Представители российского научного менеджмента

Оглавление:

Управление в рыночных условиях называется менеджментом.

Менеджмент характеризуется тем, что он ориентирует компании на удовлетворение потребностей рынка, постоянное повышение эффективности производства (достижение оптимальных результатов при наименьших затратах), свободу принятия решений, разработку стратегических целей и программ и их постоянную корректировку в зависимости от ситуации на рынке.

Менеджмент — это способность достигать целей, используя рабочую силу, интеллект и мотивы поведения других людей. Крупные корпорации и банки составляют основу экономической и политической мощи больших государств. Это означает, что решения менеджеров, как и решения государственных деятелей, могут определять судьбы миллионов людей, наций и целых регионов.

Однако роль менеджеров не ограничивается их присутствием в огромных многоуровневых и разветвленных структурах корпоративного управления или в государственном аппарате. В зрелой рыночной экономике малый бизнес не менее важен. В нашей стране большинство малых предприятий в сфере производства и услуг приватизированы и относятся к категории малых предприятий наряду с вновь созданными предприятиями. Умело управлять ими — значит выживать, сопротивляться, расти. Как это сделать — тоже вопрос эффективного управления.

Концепция управления в компании

Появление менеджмента как целостного, особого и прогрессивного института стало ключевым событием в истории общества в XX веке. Редко когда с начала века новый основной институт, новый слой руководства, возникал так быстро, как менеджмент. Возможно, их вообще не было. Редко в истории человечества новый институт так быстро доказывал свою необходимость. Редко когда введение нового института вызывало так мало сопротивления, беспокойства или дебатов.

Вполне возможно, что менеджмент останется самым важным и весомым институтом в обществе до тех пор, пока существует западная цивилизация. Это не только потому, что управление основано на природе современной промышленной системы и на потребностях современных коммерческих предприятий, которым эта система должна предоставлять свои производственные и человеческие ресурсы. Самое главное, менеджмент отражает основные убеждения современного общества. Она отражает веру в то, что средства для жизни человека можно контролировать посредством постоянного управления экономическими ресурсами. Это также вера в то, что экономические изменения могут улучшить благосостояние людей и социальную справедливость. Еще 250 лет назад Джонатан Свифт одним из первых дал такое определение: Тот, кто заставляет расти две травинки там, где росла одна, заслуживает большего, чем любой философ-теоретик или создатель метафизических теорий.

Менеджмент, как социальный институт, особенно озабочен производительностью ресурсов. Он отвечает за организацию экономического развития, тем самым отражая основной дух современности. Управление действительно необходимо, именно поэтому оно развивалось так быстро и практически без сопротивления, когда появилось.

Важность управления.

Управление, его компетентность и эффективность, будут иметь решающее значение на десятилетия вперед, как для Соединенных Штатов Америки, так и для остального свободного мира. Более того, потребность в хороших менеджерах будет постепенно и неуклонно расти.

Основные функции менеджмента

Самая важная цель менеджмента: прибыльность. Самая важная функция: управление. Несмотря на огромную важность, очевидное и повсеместное присутствие менеджмента, он остается наименее изученным и недостаточно понятным институтом в современном обществе. Сотрудники компаний часто не до конца понимают, что делают их менеджеры (и что они должны делать), как управляются их компании и почему они управляются именно так, а не иначе, и насколько хорошо менеджеры выполняют свою работу. В сознании совершенно нормальных, образованных и информированных людей (многие из которых, кстати, сами выполняют определенные управленческие задачи) существует типичная картина того, что происходит в кабинетах руководства. Так что же на самом деле представляет собой менеджмент и каковы его функции?

На этот вопрос есть два известных ответа. Одним из них является следующее: Менеджмент — это высшее руководство. Другими словами, термин «менеджмент» — это что-то вроде синонима слова «лидерство». Другой популярный ответ на поставленный нами вопрос определяет менеджера как человека, который руководит работой других, то есть, как гласит известный слоган, «человека, чья работа заключается в том, чтобы заставить других делать свою работу».

Но такие определения даже не пытаются сказать нам, что такое менеджмент и что он делает. На эти вопросы можно ответить только путем анализа функций менеджмента, потому что менеджмент — это тело, а любое тело можно описать и определить только путем описания и определения его функций.

Управление — это динамичный элемент, который поддерживает жизнеспособность любого бизнеса. Без этого «производственные ресурсы» остаются только ресурсами и никогда не становятся производством. В условиях конкуренции жизнеспособность бизнеса, не говоря уже о его успехе, в первую очередь зависит от опыта и эффективности его руководства. Опыт и умение делать правильно — единственные преимущества компании в условиях конкурентной экономики.

Руководство должно всегда фокусироваться на обеспечении экономической эффективности компании. Другими словами, существование менеджмента и власть, которой он пользуется, оправданы только в том случае, если его деятельность приносит желаемые экономические результаты.

Разумеется, эта деятельность может дать выдающиеся результаты внеэкономического характера: удовлетворенность сотрудников компании своей жизнью, их вклад в благосостояние или культуру общества и т.д. Тем не менее, это можно утверждать: Если управление не приносит определенных экономических результатов, его деятельность должна быть признана неэффективной. Управление потерпело неудачу, когда фирма не предоставляет товары и услуги, необходимые потребителю, по цене, которую потребитель готов заплатить. Менеджмент потерпел неудачу, если ему не удалось улучшить (или хотя бы сохранить) показатели деятельности фирмы.

Основная функция менеджмента: управление бизнесом. Это утверждение, вполне очевидное на первый взгляд, приводит к некоторым не совсем очевидным и привычным выводам. Она не только предъявляет достаточно жесткие требования к действиям руководства, но и предполагает творческий подход. Прежде всего, это означает, что квалификация, компетентность и практический опыт управления не могут быть «чисто» переданы и применены как для организации, так и для обеспечения деятельности других учреждений. В частности, успешная работа человека в сфере управления не обещает такого же успеха в правительстве. Управленческая карьера сама по себе никак не может рассматриваться как подготовка к политической карьере, к карьере на командном посту в вооруженных силах, к карьере в церковной иерархии или, например, в университете. Квалификация, навыки и практический опыт аналитической и административной работы, которые являются универсальными и потому полезны в любой сфере деятельности, безусловно, чрезвычайно важны, но с точки зрения основных задач различных благотворительных учреждений их значение все же является подчиненным, второстепенным.

Негативный вывод заключается в том, что менеджмент в принципе не может быть точной наукой. Действительно, работу менеджера можно систематически анализировать и классифицировать; другими словами, существуют четкие профессиональные характеристики и научный аспект менеджмента. Также нельзя считать, что управление основано исключительно на интуиции или природных способностях человека; требования управления и его элементы поддаются анализу, систематической организации и изучению, и все это доступно человеку с нормальными способностями. Однако главным испытанием менеджмента являются экономические показатели предприятия (или, другими словами, экономические результаты). Именно фактическая работа, а не знания, остается и самым убедительным доказательством, и целью.

Эволюция управленческого мышления

Ни одна организация, ни одна компания не может быть успешной без менеджмента. Однако менеджмент как вид деятельности и как наука в том виде, в котором мы имеем его сегодня, возник не сразу.

Как только первобытные люди начали жить организованными группами, у них возникла потребность в управлении.

На ранних стадиях, когда группы были небольшими, управление во всех сферах осуществлялось одним человеком — начальником этой группы. Позже, по мере расширения групп и усложнения выполняемых ими функций, возникла необходимость в разделении труда и дифференциации функций. Но на это ушли столетия.

Египетские пирамиды, построенные между 3000 и 2000 годами до нашей эры, являются ярким свидетельством не только культуры древних египтян, но и их управленческих навыков. Прежде всего, строительство огромных пирамид требовало четкого планирования.

В практике управления есть примеры организаций, которые были созданы в древние времена и успешно функционируют сегодня благодаря созданию рациональной структуры управления. Среди них — Римско-католическая церковь, которая имеет самую простую структуру управления: папа, кардинал, архиепископ, епископ и священник.

К сожалению, развитие управленческой мысли в России в этот период изучено недостаточно.

Революция в производственных отношениях была связана с промышленной революцией, которая началась в середине 18-го века.

Промышленная революция послужила толчком для развития теории и практики управления. Значительный вклад в возникновение теории менеджмента внесли английские экономисты Уильям Петти, Адам Смит и Давид Риккардо.

Нельзя не отметить огромный вклад английского социального утописта Роберта Оуэна в развитие управленческой мысли и практики. Раньше других он заметил и оценил роль человеческого фактора в производстве, о необходимости учета которого другие исследователи пришли лишь 100 лет спустя.

Для систематизации этапов развития теории менеджмента впервые был использован исторический подход с применением хронологического принципа.

Возникновение, формирование и содержание различных школ менеджмента

В настоящее время известны четыре основных подхода, которые позволяют выделить четыре школы менеджмента, каждая из которых базируется на собственных позициях и взглядах:

Научный подход к управлению — Школа научного управления.
Административный подход — классическая (административная) школа управления
Подход на основе человеческих отношений — Школа психологии и подхода на основе человеческих отношений и поведенческих наук
Количественный подход к методологии — Школа науки управления (количественной).

Необходимость разработки новых методологических подходов напрямую связана с бурным развитием бизнеса, ускорением научно-технического прогресса.

Все вышеперечисленные школы внесли значительный вклад в развитие науки управления.

Школа научного менеджмента.

Возникновение современной школы менеджмента относится к началу двадцатого века и связано с именами Ф. У. Тейлора, Фрэнка и Лили Гилберт и Генри Ганта. Важной заслугой этой школы стало утверждение, что управлять можно «научно», опираясь на экономические, технические и социальные эксперименты, а также на научный анализ явлений и фактов процесса управления и их обобщение.

Этот метод исследования был впервые применен к одной компании американским инженером Ф.У. Тейлором, которого следует считать основателем научного управления производством.

Термин «научный менеджмент» был впервые предложен в 1910 году. Л. Брайдис. После смерти Тейлора это имя получило всеобщее признание в связи с его концепцией.

Исследовательский метод Тейлора заключался в том, чтобы разбить процесс физического труда и его организацию на отдельные части (исполнительский и управленческий труд), а затем проанализировать эти части. Целью Тейлора было создание системы научной организации труда, основанной на экспериментальных данных и анализе процессов физического труда и его организации.

Создавая свою систему, Тейлор не ограничился вопросами рационализации труда рабочих. Тейлор придавал большое значение оптимальному использованию средств производства предприятия. Необходимость рационализации распространялась также на планировку предприятия и цехов.

Функции реализации взаимодействия элементов производства были возложены на плановый или сбытовой офис предприятия, который занимал центральное место в системе Тейлора. Важным вкладом Тейлора было признание того, что управленческая деятельность является отдельной специальностью. Главную задачу предложенной им системы Тейлор видел в сближении интересов всех работников фирмы.

Философской основой системы Тейлора стала широко принятая в то время концепция так называемого экономического человека. Эта концепция была основана на утверждении, что единственным движущим стимулом для людей являются их потребности. Тейлор считал, что при соответствующей системе оплаты труда можно достичь максимальной производительности. Другим ложным принципом системы Тейлора было провозглашение единства экономических интересов рабочих и менеджеров. Цели не были достигнуты.

F. Идеи Тейлора были развиты его последователями, главным из которых был Генри Гантт, его ближайший ученик. Гантт внес значительный вклад в развитие теории лидерства. Фрэнк Гилбрет и его жена Лилиан Гилбрет занимались вопросами рационализации труда и изучением способов увеличения производства на основе роста производительности труда.

Большой вклад в развитие системы Тейлора внес Г. Эмерсон. Эмерсон рассмотрел принципы трудовой деятельности применительно ко всему производству, независимо от характера его деятельности.

Генри Форд продолжил идеи Тейлора в области организации производства. Ручной труд занимал центральное место в системе Тейлора. Форд заменил ручной труд машинами, сделав тем самым еще один шаг в развитии системы Тейлора.

На странице курсовые работы по менеджменту вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Менеджмент».

Здесь темы рефератов по менеджменту

Читайте дополнительные лекции: