Оформление курсовой работы по ГОСТу

Оглавление:

Курсовая работа — это самостоятельная комплексная работа, выполняемая учащимся на заключительном этапе изучения учебной дисциплины с целью систематизации, углубления, закрепления и практического применения полученных теоретических знаний и практических умений, формирования навыков самостоятельной работы при решении профессиональных задач.

Задачи курсовой работы:

поиск, обобщение, анализ необходимой информации;
изучение общих вопросов исследования;
получение навыков проектирования исследования по выбранной теме ;
разработка материалов в соответствии с заданием на курсовую работу;
подготовка и защита (презентация) курсовой работы.

Подготовка курсовой работы базируется на изучении нормативных и методических материалов, научных источников, справочной и технической литературы.

Выполнение курсовой работы должно показать степень подготовленности учащихся к будущей профессиональной деятельности, умение самостоятельно проектировать, планировать и обеспечивать учебный процесс необходимыми средствами обучения, связывать вопросы теории с практикой, формулировать суждения и выводы, мыслить системно, на более высоком уровне обобщения.

Курсовая работа

Курсовая работа – это один из видов учебной и научно-исследовательской работы студента и представляет собой самостоятельное исследование по определенной теме, проводимое им под руководством преподавателя, который является его руководителем.

Курсовая работа носит дисциплинарный характер, позволяет оценить уровень освоенных студентом знаний, умений, навыков (компетенций) в предметной области; выполняется студентом в соответствии с учебным планом.

В ходе выполнения курсовой работы студент должен соблюдать права интеллектуальной собственности, не допускать не правомочных заимствований, что проверяется в системе открытого доступа «Антиплагиат» (www.antiplagiat.ru). Минимальное пороговое значение оригинальности текста в курсовой работе составляет не менее 69%.

Правила выполнения курсовой работы студентом

При выполнении курсовой работы можно выделить 3 этапа:

1 этап – организационный:

1) выбор темы;

2) составление задания на курсовую работу, в том числе плана-графика по его выполнению;

3) поиск и отбор литературы по теме, ее изучение;

4) подбор методов, методик и инструментария исследования, адекватных целям и задачам курсовой работы;

2 этап – основной:

5) выполнение теоретической и практической частей курсовой работы;

6) написание текста курсовой работы;

7) формулирование выводов;

3 этап – завершающий:

8) оформление работы, библиографического списка и приложений;

9) исправление ошибок и подготовка к защите, в том числе, подготовка мультимедиа-презентации;

10)защита курсовой работы.

Выбор темы курсовой работы

Темы курсовых работ должны соответствовать требованиям к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы и основываются на изучении необходимого нормативного материала, учебной, методической и научной литературы.

Студентам предоставляется право выбора темы курсовой работы.

Тема курсовой работы может быть предложена руководителем.

При выборе темы также нужно исходить из возможности использования материалов курсовой работы для дальнейшего развития, расширения и углубления данной темы в последующих научноисследовательских работах, в том числе выпускной квалификационной работе.

Выбрав тему из перечня, предложенного кафедрой/руководителем, студент может уточнить ее с точки зрения объекта и предмета исследования.

Составление задания на курсовую работу

Составление задания на курсовую работу, в том числе плана-графика по его выполнению. Выбрав тему, студент совместно с руководителем, составляет задание на курсовую работу и план-график выполнения курсовой работы. Здесь указываются перечень подлежащих разработке вопросов, сроки и этапы выполнения задания, срок сдачи курсовой работы на кафедру, ее защиты, отметки руководителя о выполнении объемов работы. Задание, в том числе план-график подписываются студентом, руководителем и сдаются заведующему кафедрой для утверждения на плановом заседании кафедры.

Поиск и отбор литературы по теме, ее изучение

С целью поиска литературы по теме исследования курсовой работы необходимо использовать каталоги, картотеки, в том числе электронные, прежде всего, научной библиотеки учебного заведения, а также списки литературы в статьях, монографиях, учебных изданиях. Определить предметную сферу поиска литературы помогает предварительное изучение соответствующих разделов учебных изданий. Работа с литературой продолжается до конца исследования.

При написании курсовой работы студент должен уметь подобрать и обобщить следующую литературу:

монографии по избранной теме;
научные статьи в журналах и сборниках;
статьи в материалах научных конференций;
рецензии на опубликованные монографии и научные статьи;
авторефераты диссертаций;
научно-практические комментарии законодательства;
нормативно-правовые акты и др.

Анализ литературы позволяет узнать, какие стороны исследуемого вопроса (темы) уже достаточно хорошо разработаны, какие стороны еще находятся на стадии решения и требуют исследований. Первоначально не требуется детального изучения всей литературы и практического материала. Достаточно ознакомиться с основными источниками для того, чтобы сориентироваться в узловых вопросах темы, выбрать направление исследования, выделить наиболее актуальные вопросы для изучения.

Детальное изучение студентом литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в работе: выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного источника или характеристика фактического материала.

При конспектировании источников рекомендуется дать полное библиографическое описание источника, с указанием номера страниц, откуда выписывается мысль, цитата и т.д. Это поможет позже при оформлении ссылок на источник в библиографическом списке.

Подбор методов, методик и инструментария исследования, написание курсовой работы и формулирование выводов

Методы исследования в курсовой работе – это способы, приемы и принципы познания, которые позволяют студенту решать задачи курсовой работы, достигать поставленной цели исследования.

Методика – это совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Она зависит от характера объекта изучения, методологии, цели исследования, разработанных методов.

Инструментарий – набор специально разработанных студентом методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, например, анкеты, бланки ответов, карточки, протокол (дневник) для регистрации последовательности событий, инструкция, а также технические средства и приборы, с помощью которых фиксируются и обрабатываются данные, осуществляется эксперимент (фотокамера, программы компьютера и др.).

Выполнение теоретической и практической частей курсовой работы

В ходе второго этапа выполнения курсовой работы студент проводит теоретическое изучение проблемы, выполняет практическую часть курсовой работы и осуществляет написание текста курсовой работы. Перед тем, как перейти к написанию текста, следует тщательно продумать логику изложения, систему аргументов для доказательства главной мысли. Этот этап заканчивается формулировкой основных тезисов, представленных в тексте курсовой работы в соответствии с содержанием (оглавлением), а также подбор статистических данных, их анализ, обобщение, создание графических материалов, таблиц, диаграмм и т.д.

Здесь необходимо помнить ряд важных моментов. Не следует допускать дословного копирования, переписывания прочитанной литературы. Изложение должно вестись самостоятельно, своими словами и свидетельствовать том, что автор разобрался в существе рассматриваемых вопросов, имеет свою точку зрения и умеет ее изложить так, чтобы было понятно другим. Это не исключает возможности цитирования, каждая цитата должна соответствующим образом оформляться.

Ссылки на используемые источники литературы, примечания оформляются в соответствии с существующими правилами. Студент отвечает за полноту и достоверность представленной информации, соблюдая нормы научной этики. Сначала пишется черновик курсовой работы, отдается (отправляется) на проверку руководителю, затем оформляется окончательный текст («беловик») с учетом замечаний руководителя.

Оформление, исправление и защита курсовой работы

В рамках третьего этапа – на завершающем этапе выполнения курсовой работы, студент оформляет курсовую работу в соответствии со всеми требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях, и представляет руководителю завершенную рукопись курсовой работы либо в электронной форме, либо распечатанном виде, которая подлежит окончательной проверке, как содержательного характера, так и выявления неправомочных заимствований и осуществляется в целях контроля самостоятельности выполнения курсовой работы студентом, а также соблюдения им прав интеллектуальной собственности граждан и юридических лиц.

Проверенная руководителем курсовая работа и рекомендованная к защите, распечатывается студентом и представляется на кафедру в скоросшивателе.

Курсовая работа, не отвечающая установленным требованиям, возвращается студенту для доработки с учетом сделанных замечаний и повторно предъявляется руководителю для проверки.

Руководитель проводит оценку курсовой работы в баллах (от 35 до 14 баллов), на основании критериев учебного заведения, и отражает ее в Аттестационном листе, оформление которого завершает комиссия кафедры по защите курсовых работ. На защиту студент представляет распечатанную курсовую работу в скоросшивателе.

Защита курсовой работы осуществляется студентом публично в устной форме, как правило, в присутствии руководителя и проводится на открытых заседаниях комиссии по защите курсовых работ, персональный состав которой определяет заведующий кафедрой, с участием не менее двух третей ее состава. Дата, время и место защиты устанавливается распоряжением кафедры.

Для доклада студенту предоставляется не более 10 минут. Студент докладывает актуальность работы, методологические характеристики проведенного исследования, основные полученные результаты и выводы. Изложение ведется в форме компьютерной презентации. При этом студент должен иллюстрировать свой доклад готовыми таблицами, рисунками, грамотно оформленными и доступными для быстрого восприятия. Отвечает на вопросы членов комиссии, возникших при защите курсовой работы.

Структура курсовой работы

Курсовая работа состоит из пояснительной записки в количестве 30-35 стандартных страниц формата А4 (210 х 297 мм).

Курсовая работа представляет собой текстовый документ, в котором в краткой и четкой форме должен быть раскрыт творческий замысел автора по выданной теме. При необходимости текст пояснительной записки должен сопровождаться соответствующими иллюстрациями, графиками, эскизами, диаграммами, схемами, таблицами.

Общими требованиями к содержанию курсовой работы являются:

четкость и логическая последовательность изложения материала
убедительность и непротиворечивость аргументации,
конкретность изложения результатов, доказательств и выводов,
краткость и четкость формулировок, исключающих неоднозначность толкования терминов, качество оформления.

Курсовая работа носит практический характер и состоит из двух частей – теоретической и практической.

В теоретической части в соответствии с заданием должны быть детально освещены все вопросы, раскрывающие тему, представлены теоретические основы разрабатываемой темы.

В практической части должна быть представлена методология исследования, включающая элементы методик, описанные в теоретической части, и направленные на решение типовых проектных задач, связанных с разработкой исследования.

Курсовая работа состоит из следующих разделов:

Введение
1. Теоретическая часть
2. Практическая часть
2.1 Конспект вводного инструктажа
2.2 Дидактический материал к уроку (учебному занятию)
производственного обучения
2.3 План урока (учебного занятия) производственного обучения
Заключение
Список используемых источников
Приложение

Содержание разделов курсовой работы по ГОСТ

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы (не нумеруется), содержит следующую информацию:

Учебное заведение (полное название);
Институт, кафедра;
Учебная дисциплина;
Тема курсовой работы;
ФИО студента;
Номер академической группы, курс;
Форма обучения (очная, заочная);
ФИО руководителя, его должность, научная степень и звание;
Город;
Год выполнения

Оформление титульного листа по ГОСТ:

Содержание

Второй страницей курсовой работы является содержание (не нумеруется), в котором приводятся все структурные части курсовой работы в виде заголовков (Введение. Названия глав основной части. Выводы. Приложение(-я) – при наличии). Каждая глава и раздел внутри главы должны иметь сформулированное название, отражающее сущность содержания. Не следует увлекаться чрезмерным дроблением разделов главы.

Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте работы, сокращать или давать их в другой формулировке не допускается. Все современные текстовые редакторы имеют средства автоматического создания содержания.

Заголовки первого уровня можно вводить прописными буквами, заголовки второго уровня (1.1., 2.1.) – строчными. Последнее слово каждого заголовка оглавления соединяют отточием с соответствующим номером страниц в правом столбце оглавления.

Пример:

Введение

Введение представляет собой раздел, который анонсирует тему исследования. Он включает такие важные элементы как:

Актуальность исследования
Объект исследования
Предмет исследования
Цель работы
Задачи

Актуальность курсовой работы – та важнейшая часть курсовой, которая помогает раскрывать необходимость изучения выбранной студентом темы. Она должна отвечать на вопрос: «Почему нужно заниматься исследованием темы?». Необходимо показать, действительно ли, избранная тема востребована современной наукой, областью знания, производством, учреждениями или органами местного самоуправления. Особенно ценится в данной части работы личное мнение студента и его видение важности исследуемых им вопросов. Стоит обратить внимание, на степень изученности избранной темы в той или иной области на сегодняшний момент, а также желательно осветить, какие аспекты еще не были достаточно изучены, и как этот пробел возможно восполнить. Было бы полезно также упомянуть о взаимосвязи рассматриваемой темы и текущей ситуации в стране в данной области. Затем, нужно сделать упор на то, как данное исследование и его воплощение в жизнь может поспособствовать развитию как конкретного объекта, с которым была связана тема работы, так и на всей стране в целом.

Объект курсовой работы – это формулировка, включающая в себя множество понятий, общую тематику, в которую углубляемся при исследовании, т.е. объект – это то, что мы собираемся изучить, без конкретики, общее понятие, которое тесно связано с предметом курсовой работы.

Предмет для курсовой работы – это определенная часть объекта, направление, в котором будет проводиться исследование. Предмет – понятие более узкое и конкретное, он представляет собой конкретные проявления объекта, т.е. это могут быть характеристики или качества, некоторые свойства изучаемого явления.

Цель в курсовой работе – это конечный результат, к которому вы стремитесь. Он решает проблемы, поставленные во введении. Сформулировать цель можно как процесс или как действие.

Задачи курсовой работы составляются на основе содержания. Они нужны для того, чтобы облегчить процесс достижения поставленной цели. То есть, студент составляет план, по которому будет идти в процессе исследования. Для формулировки задач можно использовать глаголы: раскрыть понятие, выяснить преимущества, прояснить недостатки, определить, проанализировать, выделить, охарактеризовать и т.п..

Во введении также указывают используемые методы исследования, базу (учреждение, организация), где выполнялась практическая часть работы. Объем введения составляет от 1,5 до 3-х страниц.

Пример:

Основная часть

Основная часть делится на главы, обычно в курсовой работе две главы — теоретическая и практическая.

В целом курсовая работа с практической частью пишется, чтобы внести определенные усовершенствования в объект исследования, поэтому логично в завершение главы дать краткие обоснованные рекомендации по применению полученных результатов, аргументировано спрогнозировать позитивный эффект от их использования. В конце каждой главы основной части рекомендуется составить краткое описание главы – это, своего рода, вывод к этой части.

