Психология допроса - Общее представление о психологии допроса

Оглавление:

Предварительное следствие характеризуется изучением генезиса различных социальных конфликтов, кульминационным этапом развития которых стало событие преступления. Конфликтная ситуация редко ограничивается случаем преступления. Поэтому в ходе расследования, особенно на начальном этапе, следователь сталкивается с различными формами сопротивления поиску истины, с той или иной тенденциозной интерпретацией преступного события. Этот процесс происходит в условиях борьбы за истину, противостояния различных лиц и целых групп, чьи интересы затрагивает событие преступления и результаты его расследования.

Допрос в рамках предварительного расследования — это предусмотренный законом комплекс познавательных и удостоверительных операций, осуществляемых следователем (дознавателем, прокурором, начальником следственного отдела) по порученному ему уголовному делу в целях получения и закрепления показаний об обстоятельствах, имеющих значение для дела.

Сущность допроса заключается в том, что при проведении допроса, используя тактические приемы, разработанные в криминалистике и психологии и апробированные в следственной практике, следователь побуждает лицо, которому могут быть известны обстоятельства, прямо или косвенно связанные с расследуемым событием, дать о нем показания, выслушивает сообщенные сведения и фиксирует их в установленном законом порядке, чтобы они могли быть использованы в качестве доказательств в уголовном процессе.

Целью допроса является получение информации, на основании которой следователь: устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу; устанавливает источники, из которых может быть получена информация в отношении расследуемого события; проверяет достоверность имеющихся по делу доказательств.

Общее представление о психологии допроса

Допрос, т.е. получение показаний, содержащих информацию о событии или связанных с ним лицах, является старейшим следственным приемом.

Многие исторические источники сообщают о допросах. И это понятно: долгое время не было других способов получить информацию для раскрытия преступления.

Для получения достоверных показаний следователь должен учитывать психологический процесс формирования показаний. Первым этапом в формировании этих показаний является восприятие свидетелем определенных событий. Воспринимая предметы и явления, человек осмысливает и оценивает эти явления и вырабатывает определенное отношение к ним.

При опросе свидетеля следователь должен отделить объективные факты от субъективных наслоений. Необходимо уточнить условия, при которых происходило восприятие происшествия (освещение, продолжительность, удаленность, метеорологические условия и т.д.). Следует учитывать, что люди часто не могут точно оценить количество воспринимаемых объектов, расстояние между ними, их пространственные отношения и размер.

Люди склонны заполнять пробелы в сенсорном восприятии элементами, которые на самом деле не были предметом сенсорного восприятия. Переоценка малых расстояний и недооценка больших расстояний характерны для пространственного восприятия. Расстояния на воде часто недооцениваются. Яркие, цветные объекты, а также хорошо освещенные объекты кажутся ближе. Многие ошибки в оценке размеров объектов связаны с перцептивным контрастом.

В следственной практике очень важно правильно определить время расследуемого события, его продолжительность и последовательность, состав участников события и т.д. Часто свидетели дают неверную информацию о временных интервалах. Эти ошибки объясняются закономерностями, рассмотренными выше. Ложные заявления о временных интервалах не являются преднамеренными искажениями.

Различные психологические методы допроса

Методы легитимного психического воздействия — методы преодоления сопротивления расследованию. Раскрытие смысла и значения имеющейся информации, бессмысленность и абсурдность ложных заявлений, бессмысленность позиции заключения под стражу — основа стратегии следователя в ситуации противодействия расследованию.

Реализация этой стратегии требует высокой степени рефлексивности, информационной хватки, гибкости и умения использовать полученную информацию для развития следственного процесса.

При преодолении контрмер со стороны лиц, пытающихся дезинформировать следствие, преимущество объективно на стороне следователя. При решении тактических задач неизбежно возникают жесткие методы психического воздействия, которые обрамляют поведение опрашиваемого и ограничивают его выбор. Как правило, методы преодоления следственного противодействия рассчитаны на критическое мышление обвиняемого, его анализ хода расследования. Приемы психологического воздействия имеют сверхзадачу — психологически обезоружить противодействующего, помочь ему осознать непригодность и вредоносность выбранных средств противодействия, помочь ему изменить мотивацию своего поведения. Они основаны на вскрытии внутренних противоречий в защитных действиях противника.

Приемы психического воздействия

Часто приемы психического воздействия используются в острой конфликтной форме и вызывают фрустрацию Фрустрация — конфликтное, деструктивное психическое состояние, вызванное срывом планов, расчетов. Это сопровождается нервным расстройством, часто с агрессивным выражением лица. Чтобы усилить фрустрирующее воздействие основного уличающего доказательства, необходимо провести соответствующую психологическую подготовку его предъявления допрашиваемому, временно обратив его внимание на обстоятельства, как бы благоприятствующие его «легенде».

Психологически обоснованное тактическое средство должно отличаться избирательной направленностью — оказывать наибольшее влияние на психическое состояние виновного и быть нейтральным по отношению к невиновному, обладать шоковым воздействием — быть неожиданным, не раскрываться заранее перед допрашиваемым.

Одним из приемов легального психического воздействия является сокрытие от подследственного пробелов в системе доказательств. Проявляя повышенный интерес к второстепенным деталям события, следователь неявно дает понять, что ему уже известна основная суть. При этом важно, чтобы допрашиваемый не получил информацию о неосведомленности следователя по тому или иному вопросу, а допрашивающий постоянно сливал информацию, демонстрировал осведомленность об обстоятельствах, которые могут быть известны только лицу, причастному к расследуемому преступлению.

Одним из основных средств психического манипулирования является вопрос следователя. Вопрос может быть задан таким образом, чтобы ограничить объем информации, доступной допрашиваемому, или повысить его предвосхищающую активность. Обвиняемый (подозреваемый) всегда знает, что ему инкриминируется, и чувствует, насколько заданный следователем вопрос приближается к инкриминирующим обстоятельствам. Он анализирует не только то, что просят, но и то, чего хотят. Вопросы следователя должны быть уместными и не быть ловушкой. Следователь должен широко использовать контрвопросы, то есть такие вопросы, которые противодействуют предыдущим ответам, выявляют их несостоятельность, выражают негативное отношение следователя к ним, противодействуют ложным установкам допрашиваемого. Эти вопросы-ответы демонстрируют осведомленность следователя об информации об исследуемом эпизоде, предупреждают о невозможности ввести следователя в заблуждение

Допрос несовершеннолетнего

Иногда люди думают, что допрос ребенка, подростка — дело несложное, что «из уст младенцев глаголет истина», причем всегда, при любых обстоятельствах. Позвольте мне сказать вам, что это далеко не так.

Допрос несовершеннолетних требует знания особенностей их психики. У детей высокая степень внушаемости и самовнушаемости, склонность к фантазиям, высокая эмоциональность, неустойчивое поведение. У них мало или совсем нет жизненного опыта, что нередко приводит к тому, что они неверно оценивают изучаемое событие.

Здесь важно все: правильный выбор места допроса, его продолжительность, тон следователя. Учитывая быструю утомляемость ребенка, его неспособность долго концентрироваться на одном объекте, следователю не следует затягивать допрос.

Эмоциональные приемы служат основным средством разоблачения несовершеннолетних, уличенных во лжи, поскольку средства логического убеждения иногда могут оказаться неэффективными из-за непонимания самого факта разоблачения и из-за свойственного детям «духа противоречия», который приводит к упорному повторению явно бессмысленной лжи. Следователь должен способствовать переходу от ложных показаний к правдивым, что требует чуткости, сочувствия и понимания причин упорства допрашиваемого.

Название этого следственного метода происходит от древнерусского «очи на очи» — допрос, при котором допрашиваемые смотрят друг другу в глаза.

Бывают также случаи, когда все усилия следователя не приводят к цели: Ложь остается незамеченной. По закону в таких случаях у следователя есть возможность использовать другое средство — очную ставку.

По сравнению с обычным допросом психологическая атмосфера очной ставки обычно сложнее. Это связано с эмоциональным стрессом, который опрашиваемые испытывают в связи с возможным разоблачением или необходимостью участвовать в разоблачении, с чувством страха за свои правдивые показания или смущения и стыда за то, что они солгали. Почти всегда это происходит в конфликтной ситуации. При проведении очной ставки следователь должен очень тщательно продумать весь процесс ее проведения, последовательность и форму вопросов.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Здесь темы рефератов по психологии

Читайте дополнительные лекции: