Активность социальной жизни - Понятие "социальная жизнь"

Оглавление:

Социальная общность — это группа людей, связанных между собой исторически сложившимися стабильными связями. Не просто любые галстуки, а стабильные. К ним относятся такие социальные группы, как семья, нация, государство, классы, профессиональные и возрастные группы, трудовые и образовательные коллективы. Закономерности их формирования, функционирования, взаимоотношения между индивидами являются объектом изучения социологии.

Это объект социологии:

Общество как целостная социальная реальность;
общественные организации;
социальные институты;
социальные взаимодействия;
социальные феномены;
социальные процессы;
социальные отношения;
социальные общины;
социальные вопросы.

В широком смысле, предметом социологии является совокупность свойств, отношений и отношений, которые называются социальными. Социальное определяется как «совокупность тех или иных свойств и характеристик социальных отношений, интегрированных людьми или сообществами в процессе совместной деятельности в определенных условиях и проявляющихся в их взаимоотношениях друг с другом, в их положении в обществе, в явлениях и процессах социальной жизни» (Г.В. Осипов).
Как видно из этого определения, объектом социологии являются социальные отношения, общественные отношения и форма их организации.

Современная социология как наука о социальных законах развития общества выполняет достаточно широкие функции, а именно:

Когнитивная функция — социология изучает и объясняет закономерности социального развития на разных уровнях социальной системы.
Прогнозная функция — благодаря знанию закономерностей социального развития, социология способна делать краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные прогнозы в области демографии, социальных структур, урбанизации, уровня жизни, избирательных кампаний и др.
Функция социального проектирования — задача социального проектирования предполагает разработку оптимальных моделей не только для организации различных социальных сообществ, например, трудового коллектива, новой компании, нового города, политической партии или движения, но и для достижения руководством поставленных целей.
Типичный пример — создание служб социального развития в компаниях, крупных организациях и ассоциациях, в которых работают профессиональные социологи. Например, они занимаются определением возможной текучести кадров, изучением социально-психологической ситуации в командах, управлением социальными конфликтами и др.
Управленческая функция — в странах с развитым гражданским обществом многие компании имеют специальные службы по работе с людьми. В нашей стране значительная часть этой работы традиционно выполнялась различными общественными организациями, поэтому такие службы не создавались. В период реформ возникла необходимость в новом типе специалистов: социальных работниках и социальных менеджерах.
Идеологическая функция — как и любая другая наука об обществе, социология несет определенную идеологическую нагрузку, хотя бы потому, что объясняет состояние общества, общественные процессы, изучает общественное мнение, образ жизни, оценку политических деятелей и так далее.

Выборы — это наглядный пример. Следует помнить, что наука выполняет свои идеологические функции не путем отстаивания догм, а путем формирования мировоззрения, глубины научного анализа, толерантности к различным точкам зрения.

Понятие «социальная жизнь»

Термин «социальная жизнь» используется в широком и узком смысле.

В широком смысле, социальная жизнь — это не что иное, как жизнь человека, жизнь одного человека среди людей, деятельность общества в целом, функционирование и взаимодействие его различных сфер и сторон.

В более узком смысле (в социологической концепции) это рассмотрение социальной жизни как организованной, упорядоченной системы действий и взаимодействия людей, социальных сообществ (групп), общества в целом через функционирование социальных институтов и организаций, социальных норм и ценностей, социального контроля.

Социальная жизнь — это особый вид жизни. Самые разнообразные формы, от семьи до общества, заложены в природе, которые могут прямо или косвенно, сильно или слабо влиять на них. Общество должно считаться с природой, приспосабливаться к ней.

Рассмотреть различные аспекты влияния природы на деятельность человека, формы организации общественной жизни.

Первый механизм — это механизм принудительного воздействия или жесткого воздействия географической среды, который проявляется в нескольких аспектах:

Во-первых, это наличие необходимого минимума природно-географических условий, необходимых для успешного развития человека. За пределами этого минимума социальная жизнь как таковая невозможна или имеет очень определенный характер (малые народы Севера, как бы застывшие на определенном этапе своего развития).
Принудительная сила экологического фактора, которая обязывает общество выработать такие правила, которые могли бы предотвратить возникновение экологической угрозы или способствовать ее своевременной нейтрализации.
Воздействие стихийных бедствий (гибнут целые цивилизации со своими обычаями, традициями и обычаями; люди вынуждены покидать свои дома и селиться в разных частях света, что приводит к исчезновению их обычаев и традиций; иногда люди переселяются на новое место, в основном воспроизводя свои старые обычаи и традиции).

Второй механизм — это механизм формирующего влияния природно-географической среды, механизм адаптации к внешним природно-географическим условиям путем прямой адаптации:

Вид занятости, вид экономической деятельности, вид размещения и т.д. — Все это несет в себе отпечатки природно-географической среды, в которой находится общество (хлопководство, оленеводство и т.д.).
Влияние окружающей среды на духовно-этическую жизнь общества (специфика архитектуры, живописи, языка, песен, танцев, одежды и т.д.).

Третий механизм проявляется в поддержке или препятствовании эффективному социальному развитию со стороны географической среды (например, плодородная почва создает благоприятные условия для прогресса людей и, наоборот, бесплодная почва тормозит развитие человеческого благополучия, снижается эффективность приложенных усилий; высокие горы препятствуют контактам между общинами, а равнина способствует появлению крупных этнических групп; наличие рек благоприятствует установлению контактов с другими народами, развитию торговли).

Тем не менее, следует отметить, что одна и та же географическая среда может по-разному влиять на жизнь людей (т.е. в одних случаях климатическая среда оказывает прямое влияние, в других — слабое, в третьих — вообще не оказывает никакого влияния). Следовательно, существует невидимая стена, «оболочка», через которую фильтр природно-географической среды оказывает то или иное воздействие на общественную жизнь. Эта «оболочка» становится социокультурной системой, включающей в себя ценности, нормы поведения, стандарты экономической деятельности, организацию общественно-политической жизни. И, кажется, чем совершеннее организация социальной жизни, тем слабее способность географического фактора влиять на общественную жизнь.

Конечно, отношения «географическая среда — общество» не должны рассматриваться в одностороннем порядке. Очень важно определить обратную связь: что люди увидят в данной географической среде, какие варианты жизни они выберут — все это зависит от ценностей, традиций, основ, заложенных в данном обществе.

Социальная реальность символична. По сути, это сфера значений и осмысления, которые возникают в человеческом общении. А для того, чтобы понять эти значения, необходимо «социальное видение», сформированное социальной средой.

Разновидности и специфика социальных отношений

Сущность социального неравенства в системе социальных отношений определяется:

Различия между людьми, которые присущи природе: этническая принадлежность, пол, возраст, физические возможности, интеллектуальные способности;
Различия между людьми, которые возникают в связи с их профессиональной ролью;
Различия между людьми, вызванные владением (имуществом, товарами, привилегиями и т.д.).

Отношения неравенства становятся отношениями социального равенства в определенных ситуациях (когда речь идет о справедливом стимулировании равного труда).

Выделяются различные типы общественных отношений:

В зависимости от степени власти: горизонтальные отношения, вертикальные отношения;
в зависимости от степени регламентирования: формальный (формализованный), неформальный;
способом общения: безличным или опосредованным, межличностным или прямым;
по сферам деятельности: межорганизационная, внутриорганизационная;
по степени справедливости: просто, несправедливо.

В основе различий между социальными отношениями лежат мотивы и потребности, наиболее важными из которых являются первичные и вторичные потребности (власть, уважение) каждого человека.

Такова специфика общественных отношений:

Эти отношения сознательны;
Они связаны с функционированием в обществе высокоразвитых знаковых систем (язык, мимика, жесты, позы), с созданной в обществе системой норм и правил этикета.

Осознание социальных отношений связано с наличием в человеке высокоорганизованной материи (мозга), способной отражать объективную реальность и на этой основе формировать субъективный психический образ, который регулирует поведение и деятельность человека. Для неживой материи отражение возможно только на физическом и химическом уровнях. Существенной особенностью человека является его интеллект, то есть способность отражать не только объекты, но и отношения между ними, а также абстрагироваться от конкретных явлений реальности.

Развитие психики животных определяется чисто биологическими законами, а человеческое сознание — ходом социально-исторического развития.

Большая часть знаний, умений и поведения человека являются не столько результатом личного опыта (как у животных), сколько формируются за счет усвоения общечеловеческого опыта в образовании через высшую форму человеческого общения — человеческий язык.

Человеческий язык является также продуктом социального и исторического развития, связанного с формированием артикуляторного аппарата, адаптированного к произношению артикулированных звуков, комплексы которых наделены определенным значением и образуют символическую и знаковую систему — язык.

Язык — это уникальное социальное явление. Если язык животных не имеет границ, то язык, созданный людьми одной социальной системы, не может быть понятен представителям другой социальной системы (французской, китайской, украинской и т.д.).

Жесты и мимика — это также достаточно сложные знаковые системы человеческого общения, которые не только позволяют представителям одного социокультурного пространства лучше понимать друг друга, но и усложняют общение представителей разных культур.

Благодаря социально сформированным нормам и правилам поведения, люди имеют возможность предсказывать поведение другого человека в той или иной ситуации и вести себя в соответствии с социальными ожиданиями. По сути, это правила игры в обществе, то есть специальные соглашения, которые поддерживаются всеми взаимными обязательствами и согласно которым люди живут своей жизнью.

Общей предпосылкой социальных отношений является социальное действие. Анализ системы социальных действий приводит к пониманию сути социальных отношений.

Социально активное поведение и его компоненты

Социально-правовая деятельность человека — это высший уровень правомерного поведения, который проявляется в социально полезной деятельности в правовой сфере, одобренной государством и обществом. Это, прежде всего, проактивное поведение, которое может, а зачастую и становится существенным фактором, приводящим к изменениям в самой правовой системе. Социально-правовая деятельность определяется развитым правосознанием, глубоким правовым убеждением, сознательно предполагаемой готовностью использовать возможности закона, творчески ориентироваться на них в повседневном поведении.

Такое поведение включает в себя следующие обобщающие компоненты:

(а) деятельность в деятельности общественных объединений (партий, массовых движений, профессиональных союзов и организаций, общественных объединений, фондов, федераций и иных общественных объединений), созданных на основе общих интересов социальных групп, идеологического и группового выбора личности.

Эта деятельность направлена на оказание влияния на поддержку, функционирование или изменение государственно-правовых структур, проведение реформ, защиту гражданских, политических, социальных и культурных прав и свобод граждан, их участие в управлении государственными и общественными делами;

б) деятельность в государственных формах деятельности в области законодательства и правоприменения (участие в обсуждении и принятии законопроектов и иных решений, представляющих общественный интерес; участие в выборах представительных органов власти и контроль за деятельностью депутатов всех уровней; участие в реализации законодательства и правоприменения)

в) деятельность по созданию и функционированию альтернативных или параллельных общественных и государственно-общественных структур (комитетов или советов общественного самоуправления по месту жительства; специализированных общественных советов, временных проблемных комиссий, региональных и местных фондов — по градостроительству, экологии, охране исторических памятников и т.д.; групп самопомощи и правоохранительных органов, правозащитных объединений, групп «общественного давления» и т.д.);

(г) индивидуальная законотворческая деятельность (голосование определенным образом на выборах и референдумах; инициативные предложения по политико-правовым вопросам, направляемые в государственные органы и средства массовой информации; независимое противодействие нарушениям закона и общественной морали и т.д.).

Как известно, человек выбирает наиболее целесообразный и практически оправданный вариант поведения, он действует избирательно. Методом «проб и ошибок» он быстро привыкает повторять именно те действия, которые влекут за собой удовлетворительный результат, и не склонен к действиям, которые не приводят к удовлетворительным последствиям. Привычка формируется при многократном выполнении действий в уже знакомой, привычной среде. В этих условиях человек думает о своих поступках только вначале, а затем действует на основе сформировавшейся привычки вести себя определенным образом, а не иначе.

Значительную роль в процессе формирования правомерного поведения играют правовые привычки как регуляторов поведения. Согласно многочисленным исследованиям, проведенным юристами, до трети респондентов в качестве доминирующего мотива своих действий в области права называют привычки. Сознательное усвоение правовых ценностей обеспечивает достаточно высокий уровень развития личности, если выполнение требований закона является привычным, но не бездумным, а осознанным.

Формы проявления социальной активности

Социальная связь — это социальное действие, выражающее взаимозависимость и совместимость людей или групп посредством взаимно направленных социальных действий, т.е. взаимно осознанных действий, имеющих взаимное направление по отношению друг к другу, с расчетом на соответствующее взаимное действие со стороны партнера.

Основными элементами социальной коммуникации, независимо от ее формы, являются:

1) субъекты общения (которыми может быть любое количество людей);

2) объект соединения (т.е. о чем именно идет речь).

3) механизм осознанной регуляции взаимодействий между субъектами).

Социальная коммуникация может принимать форму как социального контакта, так и социального взаимодействия.

Социальный контакт — это разовый акт (контакт с пассажирами на транспорте, прохожим на улице, комод в театре и т.д.).

Социальное взаимодействие — это систематическое, достаточно регулярное, взаимно направленное социальное действие партнеров, направленное на то, чтобы вызвать определенную (ожидаемую) реакцию у партнера, а контрреакция — новую реакцию у партнера.

Именно чрезвычайность систем действий двух партнеров по отношению друг к другу, возобновляемость (не только действий, но и их координация), а также постоянный интерес к реакции партнера отличают социальное взаимодействие от социального акта и делают его главным объектом социологического анализа.

В основе социального взаимодействия всегда лежит обмен, который проявляется в контрактных и диффузных формах.

Договорные формы наиболее отчетливо проявляются в экономической сфере, здесь социальный обмен принимает форму сделки, в которой строго оговариваются объем услуг, условия их возмещения, затраты и т.д.

