Для связи в whatsapp +905441085890

Защитный механизм: компенсация

Термин защита традиционно обозначает механизм психологической защиты, бессознательную реакцию субъекта на интрапсихические и внешние фрустраторы. В общем случае под защитой понимается «совокупность действий, направленных на уменьшение или устранение любого изменения, угрожающего целостности и стабильности биопсихической особи» . В частности, защита выступает как специфическая заместительная форма удовлетворения потребностей индивида , или «снижает интенсивность фрустрированной доминирующей мотивации».

Защитные механизмы, удерживающие психику от состояния фрустрации, одновременно искажают восприятие реальности. Регулярное использование защитных мер формирует характер поведения человека. Невротическая личность проявляется как устойчивый паттерн поведения, который соответствует формированию и закреплению неадекватных форм реагирования на процессы, происходящие во внутреннем и внешнем мире.

Защитные механизмы психики характеризуются большим разнообразием. В процессе развития психоаналитической концепции список защит постоянно дополнялся. Таким образом, A. Фрейд выделил работы 3. Фрейд выделил десять типов защит, которые подробно описаны в работах по психоанализу. К ним относятся: Регрессия, подавление, формирование реакции, изоляция, аннигиляция, проекция, индирекция (идентификация), борьба эго с самим собой (оборот против себя), конверсия, сублимация. Другие ученики и последователи Фрейда не только уточнили приведенный выше перечень защитных мер, но и значительно расширили его. Юнг, например, назвал следующие защитные механизмы: Идентификация (Identifikation), имитация, проекция, интроекция, компенсация, комплекс власти, диссоциация, установка, пассивное воображение, перенос, репрессия, подавление, девальвация, регрессия.

В «Словаре по психиатрии» Американской психиатрической ассоциации перечислены двадцать три защитных механизма. Н. МакВильямс разбивает соответствующие оборонительные сооружения. МакВильямс классифицирует их как первичные: Изоляция, отрицание, всемогущий контроль, идеализация, обесценивание, проекция, интроекция, отщепление, диссоциация, а также вторичные: вытеснение (репрессия), регрессия, интеллектуализация, рационализация, компартментализация, морализация, нуллификация, обращение против себя, репрессия, реактивное образование, реверсия, идентификация, реактивность, сексуализация, сублимация.

В то же время, этот расширенный список средств защиты нельзя считать исчерпывающим. В литературе описано более шести десятков различных защитных механизмов. Например, Р.М. Грановская приводит более двадцати защитных механизмов в дополнение к тем, которые приняты в психоаналитической концепции. Грановская называет незрелые формы защиты: протест, оппозиция, подражание, компенсация, инфантильная доверчивость, зависимость, внушаемость. Рассматривая сновидения как форму психической защиты, она отмечает такие характерные для сновидений механизмы, как перенос, вытеснение, символизация и конденсация. Грановская включает в число механизмов, связанных с процессом формирования стереотипов, механизмы, которые «играют роль демпферов социального принудительного воздействия», как защита личности как члена нормативного общества: Ограничение, упрощение, соответствие, адаптация, игнорирование и формирование отношения. Грановская также упоминает среди защитных механизмов: отчуждение, подавление, катарсис, отвлечение .

Защитный механизм: компенсация - Основные подходы к систематизации защит

Основные подходы к систематизации защит

Принимая во внимание значительное разнообразие средств защиты, были предприняты неоднократные попытки их классификации. Анализ публикаций по данной проблеме позволяет сделать вывод о существовании некоторых основных подходов к систематизации защит. Таким образом, они выделяют сходные защиты; среди защит они выделяют полярные противоположности; ряд защит считаются более примитивными, чем другие.

Например, многие исследователи выделяют схожие типы защит. Уже в работе 3. Фрейда интроекция рассматривается в тесной связи с идентификацией. Ж. Лапланш и Ж. Понталис отмечают, что «интроекция связана с (само)идентификацией». Дж. Блюм пишет, что «состояние идентификации достигается путем интроекции или инкорпорации». Г. Тартт относит изоляцию и диссоциацию к сходным защитным мерам и соотносит их с компартментализацией, поскольку они основаны на следующем общем принципе: «Неприемлемые желания или чувства ослабляются путем их разделения на несвязанные части». «Фантазия — это символ», — так К.Г. Юнг соотносит суть символизации и фантазирования. Н. МакВильямс, который последовательно рассматривает интеллектуализацию, рационализацию и морализацию как зрелые защитные механизмы, утверждает, что «морализация — близкий родственник рационализации».

МакВильямс также указывает на возможность выявления противоположных защитных механизмов, подчеркивая, что можно соотнести «взаимодополняющие защитные механизмы», такие как идеализация и обесценивание, с одним и тем же типом организации характера. М.А. Мкртчян и А.А. Налчаджян рассматривают антисублимацию как противоположный процесс сублимации, как переход от фрустрированных высших форм деятельности к элементарным. Юнг противопоставляет прогрессию и регрессию.

Разделение защит на взаимодополняющие пары соответствует принципу дуализма в психике Юнга. Таким образом, Юнг разделяет защитные механизмы в соответствии с параметром экстраверсия-интроверсия. Например, он считает, что «интроекция — это экстравертный процесс», а «проекция — это интровертный процесс». Юнг соотносит морализаторство и перенос с экстраверсией. Согласно Юнгу, инфантильность относится к экстравертированным чертам. Отметим, что уже определение защиты как «реакции субъекта на интрапсихические и внешние фрустраторы» подразумевает разделение защитных механизмов по параметру экстраверсия-интроверсия.

Защита традиционно делится на уровни. Например, Н. МакВильямс делит защитные механизмы на первичные, примитивные (низшего порядка) и зрелые (высшего порядка). Рассматривая общепринятый подход к выделению трех уровней личности, Ю.С. Савенко предлагает классификацию защитных механизмов на три уровня: примитивный, пограничный и высокий.

Одним из обсуждаемых видов классификации защиты является хронологический подход. Примером исследований в области генезиса защитных механизмов является работа Дж. Блюма. Е.С. Романова и Л.Р. Гребенников выделяют восемь кластеров защитных сил в порядке их онтогенетического развития.

Отличия патологической формы защиты от нормальной

Уже с 3-го Фрейд в своих «Очерках по научной психологии» поднял проблему отличия патологической формы защиты от нормальной.

Фрейд относил сублимацию к конструктивному типу защиты. А.А. Налчаджян, ссылаясь на А. Фрейд, предполагает, что механизм самоограничения присущ нормальной психической жизни на протяжении всего развития личности. В. Менингер и М. Лиф различают защиты, «проявления которых можно считать относительно здоровыми» (компенсация, рационализация, идеализация и т.д.), и те, «которые почти всегда представляют собой психопатологию» (уничтожение случившегося, конверсия и т.д.). О. O. Фенихель различает «успешную» и «неуспешную» защиту и приписывает сублимацию успешной защите. Дж. Блюм, ссылаясь на Фенихеля, основывает безуспешную защиту на механизмах отрицания, проекции, интроекции, регрессии, реактивного образования, аннигиляции, изоляции, вытеснения и перемещения.

Помимо классификации защитных механизмов по принципу «норма» — «патология», часто учитывается степень их использования индивидом, степень уместности в той или иной ситуации. Так, по мнению В.Г. Каменской, система защитных мер является «нормативной в том случае, когда человек в различных жизненных ситуациях использует психологические защитные меры, соответствующие ситуации. В качестве обобщения, пишет Каменская, «норма или патология поведения, отражающая работу защиты, — это этапы, зависящие от степени использования механизма эго-защиты и качественной специфики психологической защиты. В то же время использование одной и той же психологической защиты приводит к искажению характера субъекта с формированием определенных устойчивых черт личности, определяющих характер акцентуации. Например, Е.С. Романов и Л.Р. Гребенникова соотносят протекции с акцентуациями. Такая классификация близка к подходу Н. Мак-Вильямса по соотнесению защит с соответствующими невротическими типами.

Психологические защиты обычно являются бессознательным опытом предыдущих эмоционально заряженных отношений. По мнению Р. Плутчика, специфические защитные механизмы формируются для того, чтобы справиться с конкретными эмоциями. При этом Плутцик соотносит восемь базовых эмоций с восемью вариантами психологических защит. Предполагая, что «психологические защиты являются первичным механизмом регуляции интрапсихических эмоциональных конфликтов», Р. Плутчик и X. Конте опирался на представления о связях конкретных эмоций и конкретных защитных мер, которые В.Г. Каменская считает одним из «наиболее эвристически ценных подходов». Исходя из взаимосвязи защитных действий и эмоций, перспективной является также систематизация защитных действий на основе классификации эмоций, связанных с потребностями человека. Аналогичная систематизация эмоций, соотносящихся с потребностями, дана Б.И. Додоновым.

При изучении проблемы стресса защитные механизмы обычно соотносят с такими категориями психологической регуляции, как «совладание» или «преодоление». Предполагается, что фрустрация потребности заставляет человека использовать определенные стратегии «совладающего» поведения. В этом контексте механизмы «преодоления» включают как бессознательные, так и сознательные защитные реакции . «Копинг-поведение» личности характеризуется многими исследователями понятием «копинг-стратегия». С одной стороны, наличие соответствующей стратегии акцентирует внимание на осознании соответствующих реакций. С другой стороны, это подразумевает наличие соответствующих алгоритмов, лежащих в основе механизма защиты.

Отнесение защитных действий к тому или иному типу может быть основано на общих принципах, лежащих в основе механизмов адаптации. Таким образом, X. Ремшмидт в копинг-стратегиях на категории, предложенные Ж. Пиаже ассимиляция (усвоение, ассимиляция) и аккомодация (приспособление, изменение).

Механизмы «совладания»

Механизмы «копинга», проявляющиеся в процессе межличностного общения, нельзя рассматривать вне контекста отношений (взаимодействия) между людьми. Как указывает, в частности, Г.М. Андреева, общение — это всегда реализация определенных отношений, основанных на принципе аттракции (взаимодействие путем притяжения или отталкивания).. Защитными мерами, основанными на принципе влечения, могут быть: формирование установки, навязчивое повторение, зависимость, отрицание, обращение

Также Г.М. Андреева указывает, что существенную роль в перцептивных процессах играет механизм атрибуции как «процесс приписывания причин поведения другого человека». Основываясь на теории атрибуции, Р.М. Грановская рассматривает защитные действия человека в связи с процессом формирования стереотипа. Механизм атрибуции лежит в основе таких защитных механизмов, как проекция, перенос, идеализация и обесценивание.

Особенностью отношений, в которых участвуют три и более сторон, является реализация принципа посредничества (опосредованная связь). В целом, согласно определению, «медиация» выражает «отношение одного понятия (или объекта) к другому, которое мыслимо и узнаваемо только через третье понятие (объект)». В качестве примера защит такого типа, для реализации которых требуется не менее трех сторон (объектов), можно привести вытеснение (преобразование), конденсацию. Принцип опосредования как косвенной связи реализуется в таких защитных мерах, как отклонение, вытеснение, отыгрывание, игнорирование.

Ряд авторов связывают эффективность адаптации с когнитивными способностями [62, с. 36]. Согласно идеям когнитивной психотерапии Келли, восприятие реальности индивидом ограничено «конструктами», встроенными в сознание, так что наши интерпретации происходящего являются лишь серией «последовательных приближений» к абсолютному конструкту. Действительно, защиты, которые вносят предубеждения в воспринимаемую и оцениваемую информацию, непосредственно влияют на перцептивные процессы. Одним из фундаментальных свойств восприятия, как и когнитивных процессов в целом, является то, что они переводят психологическую реальность, которая непрерывно представлена в сознании субъекта, в избирательный (дискретный) способ, представляя ее лишь с определенной степенью последовательной аппроксимации — итерации. Термин «итерация» используется, в частности, А. Маслоу для обозначения «проявлений, доступных в данный момент времени … За этим следует формулировка более точного определения». Таким образом, сознание отображает объективную реальность лишь с определенной степенью приближения в процессах рационализации, упрощения, символизации, фантазирования, морализации.

Наконец, представляется вполне очевидным, что «копинг-поведение» индивида с момента его рождения постоянно совершенствуется в процессе жизнедеятельности, что соответствует эволюционному процессу. Эволюционное развитие защитных сил индивида особенно подчеркивает Грановская: «В процессе инволюции…. Изменения отражаются в организации защиты пожилых и старых людей».

Юнг различает прогрессию и регрессию и соотносит их с основными явлениями психической жизни, которые соотносятся с эволюцией и инволюцией. Таким образом, Юнг рассматривает прогрессию как совершенствование процесса адаптации, связанного с процессами развития и эволюции . Ярким примером защитных реакций такого рода является сублимация. Согласно его определению, сублимация «позволяет переключить энергию либидо на творческий процесс».

Следует отметить, что, несмотря на большое разнообразие защитных механизмов в литературе, не было единообразия в терминологии и описании защитных механизмов. Не существует общепринятого определения количества оборонительных средств. Таким образом, вопрос о классификации защитных механизмов остается актуальным, в том числе и с целью конкретизации их количественного состава и единообразного описания.

Компенсация

Механизм психологической защитной компенсации является онтогенетически самым поздним и когнитивно наиболее сложным защитным механизмом, который обычно развивается и используется сознательно. Предполагается, что он содержит чувства печали, скорби по поводу реальной или воображаемой потери, утраты, недостатка, неадекватности, неполноценности. Компенсация подразумевает попытку исправить или найти замену этой неполноценности. Кластер компенсаций включает следующие механизмы: Сверхкомпенсация (гиперкомпенсация), идентификация и фантазии, которые можно понимать как компенсацию на идеологическом уровне.

Автором описания защитных механизмов компенсации и гиперкомпенсации является А. Адлер. Он предположил, что у каждого человека есть отдельные органы, которые слабее других, что делает их более восприимчивыми к болезням и поражениям. Кроме того, Адлер считал, что у каждого человека есть заболевание того органа, который менее развит, функционирует менее успешно и вообще является неполноценным с рождения. Адлер заметил, что люди с выраженной органической слабостью или дефектом часто пытаются компенсировать эти недостатки с помощью тренировок и упражнений, что часто приводит к развитию отличных способностей в этой области.

А. Адлер отметил, что процесс компенсации происходит и в психологической сфере: Люди часто стремятся не только компенсировать недостаток органов, но и испытывают субъективное чувство неполноценности, возникающее из-за ощущения собственного психологического или социального бессилия. Чувство неполноценности может стать чрезмерным по разным причинам. В ответ на чувство неполноценности человек развивает две формы защитных механизмов: компенсацию и гиперкомпенсацию. Гиперкомпенсация выражается в том, что человек пытается развить те данные, которые у него плохо развиты.

Компенсация — это когда человек, вместо того чтобы развивать недостающую черту, начинает интенсивно развивать хорошо развитую черту, компенсируя ее недостаток. Некоторые авторы считают его косвенной компенсацией несколько типов: сублимация, замещение, фасад, маска, экранирование.

Компенсация работает по принципу саморегуляции: личность естественным образом стремится уравновесить себя в окружении различных противоположных комплексов. Любая возникающая неудовлетворенность относится к текущей ситуации, адаптируется к ее архетипическому значению и проявляется в виде сновидений, эмоционального смятения и т.д.

Особенности защитного поведения в норме: поведение, обусловленное установкой на серьезную и методичную работу над собой, поиск и исправление своих недостатков, преодоление трудностей, достижение высоких результатов в деятельности, серьезные занятия спортом, коллекционирование, стремление к оригинальности, склонность к запоминанию, литературное творчество.
Акцентуация: дистимия.

Возможные отклонения: Агрессивность, наркомания, алкоголизм, сексуальные отклонения, распущенность, клептомания, бродяжничество, дерзость, высокомерие, честолюбие.

Диагностическая концепция: депрессия.

Возможные психосоматические расстройства: Нервная анорексия, нарушения сна, головные боли, атеросклероз.

Тип групповой роли: «объединяющая роль».

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Феномен каузальной атрибуции в социальной психологии
  2. Интернет-зависимость в подростковом возрасте
  3. Психологические особенности развития воображения в процессе обучения
  4. Виды представлений
  5. Природосообразные технологии обучения чтению и письму Кушнира
  6. Методы формирования благоприятного социально-психологического климата
  7. Педагогический анализ методов воспитания
  8. Исследования защитных механизмов Зигмундом Фрейдом
  9. Речь и мышление: сущность и особенности изучения
  10. Взаимосвязь конструктивности мотивации и интеллектуального развития подростков с тяжелыми нарушениями речи