Янкович Фёдор Иванович – сербский и российский педагог, организатор системы образования

Оглавление:

Федор Иванович Янкович (де Миреево) (1741-1814) — сербский и русский педагог, член Российской академии (с 1783). Он был разработчиком и активным участником образовательных реформ в Австрийской и Российской империи во второй половине XVIII в. Его считают одним из преемников Я. А. Коменского. А. Комениус.

Биография

Сербский по происхождению. Родился в 1741 году в деревне Каменице Сремски (сербы), недалеко от Петроварадина.

Когда Сербия была завоевана турками, семья Янковичей, как одно из старейших дворянских родов, владельцев деревни Мирьево недалеко от Белграда, эмигрировала в Венгрию в 1459 году вместе со многими великими сербами. Здесь семья прославилась в многочисленных войнах с турками, за что император Леопольд I предоставил им определенные привилегии.

Австрия

Окончил Венский университет, где изучал право, камерные исследования и науки о внутренней организации государства.

После окончания учебы он поступил на службу секретарем к православному епископу Викентию Иоанновичу Видаку[2], который впоследствии стал митрополитом Карловаца. На этом посту он придерживался проавстрийских взглядов и выступал за сотрудничество с католической церковью.

В 1773 году он был назначен первым учителем и директором государственных школ в Тимишоаре Банат, и на этом посту он также участвовал в осуществлении образовательной реформы, проведенной императрицей Марией Терезой. Целью реформы было введение в Австрии новой системы образования по образцу системы, уже внедренной в Пруссии аббатом Фельбигером Саганским. Преимуществом новой системы, введенной в 1774 году, было формирование упорядоченной системы начальных и средних школ, тщательная подготовка учителей, рациональные методы обучения, создание специального управления образованием. Задача Янковича, как директора православных провинций, заключалась в адаптации новой системы образования к местным условиям.

В 1774 году императрица Мария Тереза даровала Янковичу австрийское дворянство и добавила к его имени имя де Мирьево, в честь села его предков в Сербии. В уставе было сказано: «Мы благосклонно отмечали, видели и знали Его хорошие манеры, добродетель, ум и таланты, о которых нам сообщали с похвалой».

В 1776 году он посетил Вену и подробно познакомился с педагогической семинарией, после чего перевел на церковнославянский язык введенные в новых школах немецкие учебники и написал пособие для учителей своей провинции под названием: «Ручная книга, потребная магистрам иллирийских неуниатских малых школ».

Краткая биографическая информация

Родился в 1741 году в старой дворянской семье в Сербии (Каменице Сремски, недалеко от Петроварадина), сербского происхождения.

Получил образование в Венском университете, где изучал юриспруденцию, камеральное дело и науки о внутреннем государственном заказе.

После окончания университета начал работать секретарем при Православном епископе Викентии Иоанновиче Видаке в Темершваре.

В 1773 году он был назначен директором государственных школ в Тимишоаре. Он был советником императрицы Марии Терезии в проведении образовательных реформ в Австрии, следуя своему примеру из реформ, проведенных в Пруссии. Реформы были введены в 1774 году и были направлены на внедрение системы, включающей государственные начальные и средние школы, подготовку учителей, применение рациональных методов обучения, введение специального педагогического управления в учебных заведениях.

В ходе реализации реформ Янкович отвечал за адаптацию новых образовательных систем к местным условиям.

В 1774 году по приказу императрицы Марии Терезии ему было присвоено достоинство дворянина Ф.И. Янкович (де Мириево).

В 1776 году Ф. И. Янкович приехал в Вену, чтобы ознакомиться с организацией работы в учительской семинарии, в то же время он занимался переводом на сербский язык немецких учебников по организации преподавания в новых школах.

В 1782 г. Ф. И. Янкович поселился в России и работал экспертом в комиссии государственных школ. В его обязанности входила подготовка генерального плана новой образовательной системы, организация семинара для преподавателей, перевод и доработка различных учебных материалов. Подготовленные материалы были утверждены комиссией. В 1797 году Ф.И. Янкович стал членом комиссии.

С 1783 года. И. Янкович возглавлял Петербургскую учительскую семинарию, где проработал до 1785 года.

За время работы в России императрица Екатерина II присвоила Ф. И. Янковичу следующие звания — коллегиальный советник (1784 г.), статский советник (1793 г.); награждён орденом Святого Владимира 4-й и 3-й степеней; причислен к лику российских дворян. Павел I присвоил ему звание «настоящего гражданского советника».

С 1802 г. он продолжил работу в Комиссии колледжей, вновь созданной при Министерстве просвещения.

В 1804 году он ушел в отставку из министерства. Он умер в 1814 году.

Вклад в науку

Ф. И. Янкович внес значительный вклад в развитие системы образования. В соответствии с разработанной системой, образование осуществлялось в малых школах (двухклассные школы), средних школах (трехклассные школы), средних школах (четырехклассные школы).

В маленьких школах дети обучались в течение двух лет. В первом классе дети учились читать и писать, цифрам, церковным и римским цифрам, сокращённому катехизису, сакральной истории и первым правилам русской грамматики. Во 2-м классе они повторили то, чему уже научились; кроме того, они выучили длинный катехизис, арифметику, скоропись и рисование.

В средней школе, в третьем классе, они изучали детальный катехизис, читая и объясняя Евангелие, русскую грамматику, всеобщую историю, общую и русскую географию, орфографию и чистописание.

Средние школы состояли из 4-х классов, содержание обучения в первых трех классах дублировалось в средней школе, в 4-х классах были приняты на изучение общероссийской и русской географии, всеобщей истории, истории России, математической географии с решением различных задач с земным шаром, русской грамматики с применением письменных упражнений, основ геометрии, механики, физики, также изучались естествознание, гражданское зодчество и черчение.

Помимо изменения содержания обучения, Ф. И. Янкович работал над методологической основой преподавания — введено живое преподавание предметов. Учебники и методические пособия были разработаны и широко используются учителями.

Его основные произведения

Ф.И. разработал большое количество учебников и учебных пособий. Янкович развился.

Буквенные таблицы и для церковной и гражданской печати (1782).
Букварь (1782).
Сокращенный катехизис с вопросами и без вопросов (1782).
Учебник с наставлениями по искусству письма (1782).
Правила для студентов (1782)
Расширенный катехизис с доказательствами из Священного Писания (1783 г.).
Священная история (1783)
История мира (1784 г.)
Вид на Вселенную (1787 г.)
Сокращенная русская география
Общая география.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: