Эмоциональная неустойчивость как свойство личности

Оглавление:

Длительный и регулярный контакт с определенными эмоциональными состояниями оказывает разрушительное воздействие на организм и приводит к соматическим расстройствам. Такие расстройства называются психосоматическими, а эмоции, которые их вызывают, называются разрушительными переживаниями.

Когда человек механически и закономерно реагирует на людей и обстоятельства с разрушительным опытом, он фактически позволяет им сократить свою жизнь. Поэтому у него есть все основания не позволять посторонним людям и обстоятельствам влиять на его настроение.

В современную эпоху проблема психического состояния человека обострилась.

В ряде профессий эмоциональная стабильность как составляющая психического здоровья является важным качеством человека. Наличие эмоциональной нестабильности в человеке может привести к серьезным личным проблемам, а также к невозможности выполнять свою работу профессионально. В этом контексте степень эмоциональной неустойчивости является важным критерием для прогнозирования успешности профессиональной деятельности.

Проблема эмоциональных состояний в интернатной психологии получила системное развитие лишь в последнее время.

Многие авторы подняли, а в некоторых случаях и решили важные теоретические вопросы и наметили пути своего научного развития.

Теоретические основы изучения эмоций

Эмоция как процесс — это деятельность по оценке поступающей в мозг информации о внешнем и внутреннем мире. Эмоции оценивают реальность и передают свою оценку организму на языке опыта. Эмоции плохо регулируются волевым путем, и их трудно вызвать волевым путем.

Эмоциональный процесс состоит из трех основных компонентов.

Первое — это эмоциональное возбуждение, которое определяет мобилизационные сдвиги в организме. Всякий раз, когда для человека происходит значимое событие и это событие воспринимается с точки зрения эмоционального процесса, повышается возбудимость, скорость и интенсивность умственных, двигательных и вегетативных процессов. В некоторых случаях под влиянием таких событий, наоборот, возбудимость может снизиться.
Вторая составляющая является признаком эмоции: положительная эмоция возникает, когда событие считается положительным, а отрицательная — когда событие считается отрицательным. Положительная эмоция побуждает к действию, чтобы поддержать положительное событие, в то время как отрицательная эмоция побуждает к действию, чтобы устранить контакт с отрицательным событием.
Третья составляющая — это степень контроля над эмоциями. Можно различить два состояния сильного эмоционального возбуждения: Воздействие (страх, гнев, радость), при котором ориентация и контроль все еще присутствуют, и крайнее возбуждение (паника, ужас, безумие, экстаз, полное отчаяние), при котором ориентация и контроль практически невозможны.

Эмоциональное возбуждение может также принимать форму эмоционального напряжения, которое возникает всякий раз, когда есть сильная склонность к определенным действиям, но эта склонность блокируется.

Негативные эмоции дезорганизуют деятельность, которая приводит к их возникновению, но организуют действия, направленные на уменьшение или устранение вредных воздействий.

Форма эмоционального процесса зависит от характеристик сигнального стимула, который его спровоцировал. Все сигналы, касающиеся конкретных потребностей, таких как пища, сексуальность, дыхание и т.д., являются целевыми. Если раздражители слишком сильны, это приводит к боли, отвращению и сытости.

Предчувствия — еще один источник эмоциональных процессов: Сигналы боли, тяжелых и продолжительных лишений, которые вызывают страх; сигналы о возможных неудовлетворенных потребностях, которые вызывают гнев; сигналы удовлетворенных потребностей, которые вызывают надежду; сигналы, предвосхищающие неопределенное, новое событие, которое вызывает любопытство.

Один и тот же сигнал вызывает различные эмоциональные реакции в зависимости от потребности, с которой он связан, и от того, имеет ли человек возможность отреагировать соответствующим образом или же ему отказывают в этой возможности.

Проблемы эмоций, как известно, входят в число кардинальных проблем психологической науки. Воля человека проявляется в волевых действиях, в которых есть механизм сознательного и бессознательного уровней. Регуляцию целостной человеческой деятельности можно рассматривать на трех уровнях регуляции: социальном, психологическом (с подуровнями личности и индивидуума) и биологическом (уровень организма); особенно важно рассматривать ее на переходах между уровнями. Каждый из этих уровней независимо представлен в волевом действии определенной связью и определенным типом обратной связи. Единство уровней регуляции генерации действия позволяет понять разнообразие и сложность эмоционально-волевой регуляции и проанализировать сразу два уровня психики: сознательный и бессознательный.

Личность как иерархическая система мотивов и как субъект волевых действий способна компенсировать отсутствие мотивации своими волевыми усилиями. Волевое усилие — это дополнительная мотивация к цели, с помощью которой личность снижает динамическую сторону мотивации к определенному оптимизму (мобилизует, подавляет, подавляет, регулирует), делает динамику генерации действия управляемой, подчиняет динамику социальному содержанию.

Волевые усилия тесно связаны со способностью человека контролировать и координировать свои эмоции. Волевое усилие является «психологическим феноменом центрального происхождения, оно проявляется в разрешении антагонизма подуровней регулирования генерации действия в пользу ведущего более высокого уровня со значимым мотивом, представленным в сознании, оно проявляется в пополнении индивидуальной стимулирующей способности идеального мотива».

Проблемы эмоциональной неустойчивости личности

Рассматривая проблемы эмоциональной неустойчивости, авторы описывают ее как совокупность различных черт и проявлений, наиболее характерных для них.

Преобладание негативных эмоциональных оценок как признака эмоциональной неустойчивости было отмечено в работе Д. Уотсона и Л. Кларка, что люди с таким акцентом характеризуются высокой негативной аффективностью и испытывают дискомфорт во многих ситуациях, даже не угрожающих, в течение длительного времени.

В целом, такие люди склонны быть более интровертными и склонны зацикливаться на негативных аспектах своей личности и мира, в котором они участвуют.

Важным компонентом синдрома эмоциональной нестабильности является невротизм. Невротизм учителя, как накопление нервного напряжения, может проявляться в различных невротических симптомах, таких как беспокойный сон, необоснованные страхи, горечь и т.д.

Эта характеристика является причиной трудностей в межличностном общении. Таким образом, В.Н. Куницына объединила неавтоматизированных людей, а также людей с низкой саморегуляцией в группу наиболее неудачливых и плохо приспособленных. Крайнее проявление невротизма у эмоционально нестабильных людей может способствовать развитию различных неврозов и психопатов.

Необходимо выделить две основные группы факторов возникновения и хода эмоциональной устойчивости: внешнюю (объективно присутствующую) и внутреннюю (субъективно присутствующую).

Сначала определимся с масштабами развития этой проблемы и кратко перечислим ученых.

Ученые, которые изучили проблему эмоций: Б.И. Додонова, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, И.Ф. Гербарт, В. Вундт и др.

Далее рассмотрим понятие эмоций, а также особенности эмоциональной неустойчивости.

Понятие эмоций

Эмоции — это определенный класс субъективно переживаемых состояний, различные ощущения приятные и неприятные, само отношение человека к миру, к самому себе и другим.

Характер эмоций

Интеллектуальный подход. Органические проявления эмоций действуют как следствие психических явлений.
Теория И.Ф. Хербарта. Ученый утверждает, что важнейшим психологическим фактом является репрезентация; соответственно, эмоции — это связь между существующими репрезентациями; их можно рассматривать как реакцию на конфликт между репрезентациями.
Позиция Вандта. Эмоции представляют собой определенные изменения, которые характеризуют влияние чувств на ход самих представлений.

Эмоциональное возбуждение

Рассмотрим некоторые характеристики эмоционального возбуждения, связанные с эмоциональной неустойчивостью.

Эмоциональное возбуждение — это своего рода эмоциональная готовность, которая отвечает за реакцию человеческого организма на внешние раздражители.

Эмоциональная возбудимость обычно проявляется в раздражительности и раздражительности.

А. Ф. Лазурский утверждал, что об эмоциональной возбудимости человека можно говорить тогда, когда все его чувства возникают достаточно легко. Именно эти случаи легкого появления эмоций близки к понятию эмоциональной возбудимости, но не равны ей.

Эмоциональная стабильность и эмоциональная неустойчивость

Рассмотрим понятие эмоциональной устойчивости личности. Каждый из терминов, конечно, выражает только точку зрения конкретного автора.

Первый взгляд на эмоциональную устойчивость определяется как устойчивость самих эмоций. Этот термин относится к определенной эмоциональной статике.
Джей Гилфорд. Эмоциональная стабильность рассматривается им как преобладание процессов торможения над процессами возбуждения, в то же время он понимает эмоциональную неустойчивость как чрезмерные колебания эмоционального фона человека.
П. Поесть. Нейротизм здесь понимается как эмоциональная неустойчивость, из-за которой человек наиболее подвержен различным стрессовым ситуациям.
Р. Кеттелл. Эмоциональная нестабильность считается полным отсутствием невротизма, в то время как эмоциональная стабильность в то же время означает самообладание.
В.Г. Норакидзе. Эмоциональная неустойчивость как механизм изменения эмоций противоположных знаков. В работах В.Г. Норакидзе, П.Б. Ганнушкина и А.Е. Личко для диагностики различных психических заболеваний используется индикатор эмоциональной неустойчивости. Эмоциональная нестабильность коррелируется с динамикой настроений и эмоций в исследованиях Н.Д. Левитова. Именно Левитов считал это чертой характера.

В целом, такие люди более интровертны и склонны зацикливаться на негативных аспектах своей личности и мира, в котором они двигаются.

Внутренние факторы эмоциональной нестабильности:

Физиологическая реактивность,
нервная система характеризуется: Слабость, ловкость и дисбаланс.
Тревога;
Введение.

Считается, что эмоциональные параметры играют доминирующую роль в определении эмоциональной устойчивости. Л.М. Аболин классифицирует эти параметры:

Существенный или когнитивный (рефлексия на объекте эмоции),
качественный (признаки, модальность эмоций),
формально-динамический (время и интенсивность опыта),
экспрессивные (выражение эмоций в поведении) параметры.

Л.М. Аболин пришел к выводу, что «эмоциональная стабильность не может быть отождествлена с определенной эмоциональной чертой».

Поскольку эмоциональная стабильность и эмоциональная неустойчивость — это два противоположных понятия, мы обобщим одно из них и на этой основе выведем второе.

Характеристики эмоциональной устойчивости:

Хладнокровие;
Безвкусица;
Слабая реакция человека на эмоционально стимулирующие внешние стимулы.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: