Для связи в whatsapp +905441085890

Понятия «индивид» и «личность» — Понятия личности, индивида, индивидуальности и их соотношение

Личность — это сложное и многогранное явление, включающее в себя множество компонентов. В психологической науке существует несколько общепринятых позиций относительно личности. По крайней мере, мы можем говорить о 4 основных позициях:

Личность является врожденной в каждом человеке

Личность — это то, что отличает человека от животных, у которых нет личности

Личность является продуктом исторического развития, т.е. возникает на определенном этапе развития человека.

Личность — это индивидуальная, отличительная характеристика человека, т.е. то, что отличает одного человека от другого.

Я выбрала эту тему, потому что считаю ее очень актуальной, ведь каждый человек заново открывает и формулирует для себя понятие этих слов.

Понятия «индивид» и «личность» - Понятия личности, индивида, индивидуальности и их соотношение

Понятия личности, индивида, индивидуальности и их соотношений

Сегодня психология трактует личность как социально-психологическое образование, которое формируется в результате жизни человека в обществе. Человек как социальное существо приобретает новые личностные характеристики, вступая в отношения с другими людьми, и эти отношения становятся «конститутивными» для его личности. В момент рождения индивид еще не обладает этими приобретенными (личностными) характеристиками.

Поскольку личность обычно определяется как человек в совокупности его социальных, приобретенных характеристик, это означает, что личность не включает в себя такие характеристики человека, которые обусловлены природой и не зависят от его жизни в обществе. Личность не включает в себя психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях с другими людьми в обществе. Термин «личность», как правило, включает в себя такие качества, которые более или менее устойчивы и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его черты и поступки, значимые для людей.

По мнению Р. С. Немова, личность — это человек в системе его психологических черт, которые социально обусловлены, проявляются в социально сформированных связях и отношениях, являются устойчивыми и определяют нравственные поступки человека, значимые для него самого и окружающих.

Помимо термина «личность», используются также термины «человек», «индивид», «индивидуальность». Эти понятия взаимосвязаны.

Человек — это родовой термин, обозначающий отнесение существа к высшей степени развития живой природы — к человеческому роду. Концепция человека утверждает генетическую предопределенность развития индивидуальных человеческих черт и характеристик.

Индивид — это отдельный представитель вида «homo sapiens». Как личности, люди отличаются друг от друга не только морфологическими характеристиками (такими как рост, телосложение и цвет глаз), но и психологическими (способности, темперамент и эмоциональность).

Индивидуальность — это единство уникальных личностных характеристик конкретного человека. Это уникальность его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические и психические характеристики, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).

Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа быть человеком, два разных его определения. В частности, несоответствие этих понятий проявляется в том, что существуют два разных процесса формирования личности и индивидуальности.

Термины «личность» и «индивидуальность» фиксируют разные стороны, разные измерения духовного существа человека. Суть этого различия можно хорошо выразить в языке. Со словом «личность» обычно используют такие эпитеты, как «сильная», «энергичная», «независимая», подчеркивая тем самым ее активное представление в глазах окружающих. Индивидуальность называется «яркой», «неповторимой», «творческой» и относится к качествам независимой сущности.

Основные характеристики личности

Основными характеристиками личности являются: Активность (стремление расширить сферу своей деятельности), направленность (система мотивов, потребностей, интересов, убеждений), общая деятельность социальных групп, коллективов.

Активность — главное общее свойство личности, и проявляется она в деятельности, в процессе взаимодействия с окружающей средой. Но что именно побуждает человека действовать определенным образом, ставить цели и достигать их? Такие стимулы необходимы. Потребность — это побуждение к деятельности, которое воспринимается человеком как нужда, недостаток чего-либо, неудовлетворенность чем-либо. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.

Потребности человека

Прежде всего, существуют естественные потребности, которые непосредственно обеспечивают существование человека: потребность в пище, отдыхе и сне, одежде и жилье.

По сути, это биологические потребности, но их природа принципиально отличается от соответствующих потребностей животных: Способ удовлетворения человеком своих потребностей носит социальный характер, т.е. зависит от общества, воспитания, социальной среды. Давайте сравним, например, потребность в жилье у животных (нора, берлога, гнездо) и у человека (жилище). Даже потребность человека в пище социализирована: «…голод, удовлетворяемый вареным мясом, съеденным с помощью ножа и вилки, — это иной голод, чем тот, при котором сырое мясо пожирается руками, ногтями и зубами» .

Помимо естественных потребностей, существуют чисто человеческие, духовные или социальные потребности: потребность в речевом общении с другими людьми, потребность в знаниях, активное участие в общественной жизни, культурные потребности (чтение книг и газет, прослушивание радио, посещение театра и кино, прослушивание музыки).

Важнейшей чертой личности является ее направленность, которая определяет, какие цели мы ставим, какие стремления нам свойственны и какими мотивами мы руководствуемся.

Когда мы анализируем конкретное действие, поступок или деятельность, мы должны знать мотивы или побуждения, которые привели к этим действиям, поступкам или деятельности. Мотивы могут быть конкретными проявлениями потребностей или мотивами другого рода.

Личность индивидуальность индивидуальность

Личность, таким образом, не только объект и продукт общественных отношений, но и активный субъект деятельности, общения, сознания, самосознания.

Личность — это социальное понятие; она выражает все сверхъестественное и историческое в человеке. Личность не является врожденной, а возникает в результате культурного и социального развития.

Личность — это не «просто целенаправленная, но и самоорганизующаяся система». Объектом его внимания и активности является не только внешний мир, но и он сам, что проявляется в его чувстве «Я», которое включает в себя самовосприятие и самооценку, программы самосовершенствования, привычные реакции на проявление тех или иных его характеристик, способности к самонаблюдению, самоанализу и саморегуляции. Что значит быть личностью? Быть личностью — значит занимать активную жизненную позицию. Быть личностью — значит принимать решения по внутренней необходимости, оценивать последствия принятых решений и нести за них ответственность перед собой и обществом, в котором живешь. Быть личностью — значит постоянно строить себя и других, обладать арсеналом приемов и средств, с помощью которых можно контролировать свое поведение и подчинять его своей власти. Быть человеком — значит обладать свободой выбора и нести его бремя.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Психологические причины девиантного поведения подростков
  2. Нарциссизм и нарциссическое расстройство психики: психоаналитические концепции — Сущность понятия нарциссизма в психологии
  3. Алкогольная психологическая зависимость — Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения
  4. Психологическое сопровождение
  5. Теория экзестенциального анализа и логотерапия В. Франкла
  6. Методы воображения
  7. Первичные психические процессы
  8. Психологические условия формирования толерантности у младших школьников
  9. Неврастения и психология — Сущность невроза и его генезис
  10. Прогнозирование в педагогике