Глава 1

Глава 1 является, как правило, теоретической, т.е. пишется на основе обзора литературы. Обзор литературы по теме курсовой работы должен показать основательное изучение студентом (автора курсовой работы) научной, учебно-методической и др. литературы по теме курсовой работы, его умение систематизировать источники, выделять существенное, определять современное состояние изученности темы.

Материалы обзора необходимо систематизировать в определенной логической связи и последовательности. Поскольку курсовая работа посвящается сравнительно узкой теме, то обзор литературы следует давать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом.

В курсовых работах необходимо стремиться придерживаться научного стиля изложения. Его характерной чертой является формально-логический способ изложения материала, который предполагает четкие и однозначные формулировки, последовательное, непротиворечивое и полное изложение материала, смысловую законченность, целостность и связность, целенаправленность и прагматическую установку, использование специальной терминологии.

При этом, изложение материала необходимо проводить не в виде набора фактов и цитат, а давать обоснованный ссылками авторский анализ и интерпретацию предлагаемых подходов и известных фактов, структурировать материал исходя из логики раскрытия проблемы исследования. Из текста должно быть ясно, где используются положения, заимствованные из литературных источников, а где приводятся собственные соображения. Обзор литературы в итоге должен привести к выводу, что данная тема нуждается в дальнейшей разработке.

Все литературные источники, включенные в библиографический список, обязательно должны иметь соответствующие ссылки. Количество научных статей и другой литературы, упоминаемой в литературном обзоре, рекомендуются для курсовой работы не менее 10-15, включая зарубежных авторов.

Пример:

Глава 2

Глава 2 посвящается анализу имеющихся данных по теме исследования в регионе, населенном пункте, организации (учреждении) и т.п. Используется информация – запрошенная, опубликованная или представленная на сайте организации, учреждения, министерства, ведомства (отчеты, доклады, аналитические обзоры), при этом фактические выкладки, статистические данные, цифровые показатели и расчеты группируют, сопоставляют и представляют наглядно в виде таблиц и рисунков (диаграммы, графики и т.п.), с анализом и сравнением собственных результатов и обобщений с результатами подобных исследований, а также с теоретическим материалом первой главы курсовой работы.

Пример:

Выводы

Все выводы, полученные в ходе написания курсовой работы (в конце каждого раздела и/или главы), обобщаются, структурируются и объединяются в виде основных результатов.

Пример:

Заключение

В заключении к курсовой работе необходимо дать конкретные предложения по решению задач, поставленных во введении, а также сделать вывод о значимости исследования.

В заключительной части курсовой работы кратко и гармонично отражаются собственные выводы студента о проделанной работе в соответствии с поставленными задачами, указанными во введении курсовой работы.

Начинаться эта часть курсовой работы может такими словами: подводя итог; исходя из проведенных исследований, можно сделать вывод; написав курсовую работу, пришли к такому выводу; результаты проведенных исследований показали, что; в заключение можно отметить, что; резюмируя проведенные исследования; констатируем такие особенности проведенного исследования и т.п.

Как правило, этот раздел курсовой работы имеет объем от 1 до 3 станиц, так как содержит собственные мысли по поводу решения задач и достижения цели, с опорой на проведенные исследования.

Пример:

Список литературы

В конце курсовой работы указывается список использованной литературы, который оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Список литературы приводится в обязательном порядке и оформляется с учетом действующего ГОСТ «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». Составляется в алфавитном порядке. В него включаются все информационные источники, на которые ссылается студент в тексте курсовой работы: нормативно-правовые акты – Федеральные законы, приказы, постановления, ГОСТы, а также энциклопедии, словари, периодические издания, тезисы, статьи, книги, электронные ресурсы, при этом нормативно-правовые акты представляются вначале библиографического списка.

Библиографический список должен включать:

не менее 20 источников в полном библиографическом описании;
из них, не менее 70% источников от общего количества должны быть не ранее 2009 года издания. Источники, изданные ранее 2009 г. должны приводиться только в порядке исключения и быть «классическими» для предметных дисциплин;
разнообразие видов изданий: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные, среди которых желательны диссертационные исследования по теме курсовой работы, периодические и др.;
отсутствие морально устаревших документов.

Пример:

Приложения

Приложение может содержать необходимые формы документов, таблиц, схем, используемых при выполнении курсовой работы и др.

Приложение(-я) не являются обязательной частью курсовой работы. Здесь могут быть представлены инструментарий, вспомогательные или дополнительные материалы, уточняющие выкладки в теоретической и практической частях курсовой работы: сложные таблицы, схемы, анкеты, конспекты уроков, сценарий мероприятия, фотоматериалы, глоссарий (словарь) основных понятий, используемые в курсовой работе.

Пример:

Требования к оформлению курсовой работы по ГОСТ

Курсовая работа печатается с использованием компьютерной техники и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Набор текста работы осуществляется с использованием текстового редактора Word.

Компьютерный набор:

шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14 pt,
межстрочный интервал – не менее 1 (ГОСТ 2.004-88 «Единая система конструкторской документации.

Листы пояснительной записки должны иметь стандартные поля: левое – 30 мм; правое – 10 мм; верхнее и нижнее – 20 мм.

Расстояние от рамки формы до границ текста в начале и в конце строк – не менее 3 мм, от верхней или нижней рамки формы до текста – не менее 10 мм.

Рекомендуется применять ко всему документу выравнивание текста – по ширине страницы.

Абзацные отступы следует выполнять уступом 15-17 мм. Размеры полей и абзацных отступов в тексте пояснительной записки должны быть одинаковыми. В тексте, который выравнивается по центру, абзацы не используются.

При наличии на листе рамки и основной надписи по установленной форме расстояние между верхней границей основной надписи с последней строкой текста, если лист полностью заполняется текстом, должно составлять 10-15 мм.

Шрифт печати должен быть прямым, светлого начертания, четким, черного цвета, одинаковый по всему объему текста работы.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, формулах, важных особенностях, применяя разные начертания шрифта: курсивные, полужирные, подчеркивание и другое.

При выполнении текста необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость букв, слов, предложений, схем, рисунков.

Каждый раздел курсовой работы следует начинать с нового листа.

В текстовом документе на первом листе помещают содержание, включающее номера и наименования разделов и подразделов (начиная с введения), список использованных источников, приложения и их наименования, а также указываются номера листов (страниц), с которых они начинаются. Содержание включают в общее количество листов текстового документа.

Страницы должны иметь сквозную нумерацию. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но не нумеруется. Указание номеров страниц начинается с содержания.

Номер страницы проставляют арабскими цифрами в специальном поле (при оформлении текста в рамках).

Правила оформления курсовой работы по ГОСТ

Согласно требованиям действующему ГОСТ 7.32–20011 курсовая работа печатается на листах формата А4 (односторонняя печать). Шрифт Times New Roman 14 кегля черного цвета, прямой, для подзаголовков допускается использование полужирного шрифта, полуторный межстрочный интервал. Основной текст выравнивают по ширине, а абзац начинают после отступа в 1,25 см. Размеры полей: 30 мм с левой стороны, размеры верхнего и нижнего полей одинаковы –20 мм, минимальный размер полей с правой стороны –10 мм.

Страницы курсовой работы нумеруются по порядку, начиная с титульного листа, но непосредственно номер страницы ставится только с раздела «Введение» (страница 3). Расположение номера страницы на листе в нижней части листа по центру без точки. Каждая глава работы, введение, выводы, библиографический список, приложение должны начинаться с новой страницы.

Объем курсовой работы 30-35 страниц (без приложений).

Правила оформления курсовой работы по ГОСТ:

Оформление текста курсовой работы

Текст печатается полуторным интервалом нормальным шрифтом черного цвета. Размер шрифта – 14 (Times New Roman). Межстрочный интервал – 1,5.

Предусматриваются следующие размеры полей (с отклонениями в пределах + 2 мм):

левое – 30 мм;
правое – 10 мм;
верхнее – 20 мм;
нижнее — 20 мм.

Рекомендуется производить выравнивание текста по ширине.
Абзацы в тексте начинаются отступом от левого поля. Отступ равен 1 см.

Опечатки, описки в тексте можно исправлять подчисткой или корректором. На место исправленное место вписываем текст от руки черной пастой или тушью. Если исправленный текст составляет часть страницы, то на это место можно наклеить бумагу с исправленным текстом.

На одной странице допускается не более двух исправлений, сделанных от руки.

Повреждение листов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются.

Объем курсовой работы:
1 курс, 2 курс – 25-30 страниц;
3 курс, 4 курс – 30-35 страниц.

Нумерация страниц в курсовой работе

Нумерация начинается с титульного листа. На титульном листе и оглавление номер страницы не ставится. Первая цифра ставится на введении. Это обычно 3 или 4. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце. Страницы текста курсовой работы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Иллюстрации, схемы, таблицы, рисунки, расположенные на отдельных листах, нумеруются в общем порядке.

Оглавление в курсовой работе

Оглавление расположено на 2 странице. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке и последовательности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки в конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления. В оглавление не включают титульный лист.

Заголовки в курсовой работе

Наименования структурных элементов «ДИПЛОМ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов курсовой работы.

Слово «Глава» в заголовке не пишется.

В заголовках нужно по возможности избегать узкоспециальных терминов, сокращений, аббревиатур, математических формул.
Заголовки и подзаголовки на странице могут располагаться центральным (посередине текста) или фланговым (непосредственно от левого поля) способом.

Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа. Заголовок пишется прописными буквами, подзаголовок – строчными, с первой прописной. В конце не ставится точка и не подчеркивается. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках и подзаголовках не делаются.

Главы следует начинать с новой страницы.

Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов не должны печататься в конце листа – необходимо, чтобы за ними следовало минимум три строки текста.

Главы, разделы, подразделы, пункты, подпункты нумеруются арабскими цифрами. Главы (разделы) нумеруются в пределах основной части работы арабскими цифрами (1, 2, 3 и т.д.). Пункты нумеруются в пределах каждой главы (раздела) и подраздела. Номер пункта состоит из номера главы (раздела), порядкового номера подраздела или подпункта, разделенных точкой (например, 1.1, 1.2 или 1.1.1, 1.1.2 и т.д.).

Если глава (раздел) состоит из одного пункта, он также нумеруется. Если текст подразделяется только на пункты, они нумеруются порядковыми номерами в пределах работы.

В конце обозначения номера главы (раздела), пункта, подпункта точку не ставят, оставляют один пробел между последней цифрой номера и первой буквой.

Между заголовками структурных элементов диплома и глав основной части, заголовком первого пункта ставится два интервала. Пункты и подпункты основной части текста печатаются с абзацного отступа.

Между заголовком и текстом должно быть 2 полуторных пробела.

Сокращения в курсовой работе

Для снижения объема и трудоемкости исполнения курсовых работ в текстах применяют сокращения. Существуют обще¬принятые сокращения, применять которые следует в соответствии с ГОСТом 7.12 – 77 «СИБИД. Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании». В работе могут быть введены свои сокращения, которые должны быть определены при первом упоминании. Если общее количество вводимых условных обозначений, вводимых терминов и сокращений превышает 10, их представляют в виде отдельного перечня «Списка сокращений».

Не допускаются следующие приемы сокращения текста:

употребление в тексте математических знаков «>», «<», «=» и др., а также знаков «%» и «№» без цифр;
использование математического знака «-» перед отрицатель¬ными значениями величин (следует писать «минус»);
применение индексов стандартов «ГОСТ», «ОСТ» без регистрационного номера;
сокращенное наименование единиц физических величин, если они употребляются без цифр (кроме как в таблицах и при расшифровке буквенных обозначений в формулах).

Правила записи количественных числительных:

Однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами, например: на трех образцах (а не: на 3 образцах).
Многозначные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается абзац.
Числа с сокращенными обозначениями единиц измерения пишутся цифрами, например: 2 л, 29 кг. После сокращения «л», «кг» и т. п. точка не ставится.
При перечислении однородных чисел сокращенное обозначение единицы измерения ставится только после последней цифры, например: 1, 5 и 7 мг.
Количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний (наращений), если они сопровождаются существительным, например: на 5 образцах (не: на 5-ти образ¬цах).

Правила записи порядковых числительных:

Однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами, например: пятый, двухсотый.
Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, пишутся цифрами, например: 15-процентный прирост объемов услуг. Допускается запись: 2%-ный прирост.
В падежном окончании порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют одну букву, если они оканчиваются на со¬гласную или две гласные, а также на «й». Например: вторая – 2-я (не: 2-ая), двадцатый – 20-й (не: 20-ый), в 67-м году (не: в 67-ом). Но: десятого – 10-го.
При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз. Например: 2 и 3-й вариант.
Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами и стоящие после существительного, к которому относятся, не имеют падежных окончаний. Например: в гл. 3, на рис. 2.

Формулы и уравнения в курсовой работе

Допускается вписывать формулы и уравнения от руки черными чернилами. Формулы и уравнения, если к ним есть пояснения, выделяют в тексте отдельными строками. Выше и ниже каждой формулы или уравнения оставляют одну свободную строку. Пояснения символов приводят под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Пояснения начинают со слова «где» без двоеточия, например:

Формулы и уравнения нумеруют арабскими цифрами и помещают в круглых скобках с правой стороны страницы на уровне формулы. В пределах работы допускается только одна форма нумерации (сквозная или в пределах раздела). Перенос формул на другую строку разрешается только после математических знаков. Коэффициенты в формулах пишут впереди буквенных выражений и слитно с ними. Обозначение единиц физических величин подставляют в формулу только после подстановки числовых значений.

Основным знаком умножения является точка на средней линии (·). Знак умножения (x) применяется для переноса формул на знаке умножения, для обозначения произведения векторов. Знак умножения (·) не ставят: перед буквенными обозначениями физических величин и между ними, перед скобками, после и между ними, между буквенными сомножителями в скобках, перед знаками радикала, интеграла, перед аргументами тригонометрических функций.

Иллюстрации в курсовой работе

Рисунки:

Все иллюстрации должны быть выполнены в одном стиле. Иллюстрации размещаются сразу после первой ссылки на них в тексте. Каждая иллюстрация должна сопровождаться содержательной подписью и нумероваться. Иллюстрации могут иметь сквозную нумерацию или нумероваться в пределах одной главы. При большом количестве иллюстраций их помещают по порядку номеров в конце работы (в приложении). В случае, когда нумерация рисунков осуществляется в пределах одной главы, то номер рисунка должен состоять из номера главы (раздела) и порядкового номера рисунка, разделенных точкой, например: рис. 2.1 (первый рисунок второй главы). Подпись под иллюстрацией пишется с прописной буквы в одну строку вслед за номером. В конце подписи точку не ставят.

Если иллюстрация, помещенная под одним номером, включает несколько изображений, они обозначаются строчными буквами (а, б, в и т.д.). Слово «рисунок» пишут сокращенно в том случае, если рядом стоит цифра. Если же рисунок является единственным, ссылку на него оформляют следующим образом: (см. рисунок). Если в тексте работы дается ссылка на несколько иллюстраций, то слово «рис.» пишут только один раз, при первом порядковом номере. Например: на рис. 6, 12, 17 показано…

На все иллюстрации в тексте должна быть ссылка.
Иллюстрации могут быть выполнены на отдельном листе или находиться непосредственно в тексте. Допускается помещение иллюстраций вдоль длинной стороны листа, но так, чтобы при повороте листа по часовой стрелке читались все надписи.

Таблицы в курсовой работе

Основное поле таблицы содержит строки (горизонтальные ряды) и графы (колонки). Заголовки строк и граф в таблице пишутся с прописной буквы, а подзаголовки со – строчной, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных букв, если они самостоятельны. Таблицу размещают после первого упоминания в тексте.

Все таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах всего текста. В пределах работы используют только одну форму нумерации, сквозную или в пределах раздела (см. нумерация рисунков). Слово «таблица» пишется без кавычек строчными буквами (первая буква — прописная) в правом верхнем углу с указанием порядкового номера, например: Таблица 13. Знак № и точку в конце нумерационного заголовка не ставят. Если в работе одна таблица, то её не нумеруют.
Тематический заголовок таблиц располагается центральным (по середине) способом. Тематический заголовок печатается строчными буквами (первая буква – прописная) через один интервал. В конце заголовка точка не ставится.

Тематический заголовок от нумерационного заголовка и от верхней ограничительной линии таблицы отделяется одним интервалами.

В конце тематического заголовка в квадратных скобках пишется номер источника таблицы согласно списку использованных источников.

При переносе таблицы на другую страницу ее графы должны быть выделены отдельной строкой и пронумерованы. Над продолжением пишут «Продолжение таблицы …», «Окончание таблицы …». Нижнюю горизонтальную черты, ограничивающую первую часть таблицы, не проводят. Например:

Когда все физические величины, приведенные в таблице, выражены в одних единицах, обозначение единицы помещают в конце заголовка через запятую, например: «Температура в Антарктиде на Российских полярных станциях, ºС».

Примечания и сноски в таблицах пишут непосредственно под таблицей, а не в конце страницы текста. Сноски обозначают «звездочкой» (*). Например:

Включать графу «номер по порядку» и делить заголовки таблицы по диагонали не допускается. Нельзя заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, тематические знаки, названия, значения величин. При отсутствии отдельных данных в таблице ставят прочерк.

Ссылки и сноски в курсовой работе

При ссылке в тексте на источники нужно писать порядковый номер источника в списке использованных источников. Порядковый номер источника заключается в квадратную скобку. Если ссылаетесь на конкретную страницу данного источника, то эта страница тоже указывается. Например: [9], [9, с. 123].

Сноски оформляются в низу страницы, на которой расположен текст примечания. Для этого в конце теста примечания ставится звездочка (*) или цифра (1), которая обозначает порядковый номер примечания. Например:

Все цитаты заключаются в кавычки и сопровождаются ссылкой на источник. Первое слово из цитаты пишется со строчной буквы. Если цитата приводится в сокращении, то вместо опущенной части ставится многоточие. Например: Менделеев считает, что «наука начинается… с тех пор, как начинают измерять».

Ссылки на части текста выполняют, используя сокращенные записи, например: «приведено в разд. 3.2», «указано в п. 3.3.1», «в формуле (3)», «на рис. 2», «в приложении 5», «в табл. 12». При повторной ссылке на одну и ту же иллюстрацию указывают сокращенно слово «смотри», например: (см. рис. 1). Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их пишут в тексте полностью, например: «из рисунка видно, что…».

Ссылки на литературные источники указывают сразу после их упоминания порядковым номером и номером страницы, например: [28, с. 74]. Если текст цитируется не по первоисточнику, то ссылку начинают словами «Цит. по: …» или «Цит. по ст.: …». Когда есть необходимость подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, – лишь один из многих, то используют слова «См., например, …», «См., в частности, …». Когда нужно подчеркнуть, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывают «См. также».

Список литературы в курсовой работе

Список использованных источников располагают в алфавитном порядке по месту их первой буквы в кириллице или латинице. Вначале идут источники на русском языке, затем на иностранных языках. Каждый новый источник начинается с новой строки. После фамилии автора ставятся инициалы. Фамилии авторов указываются в той последовательности, в какой они указаны в источнике. Названия книг, монографий, отчетов пишутся полностью без сокращений.

Библиографический список оформляется в соответствии с действующими ГОСТ в алфавитном порядке с точным указанием выходных данных книги, статьи с указанием основных данных (место и год выхода, издательство и др.).

Образцы описания источников в библиографическом списке:

Приложения в курсовой работе

При необходимости формируется Приложение(-я) к курсовой работе. Приложение призвано облегчить восприятие содержания курсовой работы и может включать: материалы, дополняющие текст; промежуточные формулы и расчеты; таблицы вспомогательных данных; иллюстрации, инструкции, анкеты, методики; алгоритмы задач; протоколы исследований и др.

Правила представления приложения:

каждое приложение должно начинаться с новой страницы;
приложения нумеруются арабскими цифрами после слова «Приложение» (например, Приложение 1), которое располагается по правому краю страницы над заголовком, если приложение занимает более одной страницы, то все последующие подписываются по правому краю страницы «Продолжение Приложения 1»;
приложения располагаются в том порядке, в котором они упоминаются в основной части работы; приложения должны иметь название, которое указывается в оглавлении и подписывается по правому краю страницы;
приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц;
на все приложения в основной части работы должны быть ссылки в круглых скобках

Приложения помещаются после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте. В приложения входят различные таблицы, графики и т.п. Каждое приложение надо начинать с новой страницы. Приложения имеют общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Заголовок «ПРИЛОЖЕНИЕ» пишется в верхнем правом углу. Все приложения нумеруются, например: ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Если приложение одно, то его не нумеруют.

Приложение имеет заголовок, который пишется посередине с прописной буквы отдельной строкой.

Оценка курсовой работы

Критерии оценки курсовой работы руководителем (в баллах):

Курсовую работу, выполняемую студентом, руководитель оценивает в баллах (5, 4, 3, 2), по 7 показателям (всего 35 баллов):

Соблюдение плана-графика выполнения курсовой работы;
Самостоятельность подхода к написанию курсовой работы (доля оригинальности текста составляет ________%);
Степень раскрытия темы;
Полнота охвата учебной и научной литературы, документальных источников (нормативных актов и т.п.);
Последовательность и логика изложения материала, язык, стиль и грамматический уровень работы;
Качество оформления курсовой работы;
Качество иллюстрированного материала.

Решение об оценке курсовой работы (в баллах) принимается комиссией по защите курсовых работ по результатам анализа предъявленной курсовой работы, доклада студента, презентации доклада и его ответов на вопросы во время защиты, на основании критериев оценки. Количество баллов в Аттестационном листе курсовой работы студента, выставляемых комиссией при защите – 30-12 баллов.

Итоговые баллы получаются сложением баллов, выставленных комиссией и руководителем в Аттестационном листе, при этом максимальное количество итоговых баллов – 65, минимальное – 26 баллов.

Результаты итоговых баллов за курсовую работу затем переводятся комиссией в оценку (отлично, хорошо, удовлетворительно, не удовлетворительно) на основании шкалы переводов и оценка вносится в Аттестационной лист курсовой работы студента.

Шкала переводов итоговых баллов за курсовую работу в оценку:

В спорных случаях при равенстве голосов решение принимается в пользу студента. Оценка по курсовой работе вносится руководителем в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента на основании Аттестационного листа не позднее одного дня после защиты.

Топ 3 ошибки при оформлении курсовой работы по ГОСТ

К грубым нарушениям академических норм написания письменных работ относятся: плагиат, подлог, фальсификация.

Плагиатом называется нарушение правил цитирования, когда чужой текст или его часть выдается автором за свой текст. Другими словами, отсутствует указание в тексте работы на начало и конец цитаты и ссылка на автора (и его работу) текста цитаты. Вопросы нарушений авторских и смежных прав данным деянием рассматриваются исключительно судебными органами и исключительно с подачи заявления настоящего автора. Парафраза без ссылки на источник приравнивается к плагиату.
Подлогом называется сдача письменной работы, написанной другим человеком или коллективом авторов, в качестве своей работы. Сюда относится сдача работы студентов старших курсов, студентов других вузов, а также работ, заимствованных из сетевых источников.
Фальсификацией называется подделка статистических данных, как в части значений показателей, так и в качестве источников данных. Фальсификацией также называется умышленное искажение полученных другими авторами результатов исследований в качестве подтверждения своих выводов, гипотез и т.п. Ссылка на несуществующую работу является также фальсификацией.