Есть много определений того, что изучает экономика. Каждое из них следует считать правильным, поскольку оно отражает тот или иной важный аспект экономики, и в то же время каждое определение ограничено из-за чрезмерной сложности изучаемых экономических процессов и явлений.

Сегодня большинство экономистов полагают, что определение, которое исходит из того факта, что любое общество в своем функционировании сталкивается с проблемой конфликта между неограниченными человеческими потребностями в товарах и услугах и ограниченными ресурсами, которые можно использовать для удовлетворения потребностей, следует считать наиболее успешным.

Согласно этому подходу, экономическая теория изучает, как общества, сталкивающиеся с центральной проблемой соответствия неограниченных желаний в потреблении товаров и услуг ограниченным ресурсам, ограничивающим их выпуск, решают, что, как и для кого производить.

В зависимости от уровня изучения процессов и явлений экономической жизни экономическая теория делится на следующие разделы: общие принципы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика.

В общих основах экономической теории рассматриваются фундаментальные экономические аксиомы, на основе которых строится все «здание» экономической теории, и дается описание основных теоретических концепций: экономических потребностей, выгод и ресурсов. Также раскрыты предмет и методы исследования теории, ее функции, исторический процесс развития этой науки. Поскольку экономические отношения изучаются в экономической теории, в этом разделе мы изучаем природу экономической системы и совокупность экономических отношений.

Предметом микроэкономики является поведение отдельного экономического субъекта рыночной экономики, функционирующего в условиях ограниченных ресурсов. В то же время под отдельным хозяйствующим субъектом понимается основной элемент экономической системы, который самостоятельно выполняет определенные экономические функции. Такими субъектами являются компания, домашнее хозяйство, потребитель, инвестор, владельцы земли, капитала или рабочей силы.

Цель: определение условий равновесного состояния субъектов рыночной экономики с ограниченными ресурсами.

Основные объекты, изучаемые в микроэкономике:

Теория спроса и предложения.
Микропроизводственные функции в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Поведение потребителей на индивидуальном рынке.
Поведение представительной фирмы в краткосрочной и долгосрочной перспективе и оптимальный размер фирмы.
Факторные рынки и их ценообразование.
Рыночные структуры несовершенной конкуренции: монополия, монополистическая конкуренция, олигополия, монопсония, дуополия.
Теория предельной производительности факторов производства и распределения доходов.
Общее равновесие в условиях оптимального обмена на отдельных рынках.
Влияние внешнего рынка.
Общественные блага, их производство в рыночных условиях.

Поведение экономического субъекта — это процесс разработки, принятия и реализации решения о том, как использовать ограниченные ресурсы, доступные ему, с наибольшей выгодой для него. В микроэкономике общепризнанно, что основным мотивом их деятельности является максимизация материальных выгод, измеряемых по конкретному показателю. Для компании это показатель прибыли, для покупателя — полезность потребительского набора, для инвестора — возврат инвестиций. Рациональными являются все действия, которые приводят к снижению стоимости ресурсов и увеличению выгод.

Задачи: экономический рост, экономическая эффективность, полная занятость, неинфляционное развитие, эффективность внешнеэкономического взаимодействия.

Основные объекты, изучаемые в макроэкономике:

макроравновесие и условия его достижения;
макроэкономическая нестабильность, ее измерение и методы регулирования;
экономическая политика государства, ее виды, цели и инструменты;
экономический рост: показатели, факторы и условия поддержки;
измерение результатов народного хозяйства и взаимосвязи между ними;
циклическое экономическое развитие, его причины и модели потока;
теории международной торговли, движения капитала и труда;
валютный рынок;
баланс в открытой экономике;

Предметом макроэкономики является экономическая система в целом. Основными проблемами макроэкономики являются экономический рост, занятость, инфляция и состояние внешнеэкономического взаимодействия. Он оперирует такими совокупными показателями, как валовой национальный продукт, национальный доход, общий уровень цен. Теоретическое решение этих вопросов является основой формирования государственной экономической политики.

Методы экономической теории

Основные методы экономических исследований

Слово «метод» в переводе с греческого означает «путь к чему-то». Применительно к экономической теории это путь к достижению научной правды экономических процессов.

Реальная экономика сложна и запутана, чтобы установить логические связи между экономическими явлениями. Существует множество различных отраслей, каждая из которых состоит из десятков или тысяч крупных или мелких производителей, связанных технологическими, финансовыми или организационными интересами. Каждый из производителей имеет свои интересы и конкурирует с другими производителями. Миллионы потребителей заинтересованы в покупке качественных товаров по низким ценам, а производители имеют противоположные интересы. Потребительские предпочтения под влиянием изменений вкусов, моды, под влиянием рекламы постоянно меняются. Значительные изменения в уровне доходов населения, в условиях предпринимательской деятельности вносит деятельность правительства. Неравномерный экономический рост меняет уровень занятости, что неизбежно вызывает колебания спроса. Научно-технический прогресс меняет структуру производства, спрос на ресурсы и конечную продукцию. Список составляющих экономической жизни можно продолжать практически до бесконечности.

Чтобы не запутаться в этом огромном количестве фактов, не утонуть в их разнообразии и непоследовательности, экономическая теория использует метод научных абстракций для выявления причинно-следственных связей между экономическими явлениями и процессами, что позволяет значительно упростить реальную экономику. Суть этого метода состоит в том, чтобы выделить самое важное в изучаемом явлении и отвлечь (абстрагировать) от всего незначительного, случайного, непостоянного. Уровень абстракции зависит от целей исследования. Чем более общие выявленные закономерности, тем выше уровень абстракции. Ясно, что любая абстракция беднее конкретной реальности, но без абстракции невозможно определить научные категории, с которыми оперирует экономическая теория.

Метод научной абстракции используется для построения экономических моделей. Модель является синонимом теории слова. Экономическая модель — это упрощенная картина реальности, абстрактное обобщение. (Примером модели является модель обращения товаров и факторов производства.) Модели служат для определения взаимозависимостей между экономическими переменными и выявления влияния факторов на явление, которое теория пытается объяснить. Как правило, модель «пытается объяснить», как различные факторы или условия влияют на ключевые экономические переменные (объем производства, производственные затраты, прибыль, цена). Поскольку, в отличие от естественных наук, в экономике возможности проведения полномасштабного эксперимента очень ограничены, а часто даже отсутствуют, модельный подход является практически основным методом исследования в нем.

Модели логические, графические, экономические и математические. При построении экономических моделей широко используется метод функционального анализа, отражающий принцип взаимозависимости экономических явлений. В этом случае переменная называется функцией, в зависимости от аргумента — независимой переменной. В экономической теории функциональные отношения между двумя переменными очень часто определяются, в то время как другие аргументы предполагаются неизменными. Этот метод связан с тем, что одновременный анализ влияния на функцию всех или большинства аргументов настолько усложнит сам анализ, что станет практически невозможным. Например, функция величины спроса определяет ее зависимость от уровня цен, в то время как другие аргументы, влияющие на спрос (уровень дохода, предпочтения потребителей, их ожидания, цены на замещающие продукты), остаются неизменными.

Функциональные зависимости очень четко проявляются при отражении в виде графиков. Использование графиков позволяет нам представить функциональные взаимосвязи, как в статике, так и в динамике, обусловленные изменением различных показателей.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с использованием метода предельного анализа. Предельное значение в экономической теории является дополнительной величиной. Например, предельный доход — это дополнительный доход, полученный предприятием от производства и продажи дополнительной единицы продукции; предельные издержки — это дополнительные затраты, связанные с производством дополнительной единицы продукции. Важнейшим принципом экономической теории является сравнение предельных выгод и предельных издержек при оценке состояния и перспектив экономической деятельности. Ясно, что для предприятия целесообразно увеличить объем своей деятельности, если предельные выгоды от него превышают связанные с ним предельные издержки. Стимулы для увеличения производства исчезают, как только предельные издержки начинают превышать предельные выгоды.

В случаях, когда решения одного участника экономического процесса влияют на решения других, экономическая теория использует теорию игр для изучения взаимодействия между ними. Теория игр — это раздел математики, который исследует взаимодействие между элементами с конфликтующими интересами. Он используется для объяснения отношений между несколькими компаниями на рынке, характеристик экономического поведения потребителей и производителей.

Результатом применения методов экономического исследования является разработка научных гипотез, то есть предположений о закономерностях поведения изучаемого объекта. Гипотезы могут быть подтверждены или опровергнуты фактами. Сумма гипотез, проверенных и подтвержденных фактами, образует теорию, совокупность научных положений, объединенных одним общим принципом. объяснение экономических явлений. Курс будет охватывать довольно большое количество теорий — теория спроса, теория поведения потребителей, теория компании, теория макро-равновесия.

В ходе экономических исследований, разработки моделей и создания теорий известны существующие экономические законы — объективно существующие, внутренние, устойчивые причинно-следственные связи между экономическими явлениями. Например, закон спроса выражает обратную зависимость между уровнем цены товара и величиной спроса. Экономические законы носят объективный характер, они существуют и действуют независимо от воли, сознания или желания отдельных лиц или государства. Эти законы могут быть признаны экономической наукой, но они не могут быть созданы ею. На основе известных экономических законов государство формирует эффективную экономическую политику.

При принятии решения о том, является ли данная экономическая теория полезной или от нее следует отказаться, следует иметь в виду, что последний критерий полезности экономической теории заключается не только в том, что она объясняет экономические явления, для которых она была создана, но и с ее помощью. также делать прогнозы, которые могут быть подтверждены фактами. Это показывает общее свойство научного знания: теория или модель не верны, потому что они подтверждаются фактами, и поэтому не опровергаются фактами, что это правда. Именно в этом смысле практика является критерием истинности теории.

Функции экономической теории

Ценность экономической теории во многом определяется функциями, которые она выполняет.

Часто выделяют следующие основные функции экономической теории:

Когнитивная функция. В рамках этой функции экономическая теория изучает все многообразие экономических процессов и явлений и дает их научное объяснение, раскрывает законы, регулирующие бизнес-процессы.
Практическая функция. Выполняя эту функцию, экономическая теория дает научные рекомендации для экономической политики, для эффективного управления производством на различных уровнях. В связи с этим уместно процитировать слова выдающегося экономиста Дж. М. Кейнса о практической значимости экономической теории: «Идеи экономистов и политических мыслителей — когда они правы и когда они неправы — имеют гораздо большее значение, чем есть» обычно думают. На самом деле, именно они правят миром. Люди практики, которые считают себя совершенными, но не подвержены интеллектуальному влиянию, обычно являются рабами какого-то экономиста прошлого.
Методологическая функция. В этой функции экономические
Теория служит теоретической основой, предоставляет методы и научные инструменты для целого комплекса экономических наук: промышленности (экономика строительства, транспорта, легкой промышленности), функциональной (экономика труда, маркетинг, финансы, денежное обращение и кредит, экономика). статистика) и для экономических наук, которые находятся на стыке других отраслей знаний (демография, теория управления).
Прогнозирующая функция. В этой функции экономическая теория делает возможным предвидение в области краткосрочного и долгосрочного экономического развития.

Заключение

Общей методологической основой этой системы является экономическая теория. Оставляя такую специфику, экономическая теория, тем не менее, имеет свой предмет изучения, который изучает характер экономической деятельности отдельного хозяйствующего субъекта и совокупность всех функционирующих субъектов на уровне национальной экономики.