Договорные формы широко распространены в политической сфере (соглашения между государствами, партиями, договоренности между политиками о координации деятельности и т.д.).

Диффузия (нежесткость) в чистом виде проявляется в обмене отношениями морально-этического содержания: дружба, соседство, отношения родителей и детей, партнерство.

Как бы ни были жестки контрактные формы социального обмена, они основаны на нежестких вещах, таких как ожидание, доверие и т.д. Большинство обменов между людьми в обществе происходит в кредит, на основе риска, ожидания взаимности, на основе доверия.

Обмены происходят на уровне отдельных лиц, а также социальных групп, общин.

В основе социальных взаимодействий лежат определенные принципы: личная целесообразность, взаимная эффективность взаимодействий, принцип общего критерия, социальная дифференциация, принцип сбалансированности в системе социальных взаимодействий.

Основными видами социального взаимодействия являются сотрудничество и конкуренция.

Сотрудничество проявляется в различных специфических отношениях между людьми: Деловое партнерство, дружба, солидарность, политический союз между партиями, государствами, сотрудничество между фирмами и др. Характерные особенности взаимодействия типа сотрудничества: взаимный интерес, выгода от взаимодействия для обеих сторон, наличие общей цели, уважение, поддержка, признательность, лояльность.

Соперничество как вид взаимодействия предполагает наличие единого неделимого объекта требований обеих сторон (голоса, власть, территория, права власти и т.д.). Основу соперничества составляет: стремление превзойти, отчудить, подчинить или уничтожить соперника, отсутствие общих целей, но непреодолимое присутствие схожих целей, враждебность, озлобленность, неискренность, скрытность.

Формирование активной гражданской позиции

Активная гражданская позиция — это сознательное участие человека в жизни общества, отражающее его сознательные реальные действия (поступки) по отношению к окружающей среде в личностном и социальном плане, направленное на реализацию социальных ценностей при разумном соотношении личных и общественных интересов.

Развитие личной активной гражданской позиции — это непрерывный процесс осознанного, личностно- и социально значимого, психологически обусловленного, гражданско-ориентированного укрепления и развития познавательной, мотивационно-моральной и поведенческой сфер личности под воздействием внешних и внутренних воздействий, собственных усилий и специально разработанных педагогических условий.

Мы определили компоненты активной гражданской позиции: социальную активность, гражданское сознание и гражданские качества.

Социальную деятельность можно определить как сознательное, творческое отношение к труду и общественно-политическую деятельность, в результате которых обеспечивается глубокая и полная самореализация личности. Деятельность рассматривается как гармоничное сочетание труда и общественно-политической деятельности. Активное отношение к жизни предполагает глубокие знания, всесторонне развитые способности и гражданское сознание. Социальная деятельность понимается как сознательная деятельность, основанная на глубоком знании законов социального развития.

Гражданское самосознание человека развивается при поддержке позиции человека в жизни: осознание, оценка его знаний, морального характера и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка себя как актера, как чувственно-мыслительного существа, как члена общества, как носителя общественно-значимой позиции. Понимание студентом своего внутреннего мира зависит от формирования социальных установок для него самого.

Гражданские качества формируются под влиянием социальной среды и собственных усилий человека в специально созданных условиях. Чувство любви к Родине, чувство ответственности за свои поступки и поступки, инициативность, самодостаточность — важную роль в процессе воспитания этих качеств играют формирование и развитие у учащихся потребностей и положительных мотивов, связанных с этими качествами.

Социальная активность как активное отношение человека к обществу, определяющее его гражданское поведение, жизненную позицию (нестабильная в подростковом возрасте), влияет на формирование гражданского сознания и развитие гражданских качеств личности — патриотизма, чувства ответственности перед Отечеством, чувства любви к нему.

Основным вектором формирования и развития гражданской позиции является развитие у субъекта способности рационально воспринимать реальность, понимать сущность социальных явлений, ситуаций, процессов, тенденций развития, формирования гражданского сознания, и как следствие — самоопределения и самореализации личности.

Активная гражданская позиция рассматривается как совокупность устойчивых установок, оценок, отношений с государством, обществом, профессией, другими людьми, собой, которая проявляется в активной деятельности и определяет действия и поступки человека с точки зрения гражданских ценностей.

Потребность как движущая сила развития личности способствует творческой деятельности в том случае, если она опосредована социальными отношениями. Жизненная позиция трансформируется в деятельность и требует от человека активности. Деятельность является отражением определенных интегральных характеристик личности: убеждений, знаний, навыков, склонностей, способностей, моральных и волевых качеств.

Таким образом, гражданская позиция формируется под влиянием условий, в которых находится человек, и реализуется в общественной деятельности через социальную активность, эффективность человека и проявления его гражданских качеств.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: