Воспитание детей в разных странах - Японская система воспитания

Оглавление:

Системы воспитания детей в разных частях света существенно отличаются. И на эти различия влияют многие факторы: менталитет, религия, образ жизни и даже климатические условия.

В каждой стране есть свои традиции. И это касается не только культуры, но и такого важного момента, как воспитание детей. Особенно значительны различия между западной и восточной (азиатской) моделями образования.

В Китае гениев воспитывают с раннего возраста, в Англии ценят манеры, а в Германии приветствуют строгость. Чем отличается воспитание детей в разных странах? Как получается, что то, что считается нормой в одних странах, может быть неприемлемым в других?

Кажется, что, несмотря на языковые и культурные различия, все родители одинаковы. Как родители всех стран считают самым важным, чтобы ребенок рос здоровым, умным и гармонично развитым, так и их дети растут умными, послушными и развитыми. Но когда речь заходит о методах воспитания, выясняется, что у каждой страны свои приоритеты. Французский отец, турецкая мать или испанская бабушка делают все по-своему, потому что их традиционные подходы к воспитанию так важны для ребенка и семьи.

Особенно серьезно отличаются западная и восточная (азиатская) модели воспитания детей.

Гуманность, самостоятельность и индивидуальность — эти основные принципы педагогики едины для всех стран мира. Но каждый народ вкладывает в эти понятия свой собственный смысл и расставляет разные акценты. Давайте посмотрим со стороны и сравним: Может быть, мы сможем чему-то научиться. Ведь сейчас стало модным заимствовать различные методы обучения.

Японская система воспитания

Ведь многие люди, побывавшие в этой стране, обнаружили, что в Японии трудно встретить капризного ребенка и нервную мать. В чем секрет родителей из страны восходящего солнца? Большую роль в жизни ребенка играет мать. С момента рождения и до трех лет японская женщина старается постоянно находиться рядом со своим ребенком. Она везде берет его с собой, кормит по своему желанию, укладывает спать рядом с собой. Она очень добрая, нежная и терпеливая. Она не кричит, не читает нотаций, не говорит о телесных наказаниях. В Японии детство ребенка обычно делится на периоды. От рождения до пяти лет японцы относятся к своему ребенку «как к королю», от пяти до десяти — «как к рабу», от десяти до пятнадцати — «как к другу» или равному.

Образование в стране Япония широко практикует раннее развитие ребенка. Очень многим вещам его учат с самого раннего возраста. В это время у ребенка уже сформированы способности, на которых строятся его жизненные ориентации. С трех лет ребенок обычно ходит в детский сад. Попасть туда непросто, малыш должен пройти достаточно сложные тесты, это также будет стоить немалых денег, так как родители стараются отдать детей в элитные детские сады, которые находятся под опекой главных университетов. В Японии принято готовить ребенка с младенчества к определенной профессии, детский сад — к школе, школу — к университету.

С рождения до пяти лет у японского ребенка наступает так называемый период вседозволенности, когда ему разрешается делать все, что он хочет, не обижая взрослых. Наказания практически отсутствуют, как и повышенный тон.

До пяти лет дети ничем не ограничены. Японцы считают, что в этом возрасте ребенок должен быть свободным. Они могут рисовать на обоях, если хотите, бегать голыми по улице, если хотите, бить посуду, если хотите. Конечно, это не означает, что дети полностью избалованы. Их воспитывают быть вежливыми и воспитанными, чувствовать себя частью государства и общества. Но если ребенок ведет себя неприлично и нарушает этикет, его можно отругать за плохой поступок, объяснив, почему так делать нельзя. Важно, что японцы учат детей уважать взрослых и традиции своей страны.

Мать и отец никогда не повышают тон голоса при разговоре с детьми и не читают часовые лекции. Физические наказания также избегаются. Самая важная дисциплинарная мера — это когда родители отводят ребенка в сторону и объясняют ему, почему он не должен так себя вести.

До пяти лет малышу разрешается делать все, что угодно, но после шести все в его мире меняется, и он узнает, что слово родителей — это закон. Голос на детей в Японии не повышается, их наказывают молчанием, отчуждением от группы.

Школа предъявляет очень высокие требования к детям и ожидает от них абсолютного послушания. В этом возрасте японцы известны во всем мире своей высокой работоспособностью, трудолюбием, послушанием и строгим соблюдением социальных норм, правил и законов.

Их поведение строго регламентировано: они должны уважать своих родителей и учителей, носить одинаковую одежду и никогда не выделяться среди сверстников. Даже если ученик с лучшими оценками учится, учителя не хвалят его и не рассказывают родителям о его достижениях.

С 15 лет к ребенку относятся как к равному и считают его независимой и полноценной личностью.

Американский подход

Для американцев воспитание детей по-прежнему является важным аспектом семейной жизни. Родители, даже если они заняты и поглощены работой, считают своим долгом уделять как можно больше времени своим детям, интересоваться их успехами и развитием, заниматься их увлечениями и проблемами. Семейные вылазки, экскурсии, пикники, да хотя бы регулярные совместные ужины — неотъемлемая часть жизни многих американских семей. А утренник в детском саду, клубе, церкви или национально-культурной организации, где не было места папам и мамам с фотоаппаратами, и любая простая песенка или стишок из уст детей вызывали бурю аплодисментов — очень распространенное зрелище.

Вопреки распространенному мнению, число работающих матерей в Соединенных Штатах не так уж велико, и тенденция к снижению наблюдается. Все больше родителей предпочитают семью работе и карьере.

Существуют всевозможные клубы для женщин с маленькими детьми, где матери по очереди остаются с детьми своих подруг, соседей, единоверцев или встречаются в нейтральном месте (клуб, церковь, библиотека и т.д.), чтобы поговорить, поделиться опытом и в то же время дать детям поиграть вместе. Неформальность таких объединений, конечно, позволяет расцветать творческому потенциалу их участников, но не позволяет считать их частью системы образования.

Бабушки в США обычно не обременены заботой о своих внуках. Во многом такое отношение проистекает из старого пуританского идеала независимости и самодостаточности. Дети — это проблема родителей, и как только они решают, что уже достаточно взрослые, чтобы иметь детей, они должны подумать о том, кто будет о них заботиться. Добавьте к этому тот факт, что американцы — очень мобильная нация. По оценкам, средний житель США меняет жилье 4-5 раз за свою жизнь, а внуки часто живут далеко от своих бабушек и дедушек и видят их несколько раз в год. Гувернеры, репетиторы и частные репетиторы почти никогда не используются представителями среднего класса (к которому относится большинство населения) в США. Квалифицированные специалисты по уходу за детьми стоят очень дорого, и большинство семей просто не могут себе их позволить. Обеспеченные американцы не заинтересованы в создании особых тепличных условий для своих детей.
Оставлять маленьких детей без присмотра незаконно, и родители, которые так поступают, могут быть привлечены к административной, а если это приведет к каким-то серьезным последствиям (травма, пожар), то и к уголовной ответственности.

Большое внимание уделяется соблюдению внешних приличий. Например, даже совсем юным девушкам нельзя появляться на общественном пляже без купального костюма. А любые элементы эротики на каналах общественного телевидения и в рекламе полностью табуированы.

Несколько слов следует сказать о внутренних наказаниях и поощрениях. Американское законодательство не содержит прямого запрета на телесные наказания детей, но в обществе преобладает мнение, что воспитательные меры такого рода являются пережитком прошлого и свидетельствуют о низком интеллектуальном и моральном уровне родителей, которые их применяют. А жалобы детей в детском саду, в школе или просто соседям на плохое обращение со стороны мамы или папы, не говоря уже о внешних признаках такого обращения (синяки, ссадины и т.д.), могут привести к серьезному расследованию и большим проблемам для родителей, если выяснится, что применяемые меры неадекватны.

В качестве наказания непослушных детей практикуется лишение развлечений, сладостей, игрушек и других удовольствий, но если ребенок пожалуется на это окружающим, то такое действие родителей может быть расценено как жестокое обращение (противоправные действия, причиняющие физический или моральный вред). В конечном итоге, лучший способ убедить ребенка в том, что он вел себя неподобающим образом, — это поговорить с ним. Предполагается, что любое наказание должно сопровождаться подробным объяснением его мотивов. На первый взгляд, такой подход может показаться очень сложным и неэффективным, ведущим к подчинению со стороны детей, но на практике этот метод дисциплинирует и детей, и родителей.

Несомненным преимуществом американского подхода к образованию является его неформальность и акцент на практических знаниях и навыках.

Германия Италия Средняя Азия

Воспитание детей в Германии ориентировано на строгость и порядок. Немецкий стиль воспитания является четким и последовательным.

Родители устанавливают определенные правила: Например, детям не разрешается смотреть телевизор или играть на компьютере до позднего вечера. Детей с раннего возраста учат брать на себя ответственность за свои поступки и быть независимыми.

Для немецких родителей ребенок — это часть семьи, но не центр мира. Когда ребенок появляется, он интегрируется в семью, и мать не отрывается от привычной жизни. Немецкие родители очень гибкие. Им не нужно беспокоиться о малыше на руках, когда они хотят пойти в кафе или парк. Они берут ребенка с собой или оставляют его с няней. С трех лет дети ходят в детский сад, где их учат не буквам и цифрам, а правилам поведения в обществе и дисциплине.

Дети получают карманные деньги в раннем возрасте: недавний опрос немецких детей в возрасте от 6 до 13 лет показал, что их карманные деньги составляют в среднем 1000 евро в год. Это не означает, что студенты тратят деньги впустую — их учат составлять бюджет и экономить.

В этой стране большие семьи — редкость. Возможно, это объясняется тщательностью, с которой немецкие родители подходят к расширению семьи.

Теперь давайте рассмотрим особенности итальянского воспитания. Итальянцы трепетно относятся к детям и считают их даром небес. Детей любят, и не только их родители, дяди, тети, бабушки и дедушки, но и вообще все предметы, от барменов до продавцов газет. Внимание малышей гарантировано. Прохожий может улыбнуться ребенку, погладить его по щекам, сказать ему что-нибудь. Неудивительно, что для родителей ребенок в Италии остается ребенком и в 20, и в 30 лет.

Они редко отправляют своих детей в детский сад, потому что считают, что они будут

что выросла в большой и дружной семье. Ему позволено все: шуметь, кричать, не выполнять требования взрослых, часами играть на улице. Итальянские отцы делят со своими женами поровну ответственность за воспитание ребенка. Они никогда не скажут: «Воспитание детей — дело рук женщины».

Редко к детям относятся с такой любовью, как в Центральной Азии, в том числе в Кыргызстане. «Дом с детьми — базар, дом без детей — мазар», — гласит пословица. Здесь семь, десять или даже двенадцать детей в семье — не бремя, а радость. Одно из первых правил, которому вы учите ребенка, — уважать старших.

Кыргызстан — одно из немногих исключений, потому что эта страна сохранила все, что было создано много веков назад. Рождение ребенка, свадьба или похороны — для каждого из этих событий существуют свои ритуалы, которые не изменились. Воспитание мальчиков и девочек совершенно разное. У них разные цели в жизни. Девочек в основном учат выполнять работу по дому, быть домохозяйкой, убирать, готовить вкусную еду и помогать старшим женщинам. Мальчики в Кыргызстане также считаются взрослыми в возрасте от 10 до 13 лет, и наступает время, когда они могут пройти через испытание, связанное с первой посадкой на лошадь. Именно в этом возрасте начинается их долгий путь, когда они получают другое воспитание и большую часть времени проводят уже с мужчинами, которые поощряют их мужество, храбрость, силу и ловкость. Мальчикам поручают ухаживать за скотом. Мужчина должен стать настоящей опорой для своей будущей семьи и обязан защищать жену и детей от всевозможных трудностей. Не только в Кыргызстане, но и во всей Центральной Азии женщины отличаются трудолюбием, спокойствием и терпением. Женщины старых поколений передают свои навыки обработки шерсти и ее окрашивания для создания красочных образцов народного искусства. Всевозможные ремесла, вышивки и т.д. используются не только для украшения одежды, предметов быта и ковров, но и украшают дома людей.

В Центральной Азии люди обращались к своим родителям на «Вы»; уважению учили как мальчиков, так и девочек. Целостность системы в Центральной Азии была построена на трудолюбии, гостеприимстве и уважении к старшим.

Сравнение западной и азиатской традиций воспитания

Западные родители не фанатично относятся к воспитанию своих детей, образование не является для них первоочередной задачей, и самое главное, они убеждены, что дети ничем не обязаны своим родителям. Дети не выбирают своих родителей». Родители сами дают им жизнь, и поэтому они обязаны им помогать. Но дети ничего не должны своим родителям, они должны только своим детям».

Азиатские родители одержимы своими детьми и готовы ради них на все. Азиатские родители тратят примерно в 10 раз больше времени в день на учебные занятия со своими детьми, чем западные. Однако в ответ матери убеждены, что их дети обязаны им практически всем. «Родители — это те, кто дал вам жизнь. Родители — это те, кто положил свою жизнь за вас. Родители священны для ребенка, и сколько бы дети ни сделали для своих родителей, они никогда не смогут полностью отплатить им. Долг ребенка — слушаться своих родителей и заставлять их гордиться его достижениями».

Азиатская традиция образования — это строгое воспитание, где учат дисциплине и запрещают все, что не служит цели образования. Западная традиция воспитания заключается в поддержке собственного выбора ребенка и создании благоприятной среды для его саморазвития.

Западные родители очень обеспокоены самооценкой своих детей и переживают о том, что может испытать их ребенок, так как считают детскую психику очень хрупкой. В традиции западного воспитания считается обязательным понимать и поддерживать детей в их трудностях, быть осторожным, чтобы не перегружать детей, быть внимательным и не наносить им психологических травм негативными и даже более жесткими оценками. С другой стороны, азиатские родители предполагают в своих детях скорее силу, чем хрупкость, и готовы требовать от своих детей самых высоких достижений, будучи очень прямыми в своей оценке успехов и неудач.

Азиатские родители считают, что лучшей мотивацией для ребенка являются его реальные достижения, а желание что-то делать приходит после того, как ребенок начинает делать что-либо качественно. Чтобы сохранить мотивацию ребенка, они не хвалят его ни за что, но требуют, чтобы ребенок научился делать правильные вещи должным образом.

Требуется обучать детей только с младенчества. Если обычный западный ребенок, воспитанный в тепличных условиях и привычке к развлечениям, вдруг сформулирует все эти жесткие требования, результатом не будет ничего хорошего. Лучше объяснить детям новое направление семейной жизни, а затем действовать постепенно, но методично.

Не жалейте детей: Ваши дети должны верить в них, любить их и радоваться их успехам, требуя от них все большего и большего.

На странице курсовые работы по педагогике вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Педагогика».

Здесь темы рефератов по педагогике

Читайте дополнительные лекции: